1, 보육사업 발전 계획에 부합한다.

고정 된 장소 및 지원 시설이 있습니다.

3, 해당 고정 자산 및 유동성;

4, 직원은 법률 및 규정에 규정 된 조건을 가져야합니다.

5. 관련 국내법 및 규정에 규정 된 기타 조건을 준수합니다.

둘째, 유치원, 탁아소를 개최하는 단위와 개인은 교육 행정부에 등록을 신청하고 다음과 같은 서면 자료를 제공해야 한다.

1, 유치원, 탁아소 헌장 및 계획 제안

발기인의 자격 증명서;

3. 의임이사, 이사, 교사 및 직원의 자격 증명서;

4, 제안 된 유치원, 보육원 장소 증명;

5, 제안 된 유치원, 보육원 자산 및 자금 출처;

6, 보건 행정 부서에서 발행 한 건강 관리 증명서;

7. 법률 및 규정에 필요한 기타 자료.

셋째, 사립 유치원 설립은 다음과 같은 기본 조건을 충족시켜야한다.

1. 민영유치원을 신청하는 사회조직은 법인격을 받아야 한다. 민영유치원을 개최하는 개인은 정치적 권리와 완전한 민사행위 능력을 가져야 한다.

2, 기본 학교 운영 규모는 100 명 이상이다. 정원 운영 조건은' 충칭시 유치원등급기준' 에 규정된 2 종 유치원기준에 도달했다.

3. 안정적이고 믿을 수 있는 자금원이 있어 학교 운영 개시 자금이 20 만 원 이상이다 (교육시설과 교육설비 등 포함). ), 등록 자본 65438+ 만원 이상, 그리고 합법적인 신용증명서를 제공한다.

넷째, 사립 유치원 신고 절차

1. 신청인은 유치원소재지 거리사무소 (또는 읍 정부) 에 서면 신청서를 제출하고 관련 자료를 제공한다.

2. 거리사무소 (또는 읍정부) 가 유치원 (반) 의 기본 조건을 초심해 초심의견을 쓰고 도장을 찍는다.

확장 데이터

중국의 취학 전 교육 현황

당의 19 대 보고서는' 유아교육' 을 강조하여 미취학 교육을 전례 없는 중요한 위치에 두었다. 지난 5 년 동안 중국의 취학 전 교육은 장족의 발전을 이루었다. 각급 교육 투입을 보면 재정이 취학 전 교육에 대한 투자가 가장 빠르게 증가하여 77.3% 에 이른다.

2009 년과 비교해, 20 16 년, 중국에 있는 유치원의 수는 74%, 정원에 있는 아 이들의 수는 66%, 취학 전 3 년간 77.4% 에 도달 했다, 고 등 소득 국가에 있는 73.7% 의 평균 수준을 갑자기 초과 했다.

교사의 경우, 취학 전 교육 전임 교사 수는 2065.438+06 년 654.38+0.47.9 만명에서 2065.438+06 년 223.2 만명으로 50.9% 증가한 반면, 대학 이상 학력 교사 수는 654.38+0 명으로 증가했다

형세는 좋지만 가볍게 생각해서는 안 된다. 우리나라 유치원 교사의' 수량' 과' 품질' 문제는 여전히 취학 전 교육의 발전을 괴롭히는' 만트라' 이기 때문이다.

"양" 을 말하기는 어렵다. 현재 유아교사가 편제에 포함되기 어렵고 보충하기 어렵기 때문이다. 어떤 선생님들은 임금 격차가 크고, 상태가 불안정하며, 심지어 새로운 대리 교사 대오를 형성하여 숨겨진 위험으로 가득 차 있다.

자질' 을 말하는 것은 어려운 문제이다. 각 방면에서' 빚' 이 너무 많기 때문이다. "유치원 요구가 낮고 유유하기 쉽다", "두 농촌 노부인이 유치원을 운영하는 것은 급선무만을 해결하는 것" 이 일부 지방의 일치된 인식과 실천이 되었다. ...

사실, 이미 20 13 에 우리나라에는 유치원 교사와 직원들이 갖춘' 국가 표준' 이 있었다. 교육부가 발표한' 유치원 인원 배치 기준 (잠정)' 에 따르면 전일제 유치원은 반당 2 명의 전임 교사와 1 명의 보육원 (또는 3 명의 전임 교사) 을 배정해야 하며, 사유비는 1:7 부터/KLOC 까지 해야 한다.

그러나 현실에서 착지 상황은 이상적이지 않다.' 한두 명의 선생님이 블록버스터를 책임지는 현상' 은 여전히 보편적이다. 둘째 아이' 의 점차모집 및 우리나라가 2020 년까지 취학 전 교육총입학률의 85% 를 달성한다는 목표에 따라 유아 교사 문제가 갈수록 심각해지고 있다.

바이두백과-유치원관리조례를 참고하여 인민일보-인민일보 난간처: 취학 전 교육의 질이 관건이다.