교육 및 교수 지식: 교육 및 교수 지식은 주로 교육 심리학, 징계 교육 이론 및 방법, 학교 교육 조직 및 관리와 관련이 있습니다. 수험생은 교육 교수의 기본 원리, 교실 수업의 관리와 조직, 학생 교육 및 과외에 대해 더 깊이 이해할 필요가 있다. 교육 교수의 기본 개념에 익숙해야 할 뿐만 아니라, 교육 실천을 전개하는 기본 방법과 기술도 갖추어야 한다.
교육법규: 수험생은 교사시험을 준비할 때 우리나라의 교육법규에 익숙해야 하는데, 이는 교사의 직업도덕의 기초이자 교육의 필수 전제조건이다. 교학시험은 종종 교육부와 성 교육청의 규정, 교사의 직업행동규범, 학생의 권익 보호 등을 포함한다. 수험생은 관련 정책 법규에 대한 학습과 이해를 강화해야 한다. 학교 관리의 원칙, 교육법규정신, 학교 규율에 대해 이해하고 파악하면 학교 관리, 교육 교육에 더 잘 봉사할 수 있다.
전문 지식과 감상 능력: 학생들의 작문을 평가하는 방법, 무미건조한 수학 공식과 국어지식점을 깨는 방법, 학생들의 참여를 동원하는 방법, 교육 교수법을 혁신하는 방법 등이 있다. , 모두 교사들에게 전문 지식과 감상 능력을 갖추어야 한다. 수험생은 체계적인 전문 지식, 특히 교육 교육 실천의 핵심 문제와 해결책을 갖추어야 한다. 그래서 수험생에게는 관련 지식의 학습과 이해를 강화하고 예리한 사고와 통찰력을 유지해야 한다.
교육 실천 능력: 훌륭한 교사가 되려면 끊임없이 배우고 실천하고 탐구해야 한다. 교육사상의 지도 아래 교사는 실제 교학과 업무 경험의 축적을 중시하고, 경험을 총화하고, 끊임없이 자신의 교수법을 최적화해야 한다. 그것은 교육 실천을 검증하는 한 가지 방법으로 여겨진다. 수험생의 교학 실천 능력의 표현은 그들이 무슨 말을 하는지, 무엇을 하는지, 경직된 교학 방법에서 벗어나 끊임없는 교육교학과 인문 실천을 진행해야 한다.
교수 시험의 의미
교수 시험은 교사의 평생 학습을 촉진할 수 있다. 교육 교육 분야의 지식과 방법의 갱신은 교사의 평생 학습과 관련이 있으며, 교보시험은 교사 학습의 기준과 지도로 사용될 수 있다. 시험에 합격하기 위해서는 교사가 끊임없이 자신의 교육교수 이론 지식을 확장하고, 더욱 선진적인 교수법을 습득하여 학생의 학습과 성장에 더 잘 봉사해야 한다.
교학시험은 교사의 교학 수준과 업무 자질을 향상시킬 수 있다. 시험에 합격하면 교사의 교수 능력과 전문적 자질을 크게 향상시키고 앞으로의 교육 및 교수 업무에 더욱 견고한 토대를 마련할 수 있다. 이것은 교육 실천에서 학생에 대한 교육 효과를 높여 교육 교수의 질을 더욱 향상시키는 데 도움이 될 것이다.