유치원 관리 원칙은 유치원 관리에서 유치원 교육 목표와 관리 목표를 달성하기 위해 따르는 기본 규칙과 지도 사상을 말한다. 유치원관리의 원칙은 주로 국가 법률과 정책, 즉 유치원관리가 국가교육의 중요한 구성 요소로서 국가의 법률과 정책을 준수해야 한다는 점을 기초로 한다. "중화인민공화국 교육법", "중화인민공화국 교육촉진법", "중화인민공화국 교육법" 등.

이 법규들은 유치원 관리를 위한 기본적인 법적 근거와 지도 원칙을 제공한다. 유아심신 발전법: 유치원 관리의 근본 목적은 유아의 전면적인 발전을 촉진하는 것이다. 따라서, 관리 원칙을 제정할 때, 아동의 생리, 심리, 인지, 정서의 발전법칙을 충분히 고려하여, 관리가 아동의 성장 요구에 부합하도록 해야 한다. 교육 교수 법칙: 유치원의 주요 임무는 교육 활동을 전개하는 것이다.

유치원의 특징과 현실

따라서, 관리 과정에서, 반드시 교육 교수 법칙을 따르고, 교육 교수의 질과 효과를 보장해야 한다. 여기에는 교사 대열 건설, 교과 과정 설정, 교수 방법 등 관리 원칙이 포함된다. 각 유치원마다 고유한 학교 운영 이념, 교육 자원, 교원 역량 등의 특징이 있다. 따라서 관리 원칙을 제정할 때는 유치원의 실제 상황을 충분히 고려하고 유치원의 특징에 맞는 관리 원칙을 마련해야 한다.

공공서비스기관인 유치원관리는 국가와 사회의 수요뿐만 아니라 학부모의 기대에도 관심을 기울여야 한다. 따라서 관리원칙을 제정할 때 사회와 학부모의 요구를 충분히 이해하고 유치원의 사회적 만족도를 높여야 한다. 국제 경험과 발전 추세: 유치원 관리 원칙을 확립할 때 국제 선진 경험과 발전 추세를 참고해 우리나라 유치원 관리 수준을 높일 수 있다.

요약하자면, 예를 들어 유아 교육의 국제 연구개발에 관심을 갖고 다른 나라의 유치원 관리 성공 경험을 참고할 수 있다. 유치원 관리 원칙 수립의 근거는 주로 국가법규와 정책, 유아심신 발전법, 교육교학법, 유치원의 특징과 실제, 사회적 요구와 학부모 기대, 국제경험, 발전 추세 등이다. 유치원 관리자는 이러한 근거에 근거하여 본원의 실제 상황을 결합해야 한다.