민영 2 학년 학생들이 쌍류 대학 대학원생을 신청하는 것은 매우 어렵고 착지율이 너무 낮다. 두 사립학교의 학습 분위기는 낙관적이지 않다. 한 반에서 열심히 공부할 수 있는 학생은 매우 적다.

대부분의 학생들은 주로' 나날' 이다. 그들은 단지 학부 졸업장을 받고, 미래에 대한 계획이 없고, 하루 종일 대학에 살고 싶어한다. 이런 학습 환경에서 학생들은 환경의 영향을 받기 쉬우며, 점차 이런' 불량 풍조' 에 편향된다.

이런 학습 환경에서 학생들이 산만한 학습을 하기가 어렵다고 상상할 수 있다. 둘째, 2 권의 민영대학 학생에게 쌍일류 대학에 합격한 대학원생은 우선 우수한 성적을 내야 한다. 일부 쌍일류 대학 입학 점수선이 매우 높아서, 심지어 많은 명문대에도 대학원생 보증 정원이 있다.

이렇게 학생 모집인원을 크게 줄일 수 있고, 학생도 큰 경쟁 압력에 직면할 수 있어 상륙하기가 매우 어렵다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 학생, 학생, 학생, 학생, 학생, 학생)

2 1 1, 985 등 고교에는 많은 학부생들이 대학원에 응시한다. 다른 학교의 수험생에게는 우리 학생들이 어느 정도 우세하다. 특히 대학원생 재시험 시험에서는 멘토가 우리 수험생에 더 치우쳐 있다. 이런 이유로 두 권의 민영 대학의 학생들이 쌍일류 대학의 대학원생이 되기가 더욱 어려워졌고, 노력해도 성공하기가 어려웠다.

건의하다

오늘날의 취업 상황에서 학생들이 대학원 시험을 통해 학력을 높이는 것은 이미 정상적인 일이 되었지만, 우리는 자신의 능력을 결합하여 자신의 목표를 설정해야 한다. 입시 학교를 선택할 때는 자신의 능력에 따라 결정되는 것이 아니다. 둘 사이의 강약 차이는 매우 커서' 전복' 현상이 발생하기 쉽다.

아마도 당신 주변에는 실제 예가 있을 것이다. 여러분이 학교를 선택할 때 반드시 여러모로 고려하시기 바랍니다. 만약 당신이 매우 얽혀 있다면, 주변의 실제 예를 보고 그들이 어떻게 선택했는지 볼 수 있습니다. 맹목적으로 명문 대학을 추구하고, 자신의 능력을 무시하고, 여러 해 동안 분투했지만, 여전히 실패했다.