현대 교육은 점점 더 많은 교사가 필요합니다. 혁신 정신과 실천 능력을 갖춘 인재를 양성하려면 우선 충직 교육, 헌신적 헌신, 학식이 해박하고, 엄밀하고, 진취적이고, 과감한 교사 팀이 있어야 한다.

교사가 자신의 자질을 향상시키는 것은 학교 발전의 필요성이다.

교사는 학교 교육의 실시자이자 특색을 만들고 자질교육을 추진하며 발전을 촉진하는 관건이다. 우수한 교사 대열은 학교의 귀중한 재산과 무형자산으로 학교에서 가장 풍부하고 잠재력이 있으며 생명력이 가장 많은 자원이다. 한 학교는 최고의 선생님을 가져야 최고의 학교가 될 수 있다.

3. 교사의 자질을 제고하는 것은 교사 자체의 발전과 자신의 가치를 실현할 필요성이다.

네가 선생님을 선택했을 때, 너는 헌신을 선택했다. 네가 선생님을 선택했을 때, 너는 바쁘고 가난하게 선택했다! 교사로서, 이 업계에서 재능을 충분히 시전, 끊임없이 충실하고, 보완하고, 발전시켜야 한다! 이 업계에서 뭔가를 할 필요가 있다!

명성이 있어야 희망이 있고, 능력이 있어야 성취할 수 있다! 시대의 발전, 지식의 갱신, 교육 기술의 진보, 교수법의 변화는 모두 우리에게 좋은 자질과 뛰어난 교육 수준을 갖추어야 한다.

확장 데이터

유치원 교사 전문 기준 (시범)

(a) 어린이를위한

아동의 권익을 존중하고, 어린이를 주체로 하며, 아동의 주동성을 충분히 동원하고 발휘한다. 아동의 심신 발전 특성과 교육 활동 법칙에 따라 적절한 교육을 제공하고 아동의 행복하고 건강한 성장을 보장한다.

(b) 교사의 도덕성 우선

취학 전 교육 사업을 사랑하고, 직업 이상을 가지고, 사회주의의 핵심 가치 체계를 짓밟고, 교사의 직업 도덕을 이행하다. 아이를 돌보고, 아이의 인격을 존중하고, 사랑과 책임감이 있고, 인내심이 있고, 세심하다. 스승이 되고, 가르치고, 교육하고, 자존하고, 자제하며, 아이의 건강한 성장을 위한 계몽자와 인도자가 된다.

(3) 능력이 가장 중요하다

취학 전 교육 이론과 교수 실천을 결합하여 교학의 실천 능력을 두드러지게 하다. 아동 연구, 아동 성장 법칙에 따라 간호 업무 전공 수준을 높이다. 실천, 반성, 실천, 반성을 견지하고, 끊임없이 전문 능력을 높이다.

평생 학습

선진 취학 전 교육 이론을 배우고 국내외 취학 전 교육 개혁 발전의 경험과 실천을 이해하다. 지식 구조를 최적화하고 문화적 소양을 높이다. 평생 학습과 지속 가능한 발전의 의식과 능력을 갖추어 평생 학습의 본보기가 되었다.

참고 자료:

바이두 백과-유치원 교사