핸드폰으로 헝겊신을 찍고 여동생이 학우에게 맞았다. 학교 폭력 사건이 발생했다 ... _ 음악
길이: 4 분
줄거리: 신정룡호 1 중 발생한 캠퍼스 폭력' 천화문' 을 묘사한다.
최근 강서' 영신 중학생 폭행' 과 쓰촨 음악에서' 중학교 여학생이 굴욕을 당했다' 는 두 가지 사건이 온라인 캠퍼스 폭력에 대한 열띤 토론에서 확산되고 있다.
두 사건의 주인공은 모두 14, 5 세 중학생으로 순진해야 했지만, 동영상과 게시물에는 충격과 가슴이 찢어졌다. 나는 우리의 십대 소녀를 이렇게 만든 것이 무엇인지 상상할 수 없다. 우리 교육에 무슨 문제가 생겼습니까?
제 생각에는 가정 교육이 청소년에게 미치는 영향은 대체될 수 없습니다. 국정 때문에 현재 대부분의 가정은 외동자녀이기 때문에 당대의 청소년들은 모두 모두의 총애 속에서 혼자 성장하고, 놀이 친구가 부족하고, 다른 사람과 나누는 것도 모르는 등 청소년 자아 중심의 자만심을 만들어냈다.
둘째, 가정이든 학교든, 교육 이념은 각기 다른 정도로 본말이 거꾸로 되어 있다. 여러 가지 사조의 영향을 받은 것 같은데, 요즘 학부모들은 아이를 어떻게 명교에 보낼 것인가를 맹목적으로 추구하고 있으며, 학교에서도 학생의 성적을 교학의 질을 측정하는 잣대로 삼아 덕육의 중요성을 간과하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 모두가 알다시피 사람은 덕이 없으면 설 수 없고, 민간에도' 덕이 진실이고 덕이 흠이고 덕이 무용하다, 비로소 위태롭다' 는 말이 있다. 그래서 내가 보기에 덕육은 가정과 학교 교육의 기초이다. 교육관념을 바로잡지 않으면 캠퍼스 폭력은 여전히 억제되지 않는다.
셋째, 사회는 청소년들에게 더 많은 양의 에너지를 전달해야 한다. 사회의 많은 사람들이 매우 경솔하다는 것을 인정해야 한다. 정보화 시대에 인터넷은 양날의 검으로 많은 정보와 정서를 투명하게 만들어 청소년들이 쉽게 괴롭힘을 당하게 했다. 그러므로 정의와 아름다움을 더 많이 발양하려면 사회 전체가 젊은이들의 좋은 모범이 되어야 한다.
마지막으로, 법률 법규는 완벽해야 하고, 법제교육은 제자리에 있지 않다. 현재 우리나라 법률은 캠퍼스 폭력에 대한 개념적이고 원칙적인 규정만 있을 뿐, 명확하고 조작할 수 있는 징계성 규정이 부족하다. 종종 캠퍼스 폭력사건에서' 미성년자' 에 대한 보호로 처벌은 징벌 효과를 전혀 얻지 못한다. 따라서 해당 법률과 규정을 제정하고 개선하는 것이 필수적이다. 학교는 교육의 주진지로서 각종 형식을 통해 법제 홍보 교육을 실시하여 학생들이 법을 알고 법을 준수하며 옳고 그른 것을 분간할 수 있도록 해야 할 의무가 있다.
캠퍼스 폭력은 오늘만 있는 것도 아니고 중국에만 있는 것도 아니다. 캠퍼스 폭력이 몇 번이고 또 다시 발생할 때, 맹목적으로 비난하고 책임만으로 처벌하는 것은 근본적인 목적이 아니다. (존 F. 케네디, 공부명언) 결국, 우리는 가족, 학교, 그리고 사회 전체가 깊은 반성과 비통한 교훈 후에 우리 아이들이 진정으로 번성할 수 있는 해결책을 찾을 수 있기를 바랍니다.
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