기층 거위원회에' 문명예절의 별' 을 보내고,' 문명예절의 별' 을 공동체로 들여오게 하고, 학교 교육 자원과의 상호 작용 경로를 넓히고, 미성년자 사상윤리 건설을 위한 실천 플랫폼을 구축했다. 미성년자의 사상감정이 자각 참여에서 도야되고, 정신생활이 풍요롭고, 도덕의 경지가 승화되었다.
문명의례별' 이 커뮤니티에 들어오자 학교는 먼저 자고모로와 중산로 두 거리 사무소에서 시범을 보였다. 예절, 규율, 청결, 헬스, 안전의 다섯 가지 방면에서 홍보 교육을 진행하다. 지역사회교육상담사와 거주위원회 주임의 지도 아래 현장 해설, 포스터 게시 등을 통해 시민들을 교육한다. 문명별' 의 주도 아래 일정한 조직력을 가진 많은 소선대원들도 이번 사회 실천에 참여했다.
공동체는 큰 무대를 세웠고, 실천 경험도 함께 성장했다. "문명의 별" 이 실제로 역할을 체험하고 경험 속에서 계속 성장할 수 있도록 지역사회 교육의 광활한 플랫폼을 구축하다. (윌리엄 셰익스피어, 문명별, 문명별, 문명별, 문명별, 문명별, 문명별, 문명별) 하나는' 지역 미용사' 가 되는 것이다. 지역 사회 환경을 미화하는 것은 모든 사람의 책임이다. 문명별' 은 주말 시간을 이용해 파트너를 지역사회로 이끌고' 지역사회, 삶을 더 좋게 한다' 는 실천 활동을 펼쳤다. 지역 사회 환경을 정화하고, 아름다운 분위기로 사람을 양성하다. 둘째, 지역사회 예절전시와 지식경쟁을 벌이고 주민들의 문명예절 노래 창작을 조직하는 등 행사다. 셋째, 교육 홍보에 참여하십시오. 주말이나 공휴일, 이웃위원회의 지도하에' 문명별' 은 지역 사회에 깊이 들어가 교통위법을 바로잡고, 낙서를 근절하고, 공중위생을 청소하고, 도덕풍조를 제창하고, 문명행위를 실천하는 등 공익홍보를 펼치며 거위원회의' 소주임' 이 되었다. 네 번째는 지역 사회에 사랑을 바치는 것이다. 예일',' 중양절' 등 명절에 문명별은' 한 마디 인사',' 귀한 선물',' 멋진 프로그램' 을 통해 SOS 아동마을의 아이들과 사회복지원의 노인들에게 자신의 사랑을 바칩니다. 이러한 실천 활동을 통해 학생들의 사상 도덕 수준, 문화적 소양, 교제 능력이 크게 향상되었다. 문자열 3
문명별' 을 지역사회에 보내고, 학생 사회 실천의 분야와 플랫폼을 넓히고, 학생의 자주성과 자기보호 능력을 높이고, 학습형 도시 건설의 속도를 가속화하며, 어느 정도 성과를 거두었다.