수업 시간에 책을 읽는 것은 힘들고 힘든 일이다. 관심 없는 곳에서 적극적으로 계속 주의를 기울여야 하고, 아이가 작을수록 집중을 지속하는 시간이 짧아야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 수업에 집중하지 않으면 학습 효율이 떨어지고 성적이 떨어지고 나중에 공부가 어려워질 수 있다. 많은 학부모들이 걱정을 많이 해서 어떻게 해결해야 할지 모르겠다.

학부모는 수업에 집중하지 않는 아이를 어떻게 교육해야 합니까?

1. 아이들은 보통 인내심이 부족하여 다른 사람과 조화롭게 협력할 수 없다. 게임을 해도 늘 기다릴 수 없다. 이런 아이는 고도로 제한된 교실 환경에서 자연스럽게 앉을 수 없다. 이런 상황에 대해 부모들은 일상생활에서 의식적으로 아이를 규범화하고, 협력을 배우고, 기다리는 법을 배우고, 경청하는 법을 배워야 한다.

2. 아이의 지식준비와 이해가 부족해 수업시간에 이해가 안 돼 주의가 산만해졌다. 이런 상황에서 학부모는 아이를 격려하고 시간을 다그쳐 지식을 보충할 것을 건의한다.

3. 아이가 미리 지식을 배워서 수업시간에 강의하는 것은 이미 그에게 매력이 없다. 이런 상황도 쉽게 주의가 산만해진다. 그렇다면, 학부모들은 수업 후에 미리 아이들에게 수업 지식을 가르치지 말아야 한다. 주로 과외 독서나 일부 활동에 쓰인다.

학부모는 수업에 집중하지 않는 아이를 어떻게 지도합니까?

1, 선생님을 만나, 선생님이 엄격하게 관리하길 바라며, 비판할 때 비판하고, 처벌할 때 처벌하고, 선생님께 자신감과 용기를 불어넣어 주시기 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자신감명언)

그는 종종 그가 수업에 집중하지 않는다는 경고를 받는다. 자신에게는, 그는 반을 따라가지 않고, 학업 성적이 떨어지지 않는다. 다른 사람에게 그는 분명히 선생님을 존중하지 않고, 다른 학우들의 표현에 영향을 미친다. 이렇게 계속하면 아무도 이런 아이, 선생님, 학생을 좋아하지 않을 것이다!

3. 조용히 아이들을 교육하고 영향을 미친다. 예를 들어, 아이가 어른과 이야기할 때, 어른은 반드시 잘 들어야 하고,' 딴생각' 은 하지 말아야 한다. 반면 어른들은 아이가 말할 때 주의 깊게 들어야 한다. 아이가 딴생각을 하면, 제때에 일깨워 주거나 벌을 주어야 한다.