I. 규칙

Xunzi 는 말했다, "규칙 을 설정, 당신은 방원 을 괴롭히는 수 없습니다; 군자가 예의를 따져서는 안 된다. "선생님으로서, 당신은 규칙의식을 가져야 합니다.

1. 교육법 및 규정 지식을 지속적으로 학습합니다. 현대교육은 개방교육일 뿐만 아니라 법제교육이기도 하다. 교사는 법에 따라 가르치는 주체로서 반드시 끊임없이 교육법규지식을 배우고, 끊임없이 법률의식을 제고하고, 법에 따라 가르치고, 법에 따라 사람을 교육하고, 학법, 지식법, 법 준수, 용법의 의식을 교육교수에 실천해야 한다.

2. 자신의 도덕적 수양을 제고하고 제고하는 것을 견지한다. 도덕은 한 사람의 마지막 최종선이다. 교사로서, 우리는 반드시 솔선수범하여 덕육인으로 학생의 훌륭한 스승과 좋은 친구가 되어야 한다. 교사는 규칙의식을 강화하고, 도덕의 최종선과 도덕수양을 부단히 제고하고, 고등학교는 스승이 되고, 표율을 하고, 학생의 건강한 성장길에서 길잡이와 길잡이가 되어야 한다.

둘째, 착하다

아들은 말했다: "자비로운 애인. 클릭합니다 마음씨가 선량한 교사만이 글을 가르치고 교육하는 핵심 동력을 만들어 낼 수 있다.

1. 영원히 따뜻한 선생님이 되세요. 교육은 느리고 우아한 과정이다. 이 과정에서 한 순간 따뜻함을 유지하는 선생님은 항상 윤물 소리 없이 학생들에게 방향, 지식, 힘을 주며 관용적인 마음으로 아이의 성장 과정의 결핍과 개인차에 직면한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) 항상 따뜻한 선생님만이 학생의 요구를 이해하고 학생들에게 따뜻한 교육을 느끼게 할 수 있다.

2. 학생을 존중하고 모든 사람을 동등하게 대우합니다. 과학기술과 사회가 끊임없이 발전함에 따라,' 제자가 스승보다 못하다' 는 상황이 끊임없이 나타난다. 따라서 교사는 자신과 학생을 동등한 지위에 두어야 하며, 동시에 단순히 성적으로 학생을 판단할 수도 없고, 모든 사람을 동등하게 대하고, 여러 가지 방법으로 학생의 잠재력을 끊임없이 발굴해야 한다. 학생들을 믿고 존중해야만 학생들의 긍정적인 피드백을 받을 수 있다.

셋째, 반성하다

우고는 명상은 노동이고, 사고는 행동이라고 생각한다. 교사는 반드시 끊임없이 자신의 교육 교수 활동을 심사하고 분석해야 비로소 화살을 놓을 수 있다.

1. 경험에서 배우는 데 능하다. 교사는 교육 전, 교육 중, 교육 후 의식적으로 자신의 교육 행동을 검토하고, 이러한 교육 행위와 이념에 대해 적극적이고, 지속적이고, 세심하고, 깊이 있고, 자기조절적인 사고를 함으로써 부족한 것을 발견하고, 자신의 교육 실천을 개선하고, 자신의 교육 경험을 풍부하게하고, 자신의 전문성을 높여야 한다.

자기 평가와 요약의 능력을 지속적으로 향상시킵니다. 교육교수 과정에서 교사는 끊임없이 자기평가의 의식을 강화해야 하며, 제때에 문제를 발견하고 바로잡는 능력도 강화될 것이다. 그들은 각종 자질구레한 세부 사항들 사이의 관계를 정리하고 분석하고, 실용적이고 체계적인 이론을 총결하고, 자신을 보완하고 향상시키며, 한 걸음 한 걸음 자신의 전문성을 높여야 한다.