1. 이 가이드는 장애 학생을 차별없이 무료 및 적절한 교육을 받을 수 있는 권리를 보호하는 등 국가 교육기관과 학군이 장애인 교육법을 준수해야 하는 책임을 다루고 있지만 관련 법률이나 규정은 변경하지 않습니다. 하지만 이는 관상바이러스 전염병으로 인한 심리건강 도전이 날로 늘어나면서 장애인 학생의 놀라운 증가가 발생했다. 동시에, 새로운 학교와 중앙 사무실 직원을 대량으로 고용할 때 어떤 법적 요구 사항이 있습니까? 부서 관료들은 이 직원들이 완전히 이해하지 못한다고 말했다.

2, 교육부는 새로운 학교 종합 학과 가이드를 발표했다. 전염병은 장애학생이 최소한의 환경에서 무료와 적절한 공교육을 받을 권리를 바꾸지 않았다. "교육부 장관 미구엘 카르도나는 화요일 오전 기자와의 전화 대화에서 말했다. 그러나 연방장애법이 시행된 지 거의 반세기 후, 우리는 너무 많은 학생들에게 제공되는 특수교육 서비스와 원조가 여전히 부족하다는 것을 알고 있다. "

3. 현재 약 800 만명의 어린이들이 이 프로그램에 따라 특별교육 서비스를 받고 있으며, 모든 K- 12 학생의 약 13% 를 차지한다. 그러나 학생의 약 40% 는 학습장애가 있는 것으로 파악됐다. 그중 16% 는 언어나 언어장애가 있고, 16% 는 다른 건강장애가 있고,1/Kloc- 이 부서 관계자는 1975 가 처음으로 법을 통과한 이후 장애학생의 학업 성적이 크게 향상되었지만 집행 문제는 여전히 존재한다고 밝혔다. 특히 장애학생의 규율 사용 차이와 관련이 있다. 예를 들어, 연방 자료에 따르면 20 19-20 학년 때 흑인 장애 아동은 모든 장애 학생의 17.2% 를 차지했지만, 장애 학생의 43% 는 학교에서 정학을 당하거나1을 넘는 것으로 나타났다.

4. 그 외 이 가이드 는 1973' 재활법' 제 504 조, 연방 재정 지원 을 받는 사람 이 장애 에 근거한 차별, 그리고 IDEA 는 장애 아동 이 무료 와 적절한 공교육 을 받을 수 있도록 하고, 그들 의 규율 정책 과 실천 에 합리적 인 수정 을 할 수 있도록 보장하는 것 을 분명히 했다 이 가이드의 핵심 목표 중 하나는 학교에서 제 504 조를 준수하는 방법을 이해하는 동시에 장애 학생이 장애 관련 행동을 해결하는 데 필요한 지원을 받아 학교 공동체의 안전을 보장할 수 있도록 돕는 것입니다. 학교 안전에 영향을 줄 수 있습니다. 장관은 이 가이드가 "장애 학생이 차별받지 않고 효과적인 서비스를 받을 수 있도록 연방법 요구를 명확히 했다" 고 말했다. "학생의 권리를 보호하고 학교에 도구를 제공하여 안전과 적절한 개입을 식별하고 제공할 필요가 없습니다." 라고 그는 말합니다.

5. 주목할 만하게도 이 가이드는 4 년 전 플로리다 주 브라우워드 카운티 마조리 스톤만 더글라스 고등학교에서 17 명을 살해한 총잡이 니콜라스 크루즈 양형재판 기간에 발표됐다. 재판은 적어도 위법 행위와 정신질환 기록이 감형 요인이 되어야 하는지에 달려 있다. 총격 사건이 발생했을 때 19 세의 크루즈는 징계 위반으로 고등학교에서 제명되었다. Cardona 는 "우리 학교, 학생, 가정이 전염병에서 계속 회복되면서 이 일이 특히 시급해졌다" 고 말했다. "학습 손실과 중단 외에도 지난 2 년 동안 학교와 집에서 정신건강 도전에 직면한 학생 수가 급격히 증가했다." 배타적인 규율' 은 계속 말했다. "이러한 도전을 가중시키고, 스트레스를 증가시키며, 더 큰 사회적 고립과 학업 성적 하락을 초래할 수 있다."