1. 이 과정은 학생들의 성장에 매우 중요한 역할을 하며 교육에 없어서는 안 된다. 이 과정은 학생들이 정확하고 합리적인 3 관을 세울 수 있을 뿐만 아니라, 불량한 유혹에 직면하여 아니오라고 말할 뿐만 아니라, 학생의 심리건강을 촉진시킬 수 있다.

2. 이 과정은 슈들리를 지도로 어린이 생명의 독립가치를 존중하고 도덕교육이 생활로 돌아오는 것을 반영하며 법치정신과 의식의 배양을 더욱 중시한다. 초등학생들에게 법률 지식을 알리고, 법규를 준수하며, 자신의 행동을 엄격히 규범화하고, 법적 수단을 이용하여 자신의 합법적인 이익을 보호하고, 어려서부터 사회의식을 갖도록 하는 법을 배우다.

3. 사상정치수업은 덕육인의 근본 임무를 실천하는 관건 과정이며, 도덕과 법치수업은 의무교육 단계의 사상정치수업으로 학생의 사상정치적 자질을 제고하는 것을 목표로 한다.