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초등학생 연구의 목적과 의의
실천 경험의 축적, 팀워크의 향상, 개인의 흥미와 잠재력의 발견.

1. 실천 경험의 축적: 연구활동은 초등학생들에게 교실 지식을 실생활에 적용할 수 있는 기회를 제공한다. 직접 참여하고 체험함으로써 학생들은 교과서의 지식을 더 직관적으로 이해하고 실천에서 이해를 깊게 할 수 있다. 이런 학습 방법은 단순한 교실 수업보다 더 효과적이다.

2. 팀워크 능력 향상: 초등학생들이 공부하는 과정에서 조별 협력이 필요하고, 함께 임무를 완수해야 한다. 이러한 활동은 학생들의 팀워크 능력뿐만 아니라 의사 소통 능력과 집단적 책임감도 키워준다. 이 기술들은 학생들의 앞으로의 학습과 일에 중요한 의의가 있다.

3. 개인의 흥미와 잠재력의 발견: 연구활동은 과학, 예술, 역사 등 많은 분야를 포괄한다. 초등학생들은 이러한 활동에 참여함으로써 다양한 분야에 접할 수 있는 기회를 갖게 되고, 자신의 흥미와 잠재력을 발견하고, 학생들의 미래 직업 계획과 인생 선택에 중요한 지도적 의의를 가지고 있다.