작업의 목적은 다음과 같습니다.

첫째, 지식에 대한 이해와 기억을 심화시킨다.

둘째, 학생 자신의 학습 효과를 확인하십시오.

셋째, 학생들의 사고 능력을 향상시킨다.

넷째, 자각하여 공부하는 습관과 기술을 배양한다.

관련 법률정책에 따르면 초등학교 1, 2 학년은 서면 숙제를 배치하지 않고, 3 ~ 6 학년 숙제시간은 60 분을 넘지 않으며, 숙제난이도 수준은 교과 과정 표준 요구 사항을 초과하지 않는다고 규정하고 있다. 교사는 반복적이고 징벌적인 숙제를 내거나 학부모에게 숙제를 내주거나 학부모에게 대신 숙제를 수정하도록 요구해서는 안 된다. 이것들은 모두 아이를 위해 더 잘 성장하기 위해서이다.

우리나라 교육법은 "열심히 공부하고 규정된 학습 임무를 완수하라" 고 규정하고 있어 숙제를 쓰지 않는 것은 교육법에 위배된다. 다만 법은 이 법을 어떻게 위반하는지, 어떤 제재를 받을지 명확하게 규정하지 않았기 때문에 숙제를 하지 않으면 법률의 처벌을 받지 않는다.