법률 분석: 교육법 관계의 요소는 주체, 객체, 내용이다. 우리나라 교육법관계의 주체는 세 가지 범주로 나눌 수 있다: (1) 자연인, 즉 개인주체. 시민들은 자연인중에서 가장 기본적이고 절대적으로 주도하는 주체이다. 교사, 학생, 학부모 및 기타 시민들은 모두 교육법 관계에서 개인의 주체가 될 수 있다. (2) 단체 과목. 단체 과목은 두 가지 범주로 구성되어 있다. 하나는 권력기관, 행정기관, 재판기관, 검찰기관 등을 포함한 국가기관이다. 직권 범위 내에서 활동하며 헌법 관계, 행정법 관계, 절차법 관계 및 기타 법률 관계의 주체가 될 수 있습니다. 또 다른 종류는 학교, 사회조직, 기업사업 단위 등과 같은 사회조직이다. (iii) 국가. 국가는 전체로서 중요한 법률 관계의 참여자이며 국가 소유권 관계, 형법 관계, 국제법 관계의 주체가 될 수 있다.

법적 근거: "중화인민공화국 교육법" 제 9 조. 중국 인민과 시민은 교육을 받을 권리와 의무가 있다. 국민, 민족, 인종, 성별, 직업, 재산 상태, 종교 신앙 등을 가리지 않는다. , 법에 따라 동등한 교육 기회를 누리십시오.