중학교' 도덕과 법치' 과정 기준은 교과 과정 통합 도덕, 심리, 법률, 국정, 학생의 도덕적 품질, 건강심리, 법률의식, 시민의식을 더욱 배양하여 낙관적인 인생태도를 형성하고 올바른 세계관, 인생관, 가치관을 점진적으로 확립하는 것이다. 중학교 도덕과 법치는 중학생 생활에 입각한 종합 과정으로, 중학생들의 사상도덕적 수양을 지도하고 촉진하는 것을 목표로 한다.

중학교에서 도덕과 법치과를 개설하는 목적은 다음과 같다.

청소년들은 삶을 사랑하고, 관심과 적극적인 탐구를 배우는 것이 과정의 핵심이다. 덕육은 아이들이 삶을 체험하고 사회생활에 참여하는 과정에서 삶을 사랑하고 삶을 창조하는 법을 배우도록 지도해야 한다. 자신을 섬기고, 다른 사람을 섬기고, 집단을 섬기는 행동에서 관심을 배우고, 사람이 되는 법을 배우다.

자연과 주변 환경과의 상호 작용에서 적극적으로 탐구하고, 혁신의식과 실천능력을 키우고, 어린 시절의 가치를 소중히 여기며, 청소년의 권리를 존중한다. 청소년은 발전 잠재력이 매우 큰 인생 단계이다. 청소년은 성인 생활과는 다른 필요와 특징을 가지고 있으며, 그것은 풍부한 발전의 내포와 가치를 담고 있다. 캠퍼스 생활은 인생의 중요한 구성 요소이며, 모든 아이들은 행복하고 자신감 있고 존엄한 학교 생활에 참여하고 즐길 권리가 있다.