5. 문화상: 유학생을 유럽과 미국으로 유학 보내 서방을 본받아 초등학교부터 대학까지 완벽한 학교 교육 체계를 수립한다. 학생들에게 충군의 애국적인 사상을 주입하다. 6. 사상적: 서구 사상문화와 사회풍속을 흡수하여 낙후된 우매한 사회 풍조를 개조하려고 노력한다. 국민 학습 정책을 확립하였다. 그것은 전통적인 신분 등급 제도를 깨고 정부의' 천하에 대한 지식' 개방 정책에 계몽 사상을 전파하는 열풍을 불러일으켰다.
당시 일본은 주로 독일 위주였다. 당시 이토 히로부미 위주의 대신들도 유럽, 특히 독일로 시찰을 갔다. 19 세기 말에는 유럽과 미국의 간섭에서 완전히 벗어나지 못했고 제국주의 국가 중 가장 낙후된 나라였지만 자본주의의 길에 성공적으로 올랐다.