1, 학교와 소통하고, 상황을 설명하고, 학교의 이해와 지원을 구합니다.
2. 임대 계약, 주거증 등과 같은 기타 합법적이고 안정적인 주거증명서를 제공합니다.
3. 특별한 경우 교육 행정부에 학교 지원을 신청한다.
4. 부동산증이 있는 친척과 친구와의 협상을 고려해 보호권 변경을 통해 해결할 수 있다.
부동산 및 교육 정책:
1. 정책: 지역마다 부동산이 없는 아이들에 대한 학교 정책이 다릅니다. 어떤 곳에서는 세입자의 아이들이 가까운 학교에 갈 수 있도록 허락한다.
2. 세방: 학부모는 세방을 통해 자녀의 근입학 자격을 얻을 수 있다.
3. 대출 약정: 일부 도시에서는 부동산이 없는 가정이 대출을 신청할 수 있지만, 일정한 차용 비용을 지불해야 할 수도 있습니다.
4. 공립학교: 일부 지역의 공립학교는 호적, 부동산에 대한 요구가 엄격하지 않아 학부모가 아이들을 위해 이 학교에 응시할 수 있다.
5. 사립학교: 사립학교는 보통 학생의 호적과 부동산을 제한하지 않으며, 학부모는 아이를 사립학교에 보낼 수 있다.
요약하자면, 학부모는 학교와 소통하고, 다른 주거증명서를 제공하고, 교육부에 도움을 요청하고, 친우들과 양육권 변경을 협상하는 등 자녀의 집 없는 학교 문제를 해결하고, 아이의 교육권익이 영향을 받지 않도록 보장할 수 있다.
법적 근거:
중화인민공화국 의무교육법
제 5 조
각급 인민정부와 관련 부서는 본법에 규정된 의무를 이행하여 적령아동, 소년이 의무교육을 받을 권리를 보장해야 한다.
적령 아동, 소년의 부모 또는 기타 법적 보호자는 제때에 입학하여 의무교육을 받고 완성하도록 보장해야 한다.
법에 따라 의무교육을 실시하는 학교는 규정된 기준에 따라 교육 교수 임무를 완수하고 교육 교수의 질을 보장해야 한다.
사회 조직과 개인은 적령기 아동, 소년이 의무교육을 받을 수 있도록 좋은 환경을 만들어야 한다.