법률 분석: 학교 교육의 질과 서비스 수준이 더욱 향상되고, 숙제는 더욱 과학적이고 합리적이며, 학교 방과 후 서비스는 기본적으로 학생들의 요구를 충족시키고, 학생은 캠퍼스로 더 잘 돌아가고, 교외 교육기관의 훈련 행위는 전면적으로 규범화된다. 학생들의 과중한 숙제 부담, 교외 훈련 부담, 가정교육지출, 학부모의 그에 상응하는 정력 부담은 1 년 내에 효과적으로 경감되어 3 년 효과가 현저하여 인민 대중의 교육 만족도가 현저히 높아졌다.

법적 근거: "의무교육 단계 학생의 숙제 부담과 교외 교육 부담을 더욱 완화하는 의견" 제 2 조는 숙제 총량과 시간을 전면적으로 줄여 학생들의 과중한 숙제 부담을 덜어준다.

4. 운영 관리 메커니즘을 개선하다. 학교는 숙제 관리 방식을 개선하고, 학과 그룹과 학년 그룹 과제의 전반적인 계획을 강화하고, 작업 구조를 합리적으로 조절하여 난이도가 국가 교과 과정 기준을 초과하지 않도록 해야 한다. 학교 숙제 공시 제도를 수립하여 품질 감독을 강화하다. 학부모에게 숙제를 내거나 변장하여 숙제를 배정하는 것을 엄금하고, 학부모에게 숙제를 검사하고 수정하도록 요구하는 것을 엄금한다.

5. 분류명확한 작업 총량. 학교는 초등학교 1, 2 학년이 숙제를 배치하지 않도록 해야 하며, 교내에서 공고한 연습을 적절하게 배정할 수 있다. 초등학교 3 ~ 6 학년 서면작업은 평균 60 분을 넘지 않고 중학교 서면작업은 평균 90 분을 넘지 않는다.