청소년 비행 예방

콘텐츠 요약:

이 글은 세 부분에서 청소년 범죄 예방에 대해 논술하였다. 첫 번째 부분은 청소년 범죄의 원인과 특징을 간략하게 요약했다. 제 2 부에서는 청소년 범죄 예방이 4 점, 즉 자기예방, 가정예방, 학교 예방, 사회예방으로 나뉘어 학교 예방과 사회예방에 중점을 두어야 한다고 생각합니다. 학교와 사회의 예방 업무에서 학교는 전면적인 교육, 자질교육, 문화교육만큼이나 중요하다. 학교는 진학률만 일방적으로 추구해서는 안 되며, 학생의 인생관과 가치관을 무시하면 학생의 다른 방면의 교육이 매우 열악하게 된다. 사회는 청소년 범죄의 가능성을 최소화하기 위해 예방에 세심한 주의를 기울여야 한다. 세 번째 부분은 청소년 범죄가 이미 전 사회의 관심사가 되었다. 각지의 정부와 사법기관은 각 기관과 집단을 통해 미성년자 범죄를 엄중히 단속하기를 희망하는 여러 방면에서 많은 정책을 내놓았다.

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첫째, 청소년 비행의 원인과 특성

미성년자 범죄는 만 14 세 미만 18 세 이상의 사람이 실시한 범죄다. 최근 몇 년 동안 미성년자 심신 발전의 특수성과 미성년자 범죄 원인의 복잡성으로 인해' 예방 위주, 타격 보보, 예방 결합, 표본 겸치' 방침을 채택해야 한다. 가족, 학교, 사회가 미성년자 범죄를 억제하는 합력을 형성하고, 전 국민이 참전하고, 미성년자 범죄에 큰 관심을 기울이고, 근원에서 미성년자 범죄를 예방하고 줄여야 한다.

왜 청소년 범죄의 수가 해마다 증가하는가, 우리는 네 가지 측면에서 말해야 한다.

1, 미성년자 자신의 자질이 높지 않고, 인지능력이 낮고, 저항력이 떨어진다. 예를 들어, 왕 황 (Wang Huang) 은 모두 15 ~ 6 세의 십대이며, 중학교에서 중학교를 다녔으며, 초등 및 중등 학교 모두 부모의 좋은 아이들이며 순종적인 학생이었습니다. Zhu Yiquan 을 만난 이래로, 그들의 학업 성적은 떨어지기 시작했고, 종종 학교를 건너 뛰고 여러 번 집을 떠났습니다. 22 세의 주이는 모두 절도죄로 징역 2 년, 1997 후 석방됐다. 그는 조력자를 찾기 위해 다른 사람을 통해 왕과 황을 알게 되었다. 그의 지도 아래 왕과 황은 사념을 일으켜 범죄의 길로 들어섰다.

2. 가정 교육과 사랑의 결핍으로 청소년들이 너무 일찍 외부의 좋지 않은 풍조에 영향을 받게 되었다. 2003 년 쿤밍시 오화구 법원에서 심리한 양모모모와 강도사건, 판사가 재판 전에 피고인 양모모모씨를 만났을 때, 그의 부모가 젊었을 때 이혼했다는 것을 알게 되었고, 얼마 지나지 않아 그의 아버지가 병으로 돌아가셨고, 그의 어머니는 그에게 관심을 가져본 적이 없었다. 부모의 보살핌이 부족하여 외로움을 느꼈기 때문에, 그는 거리에서 그와 동갑인 사람들을 만나 함께 싸우고, 술을 마시고, 담배를 피우고, 결국 범죄의 길로 들어섰다. 판사들은 학부모들이 보호자의 책임을 충실히 짊어지고 아이의 건강한 성장을 위해 최선을 다하기를 바란다.

3. 학교는 청소년의 정치사상교육과 법제교육이 약하고 도덕교육, 인생관, 세계관, 가치관에 약한 고리가 있다. 예를 들어 황은 모 학교의 직고 학생으로 성적이 줄곧 좋지 않다. 그가 방학 숙제를 끝내지 못했기 때문에 선생님은 그의 반 성적과 명예가 영향을 받을까 봐 두려웠다. 개학할 때 그를 등록하지 못하게 하자 그는 퇴학했다. 나중에 할 일이 없어서 사회에 나가 놀다가 행동이 나쁜 또래들을 만나 범죄의 길로 들어서기도 했다. 이 경우, 구 범죄는 학교와 교사가 잘못된 교육 방법을 채택했기 때문에 그를 학교에서 밀어냈기 때문에 결국 범죄의 길로 들어서게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

4. 불량한 사회환경이 청소년에게 미치는 영향이 갈수록 커지고 있습니다. 예를 들면 조, 여자, 14 세, 말 잘 듣는 여자로서 성적이 아주 좋습니다. 10 세 이웃인 린은 항상 그녀를 본보기로 삼았다. 방학 동안 그들은 자주 함께 공부하고 놀았지만, 어느 날 린은 평소처럼 조씨네 집에 놀러 갔지만 조에게 베어졌다. 경찰이 이 사건을 조사하자 조씨는 "TV 에서 살인 장면을 보았기 때문에 해보고 싶다" 고 주장했다. 이런 상황에서 조는 외부의 영향을 받아 결국 범죄의 길로 들어섰다.

미성년자 형사 사건에 대한 법정 분석은 다음과 같은 세 가지 특징을 보여준다.

1. 미성년자 범죄가 모든 형사사건에서 차지하는 비중이 해마다 증가하고 있으며, 미성년자 피고인 사건 관련자 수도 크게 늘고 있다. 예를 들어 한 대학의 대학생 범죄율은 200 1 전년 대비 300%, 2002 년에는120% 상승했다. 한 현법원 0 1 년 선고한 미성년자 범죄는 4. 15 배, 2002 년에는 1.98 배 증가했다. 그 중 미성년자 피고인이 80% 이상을 차지했다.

2. 청소년 범죄의 두드러진 표현은 재산범죄와 폭력범죄이다.

청소년 비행의 주요 형태는 집단 범죄입니다. 예를 들어' 학생 상해 보상 사례와 분석' 이라는 책에서는 청소년 단체 범죄 사례가 이 책 사례의 70% 이상을 차지하고 있다.

둘째, 청소년 비행 방지

범죄, 특히 청소년 범죄는 매우 복잡한 사회 현상이다. 범죄의 발생과 변화, 범죄의 원인과 해악의 결과는 사회적이고 종합적이며, 사회의 각종 부정적 요인, 불량영향, 불량환경이 미성년자에게 종합적으로 작용한 결과이다. 어떤 의미에서 범죄는 사실상 사회적 소극적인 방면의' 증후군' 이다. 청소년 범죄의 원인으로 볼 때 주관적인 원인과 객관적인 원인이 있다. 객관적으로 말하자면, 자신의 자질이 낮고, 인지능력이 떨어지고, 외부 세계에 대한 방어 능력이 낮은 것과 같은 몇 가지 이유가 있다. 부모의 이혼, 교육 감호 불량, 부모 및 보호자의 불량 행위 또는 위법 범죄 행위와 같은 가족 원인도 있다. 정치 사상 교육과 법제 교육이 미흡하고, 진학률을 일방적으로 추구하고, 학생의 교육과 관리, 특히' 쌍차생' 에 대한 소홀함이나 차별과 같은 학교 방면의 이유가 있다. 폭력, 포르노, 도박, 테러의 영화작품, 출판물의 악영향을 과장하거나 과장하는 것과 같은 사회적 원인도 있다. 청소년 범죄의 원인은 다방면, 다차원적, 사회문제의 종합적인 반영이라는 것을 알 수 있다. 청소년 범죄는 복잡한 사회 문제의 종합 반영이기 때문이다. 한 부서나 어떤 방식으로는 문제를 해결할 수 없다. 사회 전체의 힘에 의지하여 * * 통치를 독려하고 정치, 경제, 행정, 법률, 문화, 교육 등의 수단을 통해 종합통치를 해야 한다. 그래야만 표본을 겸치해 청소년 범죄를 효과적으로 예방할 수 있다.

자기예방

청소년 범죄의 나이가 되면 인지능력이 떨어지고 방어능력이 떨어지고 능력이 부족하기 때문이다. "미성년자 범죄 예방법" 을 진지하게 연구하고, 법률과 사회 공덕을 준수하고, 자존감, 자율성, 자강의식을 확립하고, 옳고 그름을 분간하고, 자기 보호를 할 수 있는 능력을 강화하고, 각종 불량행위와 위법 범죄 행위의 유혹과 침해를 자각해야 한다. 자기 예방 과정에서 죄를 지은 미성년자를 키우고 도우며 죄를 지은 미성년자를 도와야 한다. 청소년 비행 방지법을 진지하게 배우는 데 앞장 선다. 위법범죄의 조짐이 있다면, 일의 심각성을 제때에 인식하고, 자신의 부족한 부분을 찾아내, 가장 빠른 방법으로 위법범죄를 근절해야 한다.

가정예방

가족 구조의 불균형, 부모의 나쁜 언행의 영향, 교육 방법의 부적절한 사용은 청소년 범죄로 이어질 수 있다. 가족들은 청소년 범죄의 단서를 가장 먼저 발견한 것이다. 특히 초범 단계에서 학부모가 제때에 제지하고 교육할 수 있다면; 더 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있다. 따라서 가정의 안정은 사회 안정이고, 가정의 조화는 사회의 조화이다. 가정 교육의 이 부분을 잡은 것은 청소년 범죄의 근원을 잡는 것이다. 관련 부서는 청소년 가정과 범죄 예방 책임서를 체결하여 자녀 교육에 대한 부모의 책임을 명확히 하고, 도급 책임제를 실시하여 가정의 보루를 강화하고, 하루 종일 사업과 사업으로 바쁜 부모들을 독촉하고 자녀 교육을 소홀히 하는 부모들을 사상적으로 중시하여 행동으로 옮길 수 있다고 생각한다. 부모가 자녀와 자주 소통하고 감정이 있다면, 아이들은 사랑, 동정심, 책임감을 갖게 될 것이다. 이것들은 모두 부모의 올바른 지도가 필요하다. 집은 아이가 매일 정차하는 항만이며 감정의 출구로 넘어질 때 상처를 치료하고 통증을 가라앉히고 에너지를 보충할 수 있는 곳이다. 부적절한 교육, 과도한 버릇, 방종 또는 몽둥이 교육을 하는 학부모는 학부모 학교 등을 개최함으로써 필요한 훈련을 실시하고, 불량교육 습관을 포기하도록 독촉하며, 각 가정이 진정으로 교육과 예방의 역할을 할 수 있도록 독촉한다. 사실 아이는 매우 너그럽고 부모에 대한 요구가 높지 않다. 그들에게 친밀한 포옹, 행복한 미소, 관심 있는 눈빛, 마음에서 우러나온 대화, 심지어 시기적절한 비판도 부모가 그를 지켜보고 있다고 느끼게 한다. 부모의 사랑은 아이들에게 푸른 하늘을 보내고 가정생활에 맑은 향기를 가져다 줄 것이다.

학교 예방

학교 예방에서 학교는 먼저 학생들에게 인간으로서의 도리를 설교하고 전수하고, 어떻게 사람이 되고, 그다음은 문화 지식의 전수이다. 학교는 기존의 부적절한 덕육 모델을 바꾸고, 교실의 주요 채널 역할을 충분히 발휘하고, 학생들의 사상 도덕 교육을 강화하고, 새로운 상황에서 학교 덕육과 불법성의 원인을 적극적으로 탐구해야 한다. 도덕 교육 자체는 잘못이 없다. 잘못된 것은 교육 내용과 방식이 부적절하고 일방적인 추구이며, 도덕교육은 여전히 청소년 범죄를 예방하는 최초이자 가장 강력한 장벽이다. 따라서 청소년 범죄 확률을 예방하는 동시에 도덕 교육 자체의 효과적인 역할을 발휘해야 한다. 미성년자 범죄의 문을 열지 않고 닫으려면 도덕교육의 문제점을 바로잡고, 교육의 본진으로 돌아가, 새로운 상황에서 학교 도덕교육의 효과적인 방법을 진지하게 연구하고 탐구해야 한다. 각급 교육 행정부와 각급 학교들은 미성년자 범죄 예방을 중시하고, 학생에게 생동감 있고 활발한 법제 교육을 실시하고, 학교에서 법제 과정을 개설하고, 전문 법제 교사를 배치하고, 법제 교육을 강화해야 한다. 학생들이 매주 법제 수업을 받을 수 있게 하다. 동시에, 교사법과 학생학법의 심사 제도를 확립하여 교사가 학생들에게 열심히 공부하도록 가르치고, 학생학법, 지식법, 법을 실처에 떨어지게 해야 한다. 교육법규를 전면적으로 관철하려면 학교와 교사 모두 마땅히 다해야 할 의무를 성실히 이행해야 한다.

사회예방

오늘날 사회는 다채롭고, 국민경제가 고속으로 발전하고, 사회부가 대량으로 축적되고, 대다수 사람들의 부유도가 눈에 띄게 높아지고, 종합 국력이 눈에 띄게 증강되고 있다. 우리에게 풍부한 정신문화를 가져다주는 동시에, 건강하지 않은 것들도 쏟아져 들어왔다. 시청률이 높은 채널이라도 무술살인, 이성친밀감 등 시범이 전하는 메시지를 전달할 수밖에 없다. 그래서 일부 청소년들은 보면서 흉내를 내고 주변 가족과 친구들을 만지기도 한다. 인터넷 카페는 청소년의 천국이 되었다. 여기서 그들은 하루 종일 게임을 하거나, 인터넷에서 채팅하거나, 각종 영화와 사진을 볼 수 있다. 인터넷의 좋고 나쁨, 고상하고 퇴폐적, 과학적 미신. 그들은 문 앞에 사장이 보초를 서고 있기 때문에 선생님이나 학부모가 그들을 찾는 것에 대해 결코 걱정하지 않는다. 점점 무단 결석에서 중퇴까지 쾌락과 돈 부족으로 절도, 강도, 강간, 살인 등의 범죄가 흔하다. 시장경제사회에서는' 전민장사' 의 조류에서 부자가 되는 것을 축하하고 부자가 되는 것은 더 이상 중국인의 수줍음과 금기가 아니다. 책을 읽지 않아도 큰돈을 벌 수 있다는 것은 이미 일부 학부모와 학생들의 학문이 되었다. 청소년 가치관의 혼란, 물질적 즐거움의 강한 유혹, 물질적 생활의 높은 추구로 의지가 약한 사람을 잘못된 길로 몰아넣고 범죄로 나아가게 한다.

이상 청소년 범죄를 유발하는 사회적 원인에 대해서는 중앙종합치위의 요구에 따라야 한다. 사회 치안 종합 관리를 실시하다. 첫째, 사회 환경을 정화하고 캠퍼스 및 주변 환경을 개선하십시오. 각급 당위, 정부, 지도자는 동급 교육 행정부를 조직해야 하며, 중국공산주의청년단（약칭), 여성연합, 군중, 사회조직의 대대적인 지지 하에 학교 안팎의 사회질서를 잘 다스리기로 결심하고, 청소년 학생의 건강한 성장을 해치는 위법 행위를 단호히 단속하고, 학생이 조용하고 조화롭고 건강한 학습 환경을 갖도록 확실하게 보장해야 한다. 둘째, 법제교육을 강화하고, 다양한 형태의 법제교육을 실시하고, 관련 기관의 지지를 적극적으로 쟁취하고, 우수한 교외지도원 대열을 세우거나, 전문직 법률교사를 배치하여 청년학생에 대한 규율과 법제교육을 더욱 강화해야 한다. 현재 미성년자 범죄의 전형적인 사례와 결합해' 미성년자 범죄 예방법' 을 조직해 미성년자 범죄를 예방하고 줄여야 한다. 셋째, 청소년 범죄를 유인하는 활동을 대대적으로 단속하고, 청소년 교외활동을 조직하고, 적극적이고 문명적이고 건강한 활동 등을 전개한다. , 범죄를 저지른 미성년자에 대한 교육 감화 구제의 방침을 실시하고, 교육 위주 징벌을 보조하는 원칙을 견지하여 청년 학생들이 올바른 인생관과 가치관을 세울 수 있도록 한다.

군자 3 대. 교육을 강화하고 개선하려면 전당과 사회 전체의 관심과 지원이 필요하다. 우리는 전 사회의 높은 중시와 사회 각계의 종합 통치 하에 청소년 발전의 사회 환경이 더욱 최적화되고, 곤경에 처한 청소년들이 효과적으로 보호될 것이라고 굳게 믿는다.

셋째, 지방 정부와 사법기관의 청소년 범죄 예방과 예방.

미성년자 범죄 예방법 제 4 조 각급 인민정부의 미성년자 범죄 예방의 의무는 1 이다. 미성년자 범죄 예방 계획을 세우다. 2, 공공 보안, 교육, 문화, 언론 출판, 라디오, 영화, 텔레비전, 공상, 민정, 사법행정 등 사회조직을 조직하여 미성년자 범죄를 예방한다. 3. 본 법의 시행과 작업 계획의 시행을 점검한다. 4. 미성년자 범죄 예방 경험을 총결하고 보급하여 선진 전형을 세우고 표창한다.

쓰촨 () 성 여주시 나계구 인민법원은 미성년자 형사사건을 처리하는 과정에서 법규를 엄격히 집행하고 교육 감화 구제의 방침을 성실히 관철하며 미성년자의 합법적인 권익을 실질적으로 보호하기 위한 6 가지 조치를 취하여 좋은 효과를 거두었다.

(1) 지정 변호, 미성년자 피고인의 소송 권리 보장. 피고인은 행동능력자나 법정 시 18 세 미만의 미성년자가 변호인을 위탁하지 않은 경우 변호인을 지명해야 한다. 2002 년 이후 처리된 57 명 중 12 명의 미성년자가 변호인을 위탁하지 않았고 법원은 변호인을 지정했다. 절도 사건, 진 부모의 이혼, 가정 경제가 어렵다. 법원은 진의 아버지에게 법정에 출두한 후 아들을 위해 변호인을 위탁하겠지만 돈이 없다고 통지했다. 법원은 이 상황을 알고 진 씨에게 변호사 한 명을 변호인으로 지정했다.

(2) 교육과 재판을 결합하여 교육 감화 구원 방침을 고수한다. 유 등 5 명의 강도 사건을 심리할 때 피고인이 있는 학교 부총장 5 명을 배심원으로 초청해 합의정을 구성해 심리한다. 합의정은 판결할 때 그들이 학생이라는 사실을 충분히 고려했고, 평소에 잘 수행했다는 사실을 충분히 고려했다. 피고인 유씨를 제외한 나머지 4 명은 형사처벌을 면제하고 귀교하여 공부한다. 법원은 최근 4 명이 규율을 준수하고 더 열심히 공부한다는 것을 알게 되면서 "학습 기회를 소중히 여기고, 열심히 공부하고, 기술을 잘 배우고, 장차 조국 건설에 기여할 것" 이라고 밝혔다.

(3) 다방면으로 협력, * * * 교육 및 구조 작업을 잘 한다. 유죄 판결을 하는 사람은 모두 학부모, 마을위원회 간부, 검사, 변호인 등을 조직한다. 방교 포럼에 참여하다. 이 글은 범죄의 주관적이고 객관적인 원인, 뿌리, 사회적 유해성, 위법성, 처벌 등을 분석하여 미성년자범들이 인식을 높이고, 깊이 반성하고, 교훈을 얻을 수 있도록 돕는다. 토론과 도움을 통해 미성년자범과 그 부모는 법원 판결을 받고 진심으로 뉘우치며 새사람이 되었다는 깊은 교육을 받았다. 집행유예를 선고받은 미성년자범에 대해 법원은 자발적으로 학교와 연락해 학교 일을 하고 학교로 돌아가 공부하게 하며 미성년자 집행유예범이 사회로 유입되는 것을 효과적으로 억제했다.

(4) 미성년자의 심신 특성에 따라 재판 방식과 방법을 결정하여 미성년자의 심신 건강에 대한 피해를 방지한다. 예를 들어, 요대 () 와 요대 () 의 강도 사건을 심리할 때, 요대 () 가 자신의 강도 행위에 대한 인식이 부족하기 때문에 법원은 휴정을 결정하여 지정된 변호인과 부모가 함께 요대 () 를 교육시키기로 했다. 그는 자신의 행동의 심각성을 깨닫고 눈물을 흘리며 자신의 행동이 범죄를 구성한다는 것을 인정하고 뉘우치기로 결심했다. 이에 따라 법원은 두 사람에게 집행유예를 선고했다. 이런 식으로 법원은 자존심을 상하게 하지 않고 교육구제의 목적을 달성했다.

⑤ "교육 위주, 처벌은 보조다" 는 원칙을 고수한다. 법에 따라 집행유예를 적용할 수 있고, 가급적 집행유예를 적용할 수 있다. 2002 년 이후 이 병원은 형사 사건 3 1 건을 모두 심리했으며, 57 명 중 강도 사건 2 1 건을 포함했다. 미성년자 57 명 중 6 명 면제, 집행유예 17 명, 벌금 5 명, 구속 10 명 19 명이 3 년 이하의 징역을 선고받아 33% 에 불과했다. 57 명 중 1 호 항소.

학생들을 학교에 보내는 활동을 광범위하게 전개하다. 법원은 판사를 초중고등학교에 부총장이나 법률 고문으로 파견하여 학교가 법률을 보급하도록 도왔다. 법관의 지도 아래 이 학교들은 일반적으로 법률전람회, 법률회의, 학법용강좌 및 모의법정을 개최했다. 판사들은 또 중학교에서 재판을 하는 전형적인 사례를 선정해 학생학법, 지법, 해석법, 용법, 법을 준수하는 데 좋은 효과를 거두었다.

법원 집행은 반드시' 세 가지 요지' 를 확보해야 한다. 하나는 미성년자 피고인의 합법적인 권익을 보호하는 것이다. 재판에서 피고인에게 관련 소송 권리를 알린다. 변호인을 초대하지 않은 사람은 법에 따라 변호인을 지정해야 한다. 재판 지역에서 보호자를 위한 전문석을 마련하고, 소송에 참여하도록 보장하고, 미성년자 피고인을 변호하며, 미성년자 피고인이 재판록과 고소를 낭독할 권리를 누리고 있다. 선고 후 보호자가 미성년자 피고인을 만날 수 있도록 준비하다. 둘째, 법제교육은 재판의 전 과정을 관통해야 한다. 재판 활동에서 법률 언어의 통속화에 초점을 맞추고, 재판 언어는 간단하고 이해하기 쉬우며, 풍자나 비꼬는 단어는 절대 사용하지 않는다. 법정은 간단하고 형식이 유연하여 재판이 엄숙하고 온화하게 결합된 분위기 속에서 진행되도록 하고, 감화의 친절한 언어는 미성년자 피고인의 마음속에 인쇄되며, 교육배려의 감정은 미성년자범의 자기회개와 개조를 촉진하는 데 나타난다. 셋째, 형벌을 정확하게 적용하여 법에 따라 관대한 정신을 구현한다. 유죄 판결을 받을 때, 실족, 범죄 줄거리, 뉘우치는 것에 대해 비교적 잘 표현하며, 일반적으로 가벼운 처벌을 받는다. 비교적 무거운 줄거리와 비교적 가벼운 줄거리가 모두 가벼운 처벌을 반영한 것이다. 집행유예에 부합하는 절대 감금하지 않고 사회와 가정의 힘에 의지하여 교교를 강화하다. 미성년자 피고인에게는 일반적으로 부가형이 적용되지 않고, 법정 선고를 공개하지 않으며, 자존심과 뉘우치는 자신감을 보호한다.

결론적으로 청소년 범죄는 이미 전 사회의 관심의 초점이 되었지만, 미성년자의 심신 특성은 그들의 가소성과 창조성을 결정한다. 어떤 의미에서 청소년 범죄의 사회적 책임은 청소년 범죄 자체의 책임보다 크다. 타격은 저급한 예방일 뿐 예방이야말로 가장 효과적인 수단이다. 청소년 범죄를 예방하고 통제하는 것은 사회의 모든 측면을 포함하는 종합적인 사회공사이다. 사회의 각 방면이 밀접하게 조화되고, 지지되고, 협조해야 이 공사의 순조로운 진행을 보장할 수 있다.

참고 자료:

①2004 년 3 월 14 일 신화망 운남 채널.

② 북경대학교 법대 유론 청소년 범죄 예방의 기본 원칙과 특징.

③6 월 28 일' 미성년자 범죄예방법', 1999.

④6 월 28 일' 미성년자 범죄 예방법' 제 4 조 1999.

⑤2004 년 4 월 27 일 중국 법원 네트워크.

⑥ 청소년 비행 사건

⑦ 학생 상해 보상 사례 및 분석

⑧2003 년 7 월 "중국 청소년".