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Suixian 학교 운영 경험
과학과 교흥국 전략의 시행과 법치국 전략의 확립에 따라 법에 따라 가르침을 다스리는 것은 당과 정부의 기본 방침이 되고, 법에 따라 학교를 다스리는 것은 법에 따라 교육을 다스리는 중요한 구성 요소로서 2 1 세기 학교 관리의 필연적인 선택이다. 법치는 학교의 내부 관리와 외부 보장에서 모두 중요한 역할을 했다. 학교는 가장 기본적인 교육 주체로서 교육 발전의 중책을 짊어지고 있다. 학교가 응당한 역할을 할 수 있을지는 대부분 그 관리 이념과 전략에 달려 있다. 최근 몇 년 동안 우리 학교는 관련 법규를 엄격히 집행하여 우리 학교에서 법에 따라 학교를 운영하고 법에 따라 관리하는 의식을 형성하였다. 우리 학교는' 사오' 보법을 기초로 상급자의 요구와 우리 학교의 실제에 근거하여' 오오' 보법 활동을 진지하게 전개하였다. 교사-학생 참여율은 100% 에 달했다. 사제를 통해 법제홍보 교육 활동에 참여함으로써 사제의 법률의식을 강화하고 관념을 바꾸며 법, 지법, 준법의식을 끊임없이 증강시켰다. 몇 년 동안 우리 학교의 교육과 교수의 질이 끊임없이 향상되었다. 학교는 "전국 캠퍼스 환경 문화 예술 건설 선진 단위", "전국 자질교육 백기", "후베이성 핑안 문명 캠퍼스", "후베이성 애국위생 선진 단위", "후베이성 오사홍기조단 위원회", "녹색합격학교", "가든 학교", "종합평가선진 학교" 를 수여받았다 모든 성적은 법에 따라 학교를 다스리지 않으면 할 수 없다.

첫째, 보법이 법에 따라 학교를 운영하는 관리 네트워크를 구축하고, 끊임없이 관리 제도를 개선하는 것이다.

법에 따라 학교를 운영하기 위해서는 학교는 반드시 법에 따라 학교를 운영하는 관리 제도를 수립하고 보완해야 한다. 법에 따라 학교를 다스리는 것은 법에 따라 학교를 다스리는 핵심 내용이다. 교육법 및 관련 법규에 따르면 우리 학교는 일찍이 4 중 관리헌장을 제정해 학교의 성격, 취지, 발전 목표, 양성 목표를 명확히 하고 학교 내부 관리 제도와 운영 메커니즘을 확립하였다. 학교는 교장 책임, 당위 감독, 교직원이 민주주의에 참여하는 관리 제도를 세웠다. 학교는 학교 운영 규모에 따라 정교처 교무처 교육처 체위처 총무처 재무처 등 학교 관리 기능 부서를 설치해 각 부서의 기능과 직무 책임을 제정하고 학교의 과학관리를 강화하고 법에 따라 학교 관리 메커니즘의 형성을 촉진시켰다.

2008 년에 학교는' 오오' 보법 업무에 대한 지도력을 강화하기 위해' 오오' 보법 업무 지도팀을 설립하고, 학교 당 총서기 장립동 동지가 팀장을 맡고, 덕육을 담당하는 부총장 진봉 동지가 부팀장을 맡고 있다. 회원은 일부 학교급 지도자와 학교 각 사무실의 주요 책임자로 구성되어 있다.

둘째, 일반법과 법에 따라 학교를 운영하는 목표를 명확히 하고 규범화 관리를 견지한다.

넓은 의미에서 법은 규칙, 규칙, 법령을 의미한다. 교육법칙에 따라 학교를 운영하고, 교육법규를 엄격히 집행하고, 엄격한 규범체계를 세우는 것은 법에 따라 학교를 운영하고, 학교 운영 목표를 달성하고, 사업 발전을 보장하는 중요한 전제조건이다. 학교의 덕육과 법제교육 홍보를 강화하기 위해 교장실, 학교당위, 교회처, 학년조로 구성된 학교 덕육지도팀은 학생에 대한 사상교육을 강화하고 부총장이 분명히 책임진다. 학교에서는 역산 파출소 소장인 장의사를 초빙하여 학교 법제 부총장으로 초빙하고, 변호사를 학교 법률 고문으로 초빙하여, 학교가 법에 따라 학교를 운영하고, 진정으로 교육을 할 수 있도록 보장했다.

학교 지도자들은 교육법, 교사법, 미성년자 범죄방지법, 미성년자 보호법, 시민도덕건설 실시 개요 등 법률과 규정을 열심히 공부하고 교육법규에 따라 학교의 교육활동과 학교 시설, 경비를 단호히 관리한다. 학교는 학교 운영 목표를 분명히 하고, 당의 교육 방침을 성실히 관철하고, 각 학과를 엄격하게 설정하고, 자질교육의 요구를 이행하고, 학생들 사이에서 자질교육을 대대적으로 추진하고, 사회주의 건설자와 후계자를 양성하며, 진정으로 법에 따라 학교를 관리한다. 학교는 교사에 대한 법제 교육을 강화하고,' 교사 독본' 과 후베이성 관련 법규를 제때 전달하고, 격주 정치학습시간을 이용하여 교사를 조직하여 법률지식을 배우고, 법률지식 강의를 듣는 등. 매년 법률 지식 시험에 참가하기 위해 교사를 조직하십시오. 학교는 또한 교사의 행동을 구속하기 위해' 사덕일표 부결제' 를 제정했다.

법에 따라 학교를 효과적으로 운영하기 위해 학교는 교직원들이 관심을 갖는 이슈를 모두 공개했다. (1) 중층 간부 직위 설정 및 공개 임용: 학교는 실제 업무 필요에 따라 필요한 직위를 설정하고 직수를 공개하며 개인신고, 교직원 투표, 학교 시찰, 토론 등을 통해 공개 임용을 실시한다. (2) 우선 평가: 매 학년마다 우리 학교는 시 교육국 인사국의 요구에 따라 전교 재직자를 심사하고 우수 등급지표 수를 발표하고 민주적 추천을 통해 10% 비율에 따라 인원을 확정해 사회에 발표한다. 학교는 매년' 우수 교공' 을 선정하고 지표를 확정하며 학과와 교무팀이 공개적으로 추천한다. (3) 직함 심사: 교사 직함 심사는 핫스팟과 어려운 문제이다. 우리는 관련 문서에 따라 심사 조건을 발표하고, 직함 심사 지도부를 설립하고, 신고 자료를 꼼꼼히 심사하고, 신청자에 대한 민주적 평가와 발표 발표와 같은 심사 투명성을 높이기 위해 노력한다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자기관리명언) 요 몇 년 동안 직함 평가로 인해 짜증이 난 선생님은 한 명도 없었다. (4) 재무 공개: 학생 수수료 홍보를 규제합니다. 발행된 어음의 규범으로, 청구 범위는 규정에 부합하며, 발행된 어음의 금액은 실제 청구 금액과 일치한다. 학생에게 돈을 받고 영수증을 발급하지 않는 현상은 없고, 차를 타고 유료하는 행위는 없다. 학교의 대종 구매는 관련 부서의 감독하에 입찰을 진행한다. 학교의 모든 종목은 공개 입찰을 실시하고, 입찰 과정은 구 교육국 감찰처가 감독한다. "수지 두 선", 교육교육 업무, 교직 복지를 엄격히 집행하여 수지가 명확하게 공개되었다. (5) 우수 학생장학금을 공개적으로 지급하고 가난한 학생 명단을 발표한다. 학교는 줄곧 제보를 받지 못했다.

우리는' 표준화' 를 우리 학교의 주요 목표로 삼았다 (학교의 목표는' 표준화, 고품질, 특색' 이다). 현대화, 과학화, 높은 수준),' 표준화' 에 중점을 둔' 사화' (제도화, 절차화, 표준화, 과학화 학교의 각 업무를 법대로 할 수 있고, 따라야 할 장이 있고, 기준을 집행할 수 있고, 증거가 있다. (존 F. 케네디, 공부명언) "중학생 일상 행동 규범" 의 내용에 따르면, 우리는 학생의 언행을 규범하기 위해 10 개의 "시행 세칙" 과 "일상 관례" 를 제정했다.

셋째, 학생에 대한' 삼위일체' 교육을 견지하고, 공동관리를 병행하여 합력을 형성하다.

도덕교육과 법제교육은 반복적이고 대중적인 작업이며 소수, 단기 행위, 돌격 운동으로는 효과가 없다. 우리의 방법은 학교, 가정, 사회를 결합하여 세 가지 교육 원칙을 교육, 서비스 및 관리하는 것이다. 전반적인 우세를 발휘하여 엄밀한 교육망을 형성하고, 환경을 최적화하고, 효과를 강화하고, 덕육이 학생 활동의 모든' 시공간' 을 차지하게 하다. 학교는 각계 인사들이 참여하는 지역사회교육위원회를 설립했다. 모든 학년과 학급에 학부모 학교와 학부모위원회가 설치되었다. 학교에는' 업무위원회' 와' 덕육지도팀' 이 설립되어 보안이 갖추어져 학교 밖의 법률상담사를 초빙했다. 동시에, 모든 교직원들은 교육, 서비스, 관리를 고수하기 위해 동원되어 개방된 교육 네트워크를 형성했다.

연례 홍보 활동을 둘러싸고 형식이 다양하고 생동감 있는 홍보 활동과' 법률 지식 경쟁' 활동을 전개하다. 학교는 매년 법무부 공안국 교통경찰대대 소방대대 파출소 등 법 집행관들을 초청해 법제 교통법규 안전지식 강좌를 진행한다. 전형적인 사례와 법률 법규의 유기적 결합으로 모든 교사와 학생들이 청소년 범죄와 학교 상해 사고의 현황, 특성, 원인 및 대책을 이해함으로써 해당 법적 예방 조치를 강화할 수 있습니다. 강의를 듣고 전교생들은 학법, 지법, 법 준수에 대한 의식을 더욱 제고하고, 교육교육에 대한 책임감을 강화하고, 법무기를 이용해 학생, 학교, 자신의 이익을 보호하는 방법을 배웠으며, 법에 따라 학교를 운영하는 발걸음을 촉진하고 청소년의 건강한 성장을 촉진시켰다.

학교는 또한' 청명절절',' 8·1 건군절',' 세계환경의 날' 등 기념일과 기타 주요 명절을 이용해 열사 능원 등 교육기지를 견학하고 학생들의 애국 열정을 자극하며 환경 보호, 소방, 자조, 법률 등 상식을 익히게 했다. 학교에서는 학생들을 조직하여 법제교육영화를 관람하고, 좀 깨닫도록 한 다음, 징문 활동을 조직하여 학생들이 법을 배우고, 법을 알고, 법을 준수할 수 있게 하였다.

학교는 매일 학생들의 일상적인 학습, 생활, 활동 등 행동 습관에 대한 검사와 기록을 조직하고 일련의 평가 조치를 마련한다. 교회처는 학년 그룹과 담임 선생님께 제때에 연락해서 학생들을 전면적으로 감독하고 학생들에게 좋은 생활과 행동 습관을 길러 줄 것을 촉구했다. 매달 교회처는 검사 결과를 발표하고 매 학기마다 문명반, 우수 학생, 우수 학생 간부를 선정한다.

학교는 학부모회를 열고 학부모에게 명절 편지를 보내는 등 학부모에게 법률 지식, 특히' 미성년자 범죄 예방법' 에서 보호자의 책임을 홍보한다. 가정과 학부모의 미성년자에 대한 교육 책임과 좋은 시범 역할을 홍보하다. 학부모에게 법을 알리고, 학교에 협조하여 아이들에게 규율과 법을 지키도록 교육하고, 범죄를 멀리하게 하다. 학부모에게 아이의 행동에 주의하고 예방교육을 잘 하도록 요구하다. 학부모와 학교가 긴밀히 협력하여 청소년들이 건강하게 성장할 수 있도록 도와달라고 요구하다.

넷째, 학생에 대한 정면 교육을 견지하고, 학곤생 전환을 중시한다.

학교 법제교육은 덕육 시스템 공학의 중요한 구성 요소이다. 법제교육을 강화하는 실질은 학생의 법률의식과 도덕관념을 강화하고, 학생의 사상적 자질을 제고하고, 미연에 예방하는 것이다. 우리는 줄곧 학생에 대한 사회주의 법제 교육을 강화하고, 학생의 법률의식을 강화하고, 그들의 법제 관념을 학교 덕육의 중요한 위치에 두었다.

법제 교육과 행동 규범 교육을 결합하다. 법제교육은 행동규범에 의해 형성된 교육과 밀접한 관련이 있다. 어떤 의미에서 학생의 자각 준법 행위는 좋은 행동 규범을 기초로 한 것이다. 그래서 우리는 푸파 교육에서 이 둘을 유기적으로 결합했다. "중학생 일상행동규범", "중학생행동규범" 등 관련 규정에 따라' 증도 4 중 학생관리제도' 를 제정해 학생들이 입학에서 학교까지, 수업부터 식사까지, 교내에서 교외까지 엄격한 요구를 하고 엄격한 관리를 진행했다. 학생들은 항상 규범에 따라 자신을 요구하고, 법률 법규로 자신을 구속하고, 좋은 행동 습관을 길렀다.

법제 교육과 전환 후 진생 업무의 결합. 청소년 범죄는 일종의 사회 현상이며, 학교에서 학생 범죄를 예방하는 것은 장기적이고 어려운 임무이다. 현재 외동 자녀는 매우 보편적이다. 한 학생이 범죄를 저지르는 것은 한 가정에 100% 손실이며, 범죄가 가정, 사회, 학생 자체에 미치는 피해는 매우 심각하다. 따라서, 우리는 학생들이 재학 범죄를 예방하는 것을 매우 중시하며, 큰 힘을 들여 학곤생을 변화시킨다. 우리는 각 담임 선생님마다 반 문제 학생 서류를 만들어야 하며, 자주 학부모와 연락을 유지하여 교육 전환을 잘 할 것을 요구한다. 교회처는 또한' 덕육양적평가기준',' 덕육수업' 등의 제도를 제정해 학곤생에 대한 관리와 교육을 강화했다.

학교 교육과 자기 교육을 결합하다. 신입생은 입학하자마자 학교사, 학칙, 법제를 주요 내용으로 하는 입학교육에 집중한다. 그런 다음 매 학년마다 법제 강좌를 개최하고, 법률지식대회를 개최하고, 법제교육을 관람하는 영화, 전시회, 문예공연을 조직하고,' 불타는 사진' 전시회를 관람하고, 국기 게양, 애국가, 국기 아래 연설을 하고, 학생들이 사회법제홍보활동에 참여하게 하고, 학생들이 법학, 지식법, 지식법, 법을 배우게 한다. 보법교육에서 우리 학교는 학생들의 자기교육의 역할을 발휘하고, 학생들이 자기디자인을 하도록 적극적으로 지도하고, 법률의식을 제고하는 데도 주력하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 자서왕, 자기관리명언) 주제 활동을 통해 학생들이 법제 교육 문장 쓰기를 조직하고, 학생이 자신의 지식법, 지식법, 법 준수에 존재하는 문제를 찾아 시정 조치를 제정하도록 지도한다.

다섯째, 끊임없이 교육 환경을 최적화하고, 우교유락을 견지하고, 학생의 자질을 높이다.

사람은 환경을 만들고, 환경은 사람에게 영향을 미친다. 정화, 녹화, 미화를 바탕으로 캠퍼스 환경의 문화 함량을 높이고, 문화적 품위를 높이고, 양호한 문화 분위기를 조성하고, 정적을 역동적으로 만들어 물질적 환경의 숨겨진 기능을 발휘하기 위해 노력한다. 교풍 건설을 매우 중시하고, 육인을 관리하는 중요한 수단으로, 시스템은 교훈, 교풍, 교풍, 학풍, 학칙 등' 사풍' 체계를 제시하고, 캠퍼스 노래학, 노래, 기억, 일을 편찬하고,' 사풍' 을 정성껏 육성하며, 단결을 건설하고, 진취적인 것을 존중하려고 노력한다 우리는 또한 활발한 활동을 조직하여 젊은이들을 오락하고 교육시켜 교육 효과를 높인다. 다년간의 실천이 우리 학교 시리즈화 활동의 특색을 형성하였다. 예를 들면 * * * 단체위, 학생회, 손필사단, 몽의 익문학사 등 단체 활동, 우수반 단체, 주제반 등 주제 창작 활동, 과외관심팀 등 과학기술활동,' 청춘멜로디',' 노랫소리 속에서 전진하다' 등 예술체육활동, 관리, 자기교육 등 학교 행정실천 활동 참여 이러한 내용은 내용이 풍부하고, 형식이 다교이며, 즐거움을 가르치는 활동으로 학생의 자질을 높였다.

오오 () 활동이 전개된 이래 우리 학교 교사와 학생들은 관련 법률 지식을 열심히 공부하고, 보법 업무가 심도 있고, 견고하며, 성과가 있다. 많은 사제학법, 용법, 법을 준수하는 자각성과 적극성이 더욱 높아졌다. 점점 더 많은 사람들이 법에 따라 각종 갈등을 해결하고, 합법적인 권익을 적극적으로 행사하며, 스스로 법적 의무를 이행하고, 법률 무기를 이용하여 위법 위반과 싸우고, 법에 따라 학교를 다스리는 과정을 추진할 수 있다. 우리 학교의' 오오' 가 달성한 성적은 진위, 진정부의 정확한 지도력, 각 기능 부문의 지지와 협조를 빼놓을 수 없다. 우리 학교는' 사오' 를 기초로 경험을 총결하고, 우리 학교에 적합한 일반법 계획을 세우고, 법치학교의 힘을 높여 우리 학교가 일반법과 통치 방면에서 더 잘 할 수 있도록 할 것이다.