I. 레베카
레베카, 여자, 1985 호남성, 일반 초등학교 교사. 그녀는 어려서부터 교육에 깊은 관심을 가지고 졸업 후 현재 학교에 와서 일했다. 그녀의 교육 경력에서 그녀는 모든 학생이 더 나은 교육을 받을 수 있도록 자신의 교육 수준을 향상시키기 위해 노력해 왔다.
1..1학습 경험
레베카는 어려서부터 공부를 좋아해서 학교 성적이 줄곧 좋았다. 고등학교를 졸업한 후 그녀는 호남 사범대 초등학교 교육과에 합격했다. 대학 시절 그녀는 각종 활동에 적극적으로 참여해 반장 학생회 간부 등의 직무를 맡아 풍부한 사회 경험을 쌓았다.
1.2 근무 경험
졸업 후 레베카는 그녀의 현재 학교에 와서 일했다. 그녀의 교학 생애에서 그녀는 줄곧 자신의 교학 수준을 높이고, 끊임없이 새로운 교수법과 기교를 배우는데 주력해 왔다. 그녀의 교수 스타일은 학생과 학부모의 사랑을 받아 여러 차례 학교와 구 교육국의 표창을 받았다.
둘째, 왕삭
왕석, 남자, 1987 은 산둥, 일반 프로그래머에서 태어났다. 그는 어릴 때부터 컴퓨터에 관심이 있었고 졸업 후 북경에 와서 일했다. 경력에서 그는 자신의 프로그래밍 수준을 높이고 자신을 더 우수한 프로그래머로 만들기 위해 노력해 왔다. (윌리엄 셰익스피어, 프로그래머, 프로그래머, 프로그래머, 프로그래머, 프로그래머, 프로그래머, 프로그래머)
2. 1 학습 경험
왕추는 어릴 때부터 컴퓨터에 관심이 많았고 학교에서도 성적이 줄곧 좋았다. 고등학교를 졸업한 후 그는 베이징 이공대, 컴퓨터 과학 및 기술 전공에 합격했다. 대학 기간 동안 그는 각종 대회와 종목에 적극적으로 참가하여 자신의 프로그래밍 능력을 단련했다.
2.2 근무 경험
졸업 후, 왕신은 한 인터넷 회사에 와서 일했다. 그는 경력에서 자신의 프로그래밍 수준을 향상시키고 새로운 프로그래밍 언어와 기술을 지속적으로 배우기 위해 노력해 왔습니다. 그의 프로그래밍 스타일은 동료들과 지도자들의 사랑을 받아 여러 차례 회사와 업계의 표창을 받았다.
셋째, 같은 이름을 가진 두 사람의 이야기.
레베카와 왕삭은 직업생활에서 공통점이 없었지만 그들의 이름은 인상적이었다. 한번은 레베카가 인터넷에서 그의 이름을 수색하다가 우연히 왕삭의 블로그를 발견했다. 그들은 교제를 시작하면서 두 사람이 공통점이 많다는 것을 알게 되었고, 모두 본업을 사랑하는 사람들이었다.
3. 1 네트워크 통신
레베카와 왕추는 인터넷 교류를 시작하여 업무 경험과 생활 깨달음을 나누기 시작했다. 그들은 종종 서로 격려하고 지지하며, 서로 일과 생활의 문제를 해결하는 데 도움을 준다. 그들의 교류는 서로를 더 가치 있고, 더 의미 있고, 자신의 일과 삶을 풍요롭게 하고, 더 의미 있게 만든다.
3.2 현실적인 만남
인터넷 교류를 바탕으로 레베카와 왕추는 만나기로 했다. 그들은 카페를 하나 선택해서 첫 대면 교류를 시작했다. 그들은 많은 일과 생활상의 일에 대해 이야기하고 서로의 심정을 나누었다. 그들의 교류는 그들로 하여금 서로를 더 잘 이해하게 하고, 그들의 우정은 더욱 깊고 오래간다.