첫 번째 단위

출항하다

제 1 과 중학교에 들어가다

첫 번째 부분: 교과서의 핵심 문장.

1. 다른 사람들이 자신을 이해하고 기억하게 하는 좋은 방법 중 하나는 자신을 소개할 때 자신의 이름, 성격, 취미, 특기 등 개인 정보의 특색을 강조하는 것이다. (8 면)

2. 좋은 우정의 시작은 다른 사람의 이름을 기억하는 것이다. (8 면)

3. 선생님은 우리가 공부하는 것을 배우는 인도자이고, 우리가 인간으로 사는 것을 배우는 인도자이다. (P9)

두 번째 부분: 주요 문제

1, 좌우명은 무엇입니까? (P5)

교훈은 좋은 교풍을 확립하기 위해 모든 교사와 학생이 공동으로 준수해야 하는 행동 규범과 규범이다.

2. 학교 모토의 의의와 기능

학교 훈훈은 한 학교의 교육 취지와 역사 전통을 반영하며 학교의 문화 추구와 정신 풍모를 구현했다.

다년간의 발전을 거쳐 교훈은 이미 학교 문화의 일부가 되어 세대 또 한 세대의 학생들에게 깊은 영향을 미치고 있다.

신입생과 의사 소통하고 가능한 한 빨리 접근하는 방법? (P7)

① 마음을 열고 우정의 올리브 가지를 뻗는다. ② 신입생에게 선의의 미소를 준다. ③ 새로운 급우들에게 우호적인 자세를 취한다.

④ 적극적으로 열정적으로 다른 사람에게 자신을 소개한다.

3, 이상한 방법을 통해 (괴물을 건너는 방법? ) 을 참조하십시오

새로운 학우를 만나고, 새로운 선생님을 익히고, 새로운 우정을 쌓기 위해 노력하다.

4. 이상적인 클래스 그룹의 특성을 나열하십시오.

목표가 일치하고, 규율이 엄격하며, 학우의 관계가 화목하고, 여론의 분위기가 적극적이다.

5. 우리 반 훈련을 디자인합니다.

수업은 나를 자랑스럽게 하고, 수업은 나를 부끄럽게 하고, 박학다식하고, 충실함을 분별하게 한다.

제 2 과 어제와 오늘

첫 번째 부분: 교과서의 핵심 문장.

1. 학교 규정제도를 제정하는 목적은 학교의 정상적인 교육교학 질서를 지키기 위해 우리가 조화롭고 질서 있는 환경에서 정상적으로 공부하고 생활할 수 있도록 하기 위함이다. 새로운 학교 규율은 학교와 사회의 새로운 요구를 반영한다. (P 14)

2. 중학생으로서 우리는 더 많은 독립성, 자율성, 더 큰 자유를 가지고 있다. 동시에, 우리는 더 많은 책임과 더 강한 자각성을 가지고 있다. 스스로 자신의 언행을 독자적으로 반성하는 법을 배워야 하고, 어느 정도 자신의 언행을 통제하고, 감히 책임을 질 수 있어야 한다. (P 17)

두 번째 부분: 주요 문제

1, 중학교 학습의 새로운 특징 (또는 초등학교와 중학교의 학습 차이)

① 코스 수가 증가했다. ② 각 과정의 내용이 점차 체계화되고 심화되었다. ③ 학습 과제가 무거워졌다. ④ 교사의 교수법은지도와 영감에 초점을 맞추고있다.

2. 중학교에 어떻게 적응할 수 있습니까? (P 13)

① 공부에 있어서 더욱 적극적이고 진지하며 근면하다. ② 자신의 학습 방법을 조정하고, 점차 자율 학습 능력을 배양한다.

3. 어떻게 새로운 역할을 맡는 법을 배울 수 있습니까? (P 17)

우리는 독립을 배우고, 자신을 잘 관리하고, 자신의 학습을 잘 안배하고, 스트레스를 견딜 수 있고, 우리의 학습과 일상생활에서 우리의 언행도 새로운 면모를 가져야 한다. 우리는 더 많은 책임을 이행하고, 더 강한 의식을 가지고, 자신의 문제를 해결하기 위해 최선을 다해야 한다.

새로운 환경에서 중학교 학습 생활에 적응하는 방법?

(1) 학습: ① 공부는 더욱 적극적이고 진지하며 근면하다. ② 자신의 학습 방법을 조정하고 변화시켜 자율 학습 능력을 지속적으로 향상시킨다. ③ 과학적으로 시간을 마련하고 학습 효율성을 향상시킨다. (2) 생활: ① 자각적으로 교칙을 준수하고 점차 자율과 자기관리를 배운다. ② 적극적으로 신입생에 들어가 새로운 선생님을 잘 안다.

중학교 생활은 우리에게 어떤 새로운 요구를 했습니까?

① 중학교 공부에 적응 ② 새로운 규칙 준수 ③ 새로운 역할을 맡는다.

제 3 과 새로운 출발점

첫 번째 부분: 교과서의 핵심 문장.

1. 우리의 성공의 첫 번째 단계는 목표를 정하고 이상을 세우는 것이다. (P 18)

2. 무슨 일을 하든 사전에 정확한 계획이 있으면 성공하기 쉽다. 그렇지 않으면 실패할 수 있다.

3. "그의 산의 돌은 옥을 공격할 수 있다." 계획을 세우는 과정에서, 우리는 다른 사람의 경험을 배우고 흡수하는 데 능숙하고, 그들의 의견을 진지하게 들어야 한다. (P 19)

두 번째 부분: 주요 문제

1. 계획 수립시 주의해야 할 사항은 무엇입니까? (P 19)

① 계획은 명확하고 구체적이어야합니다. ② 계획은 실용적이어야한다. (3) 자신의 개성을 반영하는 계획; (4) 계획은 여지를 남겨 두었다.

2. 어떻게 하면 자신의 이상과 목표를 달성할 수 있습니까?

(1) 계획을 세우는 과정에서 다른 사람의 경험을 잘 배우고 흡수하고 그들의 의견을 잘 들어야 한다. 이상과 목표의 실현은 반드시 구체적인 행동으로 옮겨야 한다.

두 번째 단위

생각하는 법을 배우다

제 4 과 노동자들이 그 일을 잘하려면, 반드시 그 기구를 먼저 이용해야 한다.

첫 번째 부분: 교과서의 핵심 문장.

1, 학습방법, 근면, 시간 소중함은 성공의 중요한 보증이다. 실천은 또 다른 중요한 학습 방법입니다. (P3 1)

두 번째 부분: 주요 문제

1, "사람을 물고기로 가르치는 것이 사람을 고기로 가르치는 것보다 낫다"? (P24)

지식을 가르치는 것보다 지식을 얻는 법을 가르치는 것이 낫다. 학습 방법의 중요성을 강조했다.

2. 우리는 어떻게 시간을 소중히 여깁니까? (26, 27 면)

우리는 매일을 소중히 여기고, 자신의 시간을 합리적으로 안배하는 법을 배우고, 산발적인 시간을 효과적으로 이용하는 것을 배워야 한다.

중학교, 어떻게 학습을 향상시키고 학습 효율성을 향상시킬 수 있습니까?

① 시간을 소중히하고, 합리적으로 학습 시간을 마련하십시오. ② 독립적 사고, 독립적 인 학습; ③ 포괄적 인 기초와 징계 전공을 고려한다. ④ 사회 실천과 사회 생활에서 배운다.

시간을 소중히하고 학습 시간을 합리적으로 준비하는 방법?

종합 기반과 징계 위원장의 균형을 맞추는 방법? (편파적이지 않음) (29 면)

중학교는 각 방면의 자질 발전을 위한 기초를 다지는 시기이며, 체계적인 중학교 과정은 우리의 전면적인 발전을 위한 풍요롭고 견고한 기초를 마련할 수 있다. 따라서 종합 학습이 각 학과를 장악하는 기초 위에서 자신의 흥미나 특기를 충분히 발휘해야지 편과해서는 안 된다. 편과현상이 나타난다면, 자신의 심리상태를 최대한 조정하고, 이런 상황을 바꾸도록 독려하고, 가능한 한 전면적으로 공부하고, 자신이 싫어하는 과목을 익혀야 한다.

6. 관심 없는 과목을 어떻게 공부합니까?

① 자신이 흥미가 없는 과목에 대해서는 적극적으로 직면해야 하지만 회피해서는 안 된다. ② 관심 없는 과목에 대한 흥미를 합리적인 방법으로 키워라. ③ 자신의 이 학과의 성적을 높이면, 스스로 활약을 유지하도록 격려하여 이 학과에 대한 흥미를 높이는 데 도움이 된다.

7. 사회생활과 사회실천에 참여하는 것은 어떤 중요한 역할을 합니까? (P3 1)

교실에서 배울 수 없는 많은 것을 배울 수 있을 뿐만 아니라 교실에서 배운 이론 지식과 사회 실천을 연결시켜 교실 학습 내용에 대한 이해를 심화시킬 수 있다. 또한 우리의 실천 능력을 키우고 단련하고, 사회에 대한 인식을 깊게 하고, 우리의 사회적 책임감을 키울 수 있다.

8, 학습의 의미 (P28)

학습은 능동적으로 질문하고, 탐구하고, 문제를 해결하는 과정이며, 사전 예방적으로 지식을 발견하고 획득하고 발전시키는 과정이다.

9. 왜 자율 학습을 제창해야 하는가? (28 면)

현대 사회에서는 인간의 지식이 빠르게 성장하고 새로워지고 있으며, 오늘날 우리가 가지고 있는 지식과 경험은 곧 시대에 뒤떨어질 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 지식명언) (2) 사회 발전은 개인의 능력과 기술에 대한 요구가 갈수록 높아지고 있다. 시대의 요구에 부응하기 위해, 우리의 평생 발전을 위해, 우리는 단순히 지식을 받아들일 수 없고, 우리가 스스로 배우고 적극적으로 탐구할 수 있는 능력을 강화해야 한다.

10. 자율 학습의 요구 사항은 무엇입니까?

자율 학습은 우리가 자각적이고 독립적으로 학습 계획을 세우고, 자각적으로 학습 임무를 완수하며, 점차 학부모와 선생님의 감독 관리에 의존하지 않을 것을 요구한다. (28 면)

가장 좋은 학습 방법은 무엇입니까? (P3 1)

학습 방법은 타고난 것이 아니라, 학습 실천에서 점진적으로 형성된 것이지, 고정불변한 것이 아니다. 어떤 의미에서 자신에게 맞는 방법이 가장 좋은 학습 방법이다.

12. 글자가 있는 책과 글자가 없는 책은 무엇을 의미합니까?

글이 있는 책은 책 지식이다. 글이 없는 책은 사회 실천에서 얻은 지식을 가리킨다.

제 5 과 문무의 길은 하나하나 완화되었다

1, 문명오락, 건강한 여가의 역할은 무엇입니까? (일과 휴식의 결합의 의미) (P33)

그것은 심신 건강을 촉진하고, 학습 효율을 높이며, 우리 각 방면의 자질의 전면적인 발전에 도움이 된다.

2. 어떻게 "문무의 길은 하나 완화되어 있다", "칼을 갈아도 장작을 잘못 자르지 않는다" 는 것을 이해할 수 있습니까?

긴장된 학습 과정에서 일과 휴식의 결합에주의를 기울이고, 오락과 휴식을 적절히 마련하고, 몸과 뇌를 쉬고 조절하여 학습 효율성을 높이는 데 도움이됩니다. 이른바' 문무의 길' 이라고 불리며, 하나는 느슨해지고,' 칼을 갈아도 장작을 잘못 베지 않는다' 는 것이다.

3, 과도기적 독서의 위험:

(1) 심신 건강에 영향을 미치고, (2) 학습 효율을 낮추고, (3) 공부에 싫증을 내고, (4) 개성이 조화롭고 전면적인 발전을 이루지 못하게 한다.

4. 오락과 여가의 기능은 무엇입니까? (35 면)

그것은 우리가 노동과 휴식을 결합하고, 학습 효율을 높이고, 생활을 풍요롭게 하고, 취미 특기를 발전시키고, 고아한 정취를 키우고, 전면적인 발전을 촉진할 수 있게 해준다.

우리 청소년들은 오락과 여가를 어떻게 대해야 합니까?

첫째, 문명오락, 건강레저, 고아한 음악 듣기, 건강에 좋은 게임 플레이, 늦잠만 자거나, TV 를 보거나, 비디오 게임, 인터넷 채팅, 카드놀이를 하는 사람들은' 음악' 의 맛과 여가의 가치를 느끼지 못한다. 그래서 우리는 우리가 좋아하는 스포츠, 음악, 미술, 춤, 창작, 수집, 야외 활동, 나머지 즐거움에 종사합니다!

6, 놀이의 원칙 (P37)

① 건강한 놀이; ② 적당한 놀이; ③ 검소하게 놀다.

4 개성을 가지고 놀다.

제 6 과 총명 이외의 지혜

첫 번째 부분: 교과서의 핵심 문장.

1, 인재가 되려면 가장 중요한 것은 좋은 인격을 갖는 것이다 (인격에는 사상, 도덕, 감정, 성격, 기질, 의지, 습관, 취미 등 요소 포함). (38 면)

2. 우리가 열심히 공부하는 근본적인 원동력은 올바른 학습 목적이다. (39 면)

3. 계획을 실행하는 과정에서 가장 중요한 것은 좋은 학습 습관을 기르는 것이다. (40 쪽)

4. 상호 교류와 협력은 지식과 경험을 얻는 중요한 방법이다. (43 면)

두 번째 부분: 주요 문제

1, 어떻게 좋은 학습 습관을 길러야 합니까?

① 열심히 공부하고, 열심히 공부하고, 꾸준히 공부한다. ② 올바른 학습 행동을 꾸준히 반복해야만 좋은 학습 습관을 형성할 수 있다.

좋은 학습 습관은 주로 무엇입니까?

① 공부에 전념하는 습관 ② 공부에 전념하는 습관 ③ 정시정량 학습 습관.

경쟁과 협력의 역할은 무엇입니까? 왜 경쟁과 협력을 배워야 하는가? ) (42 면)

(1) 경기의 역할: 대회는 학생들의 적극성을 충분히 동원하여 그들의 주동성과 개척정신을 자극할 수 있다.

(2) 협력의 역할: 협력은 학생들에게 서로 교류하고 배울 수 있는 기회를 제공하고, 학생들의 단결과 협력의 정신을 키우는 데 도움이 된다. 그러므로 우리는 경쟁도 잘하고 협력도 잘해야 한다.

경쟁을 배우는 법? 학생들은 어떻게 학습에서 경쟁합니까? ) 을 참조하십시오

① 성적이 자신보다 좋고, 수준이 자신보다 높은 사람을 경쟁자로 내세워 뒤처지지 않고 은밀히 노력한다. ② 우리 학우들은 모두 경쟁의식을 가지고 용감하게 다른 사람과 경쟁하고, 끊임없이 경쟁 목표를 설정하고, 끊임없이 경쟁 상대를 찾아야 한다. ③ 경쟁의 궁극적 인 목적은 * * * 를 달성하는 것이다. ④ 경쟁은 개방이 필요하고, 사람 간의 솔직한 교류가 필요하다. ⑤ 경쟁을 위해 학우를 배척하고, 학우 간의 교류를 희생하여 자신의 명사를 높이는 것은 서로의 진보에 불리할 뿐만 아니라, 자신의 발전을 가로막는다.

5. 협력과 교류의 의의와 역할

① 우리의 지식을 확대하고 학습 효율성을 향상시킬 수 있습니다. ② 우리의 사고를 자극하고 창의력을 향상시킬 수 있습니다. ③ 학우 간의 우의를 증진시키고 자신의 자질의 전면적인 향상을 촉진할 수 있다.

6. 중학교에 들어가면 어떻게 공부해야 합니까?

시간을 소중히하고 합리적으로 학습 시간을 마련하십시오. 독립적으로 생각하고 독립적으로 공부하십시오. 전면적인 기초와 학과 특기를 겸비하고, 편파적이지 않다. 사회 생활과 사회 실천으로부터 배우다. 과학용 뇌를 이해하고, 노동과 휴식을 결합하다. 학습 목적을 분명히 하고, 좋은 학습 태도와 학습 습관을 기르다. 경쟁과 협력에 능하다.

세 번째 단위

내 안에서 자라다

제 7 과 성장의 고민

첫 번째 부분: 교과서의 핵심 문장.

1, 사춘기는 우리 성장의 두 번째 절정이다. 2. 사춘기의 표시는 신체의 발달이다.

3. 사춘기는 보통 10 ~ 19 세를 가리킨다.

두 번째 부분: 주요 문제

1 .. 사춘기의 세 가지 생리적 변화는 무엇입니까? (48 쪽)

① 몸은 빠르게 성장하고, 길고, 넓고, 튼튼하게 자란다. ② 운동 시스템, 심장혈소관 시스템, 소화 시스템, 내분비 시스템, 신경계는 계속 성숙한다. ③ 성기 발달 성숙.

2. 사춘기 고민의 원인

① 생리변화 ② 청춘의 새싹 ③ 잠금과 개방의 갈등 ④ 의존과 독립의 모순.

사춘기로 인한 고민을 어떻게 정확하게 볼 수 있습니까?

사춘기 생리변화로 인한 문제든 사춘기 심리적 갈등으로 인한 문제든, 모두 우리의 성장 과정의 정상적인 현상이다. 과학적인 태도를 취하고 적절한 방법을 찾으면 사춘기의 각종 고민과 문제를 완전히 해결할 수 있다. ② 우리는 우리 자신의 심신 변화와 성장에 기뻐해야 한다. 사춘기의 각종 고민과 문제가 모두 우리의 성장의 상징이기 때문이다. 대부분의 고민과 문제는 모두가 겪을 것이다. 그래서 우리는 태연히 직면해야 한다.

4. 어떻게 하면 사춘기 고민을 없앨 수 있을까? (P53)

① 필요한 생리와 심리지식을 이해하고, 과학은 자신의 심신 특징을 인식하고, 자신의 심리와 생리적 변화를 정확하게 대하는 법을 배우고, 건강한 취미를 키우고, 주의를 돌리고, 단체활동에 많이 참여하고, 불필요한 호기심을 줄이고, 좋은 친구, 부모, 선생님, 심리상담사를 찾아 이야기를 나누며, 문제를 어떻게 처리할지 상담한다.

5. 청소년 성심리의 주요 표현

우리는 이성에 호감을 갖고, 이성 동창들과 사귀고 싶어 하며, 때로는 이성에 대해 강한 호기심을 갖게 되고, 서로를 이해하고 가까워지려는 충동이 있다. 하지만 또래 이성 앞에서 우리는 부끄러움을 느끼거나, 이성과의 교제를 의도적으로 피하거나, 의도적으로 소외되거나 배척하기도 한다.

청소년 폐쇄심리와 개방심리의 주요 표현.

(1) 고정심리의 표현: ① 우리는 우리 자신의 생활공간을 갖는 것을 좋아한다. 서랍을 잠그고, 우리는 부모님이 그들의 일기, 편지, 심지어 숙제까지 보는 것을 원하지 않는다. 우리의 프라이버시 의식은 갈수록 강해지고 있다. ② 우리는 자신의 생각과 감정을 숨기는 법을 배우기 시작했다. 특히 부모, 선생님 등 어른들에게 자신의 마음을 드러내는 것을 좋아하지 않는다. (2) 개방심리의 주요 표현: ① 다른 사람과의 교제를 갈망한다. 나는 다른 사람 (부모와 선생님 포함) 의 이해와 사랑을 받고 싶다. 외로움과 외로움에서 벗어나고 싶다.

7, 사춘기 의존성 및 독립성

(1) 독립성의 표현: ① 사춘기에 접어들면서 우리는 더 이상 아이가 아니라는 것을 깨닫기 시작했고, 부모 선생님이 우리를' 어른' 으로 대하기를 갈망한다. ② 이런' 성인의식' 의 두드러진 표현은 독립의식의 증강이다. 우리는 의존에서 독립으로 이동하기 시작했다. (2) 의존성: 심리적으로 우리는 아직' 독립성인' 이 아니며 자신의 능력과 경험으로 급변하는 사회에 대처할 수 없다.

제 8 과 자아를 직시하고 자아를 이루다

첫 번째 부분: 교과서의 핵심 문장.

1 .. 사람의 일생에서 가장 중요하고 어려운 일은 자신을 아는 것이다. (P54)2. "너 자신" 은 매우 보편적인 자연의 법칙이다.

두 번째 부분: 주요 문제

1, 자신을 아는 방법은 다음과 같습니다

① 비교평가 ② 타인평가 ③ 심리측정과 평가 ④ 자기평가.

2, 비교 평가의 정의

또래, 동창 등 선진 인물과의 비교를 통해 자신을 알게 된다는 뜻이다.

3. 비교 평가의 역할

비교를 통해서만 자신을 알 수 있고, 자신을 인식함으로써 자신의 장단점을 알아야 자신을 더 잘 발전시킬 수 있다.

비교 평가의 요구 사항은 무엇입니까?

객관적이고 현실적으로 자신과 타인을 인식하고, 실제 상황에 따라 판단하고, 숨기지 않고, 축소하지 않고, 과장하지 말아야 한다. 우리는 자신과 타인에 대해 포괄적이고 분열된 평가를 해야 한다.

5. 타인 평가의 정의

자신에 대한 다른 사람의 태도를 자신을 아는 거울로 삼는 것을 말한다.

6, 다른 사람들의 평가를 보는 방법

다른 사람이 우리에게 어떤 태도를 보이든 독립적으로 생각하고, 구체적으로 분석하고, 올바르게 대해야 한다.

(2) 다른 사람의 평가에 직면하여 칭찬을 해서 득의양양해하지 말고, 비하를 당해서 낙담하지 말고, 소외, 배척, 심지어 다른 사람을 반대하는 태도를 취하지 말고, 실사구시, 현상 변경, 격려

7. 자신을 알 때 당신의 요구는 무엇입니까? 자신을 어떻게 정확하게 알아야 하는가? ) 을 참조하십시오

우리가 자신을 알 때, 어떤 방법을 사용하든 변화와 발전의 눈으로 자신을 바라보아야 한다. 자신을 알 때' 진실한 자신' 을 대상으로 해야 하며, 자신을 장려하고 발전시킬 때' 이상적인 자신' 을 목표로 삼을 수 있다.

8. 어떻게 변화 발전의 시각으로 자신을 바라볼 수 있습니까?

우리는 어제의 자신뿐만 아니라 오늘과 내일의 자신도 보아야 한다. 우리가 어떤 방면에서 진보를 이루기만 한다면, 실사구시적으로 긍정해야 한다. 만약 우리가 어떤 방면에서 만족스럽지 않다면, 낙심하지 말고, 자신에게 개선의 기회를 주십시오. 우리가 노력하기만 하면 우리는 진보할 것이다. 우리는 또한 정확하지 않은 것에서 더 정확한 것까지 점진적으로 깊이 파고드는 자기인식 과정을 거쳐야 한다. (존 F. 케네디, 자기관리명언)

9. 왜 나는 나 자신밖에 할 수 없다고 말하는가?

"너 자신" 은 매우 보편적인 자연의 법칙이다. 세상에는 똑같은 나뭇잎 두 개가 없고, 세상에 똑같은 사람이 두 명도 없다. 모두가 "독특한 나" 입니다. 나는 나 자신이다. 나는 다른 사람이 될 수도 없고 다른 사람이 될 필요도 없다. 나는 나 자신밖에 할 수 없다. 나는 나 자신이 되어야 한다.

10, 어떻게 좋은 성격을 키울 수 있습니까? (좋은 성격을 키우는 방법) (P66)

① 좋은 책을 읽는다. ② 좋은 친구를 사귀다. ③ 역할 모델을 수립한다. ④ 더 많은 참여; ⑤ 자주 반성한다.

1 1. 외모의 아름다움을 어떻게 정확하게 볼 수 있습니까? (67 면)

누구나 아름다움을 사랑하는 마음을 가지고 있다. 여자가 아름다움을 갈망하고 남자가 멋을 추구하는 것은 인지상정이다. 욕망은 현실과 같지 않다. 사람의 생김새는 스스로 결정할 수 있는 것이 아니다. 우리가 할 수 있는 것은 차분한 태도를 선택하는 것이다. 우리가 자신의 외모에 그다지 민감하지 않다면, 다른 사람들은 우리의 외모에 너무 신경을 쓰지 않을 것이다.

12, 어떻게 우리의 이미지를 만들 수 있습니까?

평범한 외모는 자신감 때문에 아름다울 수 있다. 평범한 외모는 지식과 능력 때문에 아름다울 수 있다. 평범한 외모는 우아하고 아름다울 수 있다.

우수한 내적 품질, 자연, 대범하고 문명, 품위, 우아한 언행은 외모의 부족을 보완할 수 있다. 내면을 보완하고, 장점을 살리고, 단점을 피하면, 우리를 귀엽게 만들 수 있고, 우리는 귀엽기 때문에 아름답게 될 것이다.

13, 성격 분류

외향과 내성은 외향과 내성을 혼합한다

14, "나는 유용한 태어났다" 는 것을 어떻게 이해합니까? (67 면)

사람의 능력은 각양각색이다. 어떤 것은 학습 능력이 강하고, 어떤 것은 운동 능력이 좋고, 어떤 것은 예술적 재능이 뛰어나다. 그래서 단순히 누가 누구보다 총명하다고 말하는 것은 편파적일 수밖에 없다. 누구나 자신의 강점과 장점을 가지고 있다. "나는 천성적으로 유용하다." 적절한 조건과 환경이 있기만 하면 누구나 잘 발전할 수 있다. 동시에, 모든 사람은 어느 정도의 약점과 부족함을 가지고 있다. 자신의 약점과 부족에 대해 열등감을 가질 필요는 없다.

15, 긍정적 인 자기 태도란 무엇입니까? (68 면)

네 번째 단위

사람과 사람 사이

제 9 과' 만' 이라는 단어의 구조

첫 번째 부분: 교과서의 핵심 문장.

1, 인간은 교류가 필요하다. 아무도 다른 사람을 떠나 독립할 수 없다. (70 면)

2. 사람과의 교제는 인간의 마음과 정신의 내적 필요이다. (P7 1)

3. 사람의 중요한 요구는 안전에 대한 수요, 사랑에 대한 수요, 존중에 대한 수요이다. (72 면)

4. 개인의 성장과 발전의 과정은 본질적으로 사회교제를 통해 사회생활을 점차 배우는 과정이다. (74 면)

두 번째 부분: 주요 문제

1, 커뮤니케이션의 의미 (P70)

인간관계는 사람과 사람 사이의 교제이다.

2. 교류의 수요를 충족시키지 못하면 사람에게 어떤 영향을 미칠까요? (P7 1)

교제의 수요를 충족시키지 못하면 마음과 정신의 외로움으로 이어질 수 있다. 교제의 필요를 충족시키지 못하면 사람의 심리와 정신건강뿐만 아니라 사람의 신체건강에도 영향을 미칠 수 있다. (3) 한 사람이 어릴 때부터 다른 사람과의 교류가 부족했다면, 그의 지식, 능력, 지능, 기술, 감정은 정상적으로 발전하지 못했을 것이다.

교류가 인간 개발의 필요성인 이유는 무엇입니까? (74 면)

교제는 인류와 사회 발전의 필요성이며, 개인 발전과 사회 진보는 모두 사회적 교제를 빼놓을 수 없다. ② 대인 관계는 의사 소통과 분리 될 수 없다. ③ 사회적 진보는 교류에 달려있다.

4. 우리 중학생에게 정상적인 교제는 어떤 작용을 합니까? (75 면)

(1) 지식면을 넓히고, 지식을 늘리고, 경험을 쌓고, 사고를 자극하고, 능력을 단련하는 데 유리하다. 우리의 감정, 의지, 인격의 건강한 발전에 유리하다. (3) 우리의 도덕과 심미적 자질을 향상시키는 데 도움이 된다.

5, 사회 진보에서 교류의 역할 (P75)

(1) 세계 문명의 진보를 촉진시켰다. ② 인류 사회의 과학 기술, 경제, 문화의 빠른 발전을 촉진시켰다. ③ 글로벌 진보와 발전을 촉진하고 사람들의 삶을 바꾼다.

6. 예를 들어, 사회 발전을 촉진하는 교류의 역할 (P75 방과 후 활동) 에 대해 이야기한다.

제 10 과 내가 너라면

첫 번째 부분: 교과서의 핵심 문장.

1. 현대사회에서는 평등과 존중, 관용과 이해, 배려와 상호 지원, 책임과 협력이 인간관계의 성공을 위한 전제 조건이자 문명교류의 내적 기초이기도 하다. (76 면)

2. 평등하게 사람을 대하는 것은 사람과 사람 사이의 사회적 교제를 하고 좋은 인간관계를 확립하는 기본 전제조건이다. (76 면)

상호 존중은 대인 관계의 또 다른 기본 원칙입니다. (78 면)

4. 타인을 포용하고 다른 모든 사람을 받아들이는 것도 인간관계의 기본 원칙 중 하나다. (79 면)

다른 사람들을 용서하고, 우리에게는 친구가 있습니다. 차이를 포용하고, 인류는 다채롭다. (80 면)

6. 이해는 문명교제의 전제조건이며, 성공적인 교제의 비결이며, 학습 진보, 사업 성공, 생활행복의 중요한 조건이다. (P8 1)

이해의 관건은 생각을 바꾸는 법을 배우는 것이다. (82 면)

8. 공자의' 자기가 원하지 않는 것, 남에게 행하지 말라' 는 것은 생각을 바꾸는 의미를 깊이 해석한다. 자기가 원하지 않는 것은 남에게 행하지 말라는 것이다.

9. 타인을 배려하는 것은 타인에 대한 배려, 관심, 존중, 동정이다. (83 면)

10, 다른 사람을 돕는 것은 선량함과 사랑의 표현이다. (84 면)

두 번째 부분: 주요 문제

1. 타인을 존중하는 것에는 무엇이 포함됩니까? (78 면)

타인의 인격 존엄성, 자유, 합법적인 권리, 종교 신앙, 민족 습관을 존중하고, 타인의 사상, 감정, 언행, 생활방식을 존중하며, 타인의 노동과 창조를 존중한다.

2. 타인을 존중하는 의미는 무엇입니까?

중학생에게 남을 존중하는 법을 배우는 것은 우리가 진보와 인간관계의 성공을 보장할 필요가 있을 뿐만 아니라 현대 청소년들이 갖추어야 할 우수한 자질이기도 하다.

중학생은 어떻게 사람들을 동등하게 대하고 다른 사람들을 존중합니까? (79 면)

사람들과 교제할 때, 우리는 다른 사람을 존중하는 것에 주의해야 한다. 우리는 타인의 인격 존엄성, 합법적 권익, 개인 프라이버시, 인격 특징, 사상 감정, 종교 신앙, 민족 습관, 생활방식을 존중해야 한다. 비웃지 않고, 풍자하고, 비꼬고, 모욕하고, 경멸하지 않고, 차별하지 않는다.

관용에는 무엇이 포함됩니까? (P8 1)

타인의 차이를 포용하다. 다른 사람의 다른 관점을 너그럽게 용서하고, 자신의 관점을 다른 사람에게 강요하지 않는다. 타인의 업적, 강점, 장점을 질투하지 않는다. 남의 결점과 결점, 잘못과 잘못에 너무 가혹하지 마라.

5. 어떻게 다른 사람을 배려합니까? (83 면)

타인을 배려하는 것은 그들의 건강, 학습, 생활상황뿐만 아니라 그들의 감정, 소망, 필요에도 관심을 가져야 하며, 다른 사람이 필요로 할 때 진실한 도움의 손길을 넓혀야 한다.

1 1 수업 교류에는 예술이 있다.

첫 번째 부분: 교과서의 핵심 문장.

1, 성공적으로 소통하는 예술은 예의 바르고 표현에 능하며 듣는 법을 배운다. (85 면)

2. 예의는 우선 언어에 나타난다. (85 면)

3. 낯선 사람과 교제하는 첫걸음은 인사하는 것이다. (P86)

4. 교제에서 가장 중요한 것은 미소다. (87 면)

두 번째 부분: 주요 문제

1 .. 예의 바른 의미는 무엇입니까?

(1) 예의에 주의하면 사람 간의 친절하고 조화로운 관계를 구축하는 데 도움이 된다. 사회 안정과 단결에도 이롭다. 우리 사회가 정신문명 건설을 중시하는 중요한 부분이다. ③ 문명의 예의를 중시하고 예의 바르게 사람을 대하는 습관을 기르는 것도 우리의 성장과 발전에 큰 영향을 미친다.

2. 낯선 사람과 교제할 때 무엇을 주의해야 합니까?

① 다른 사람들을 잘 대하십시오 ② 기본적인 의사 소통 에티켓과 기술을 배우십시오.

3. 왜 예의의 힘이 큰가요? (89 면)

일상생활에서 우리가 예의를 갖추면 같은 일도 잘 할 수 있다. 반대로, 잘하지 못할 수도 있고, 심지어 일을 엉망으로 만들 수도 있다. 국제 교류에서 예의도 그 큰 힘을 보여 왔다.

표현의 기본기? (90 면)

5. 듣기란 무엇입니까?

다른 사람의 표현이나 말을 듣는 것이다.

듣기 중에는 무엇에주의를 기울여야합니까?

집중력, 존중, 이해심 있는 태도를 유지하고, 딴생각, 두리번거리고, 신문을 읽고, 함부로 상대방을 방해하고, 끼어들고, 댓글을 달고, 냉막 같은 나쁜 행동을 피해야 한다.

능동적 인 청취 기술에는 몇 가지 섹션이 있습니까? (P9 1)

언어 기술 및 비언어 기술

8. 사람들과 성공적으로 소통하고 좋은 인간관계를 맺으려면 무엇을 주의해야 합니까?

① 타인의 활동에 적극적으로 참여하여 다른 사람이 다른 사람을 받아들이고 받아들이도록 노력한다. ② 칭찬과 비판, 건의와 위로, 협상과 조정을 배운다. ③ 갈등과 갈등을 해결하는 법을 배웁니다.

9, 듣기 언어 기술

응답 및 설명 요약

10, 듣기 비언어적 기술

자세를 취하고, 자세를 열고, 몸을 앞으로 기울이고, 눈빛 교류를 하고, 긴장을 풀다.

다섯 번째 단위

스코어에 뒤지다

제 12 과 시험 기분

1, 적당한 긴장은 유익하고 과도한 긴장은 해롭다 (P95)

긴장을 조절하는 방법은 무엇입니까? (P96~P97)

3. 침착하게 시험에 응해 이상적인 성적을 거두고, 가장 중요한 것은 시험 전에 충분한 준비를 하는 것이다. 어떻게 준비하세요?

기대치가 너무 높거나 낮으면 어떻게 될까요? (P 100)

5. 점수를 정확하게 대하면 어떤 이점이 있습니까? (99 면)

점수는 무엇을 의미합니까? (또는 점수는 무엇을 반영합니까? ) (P 10 1)

7. 점수를 어떻게 생각해야 합니까? (P 102)

13 과 점수의 질

1, 점수는 무엇을 반영합니까? (P 105)

2. 성실한 사람이 손해를 볼까? (P 105)

부정행위의 위험은 무엇입니까? (P 106)

4. 가끔씩 답안을 베끼는데 가끔씩 휴가가 정말 관련이 있나요? (P 107)

5. "바람을 피우는 것은 내 사업이다. 나는 다른 사람을 방해하지 않는다" 와 "나 자신은 바람을 피우지 않지만, 나는 친구를 탈선시킬 수 있다" 고 말했다. 이러한 관점이 정확합니까? 왜요 (P 108)

14 과 점수 이외의 수확

1, 일하지 않고 소득이 없다. (P 1 15)

성적의 높낮이와 수확의 양은 결국 우리의 노력과 헌신에 달려 있다. 근면은 사업 성공의 기초이다. 누구나 자신의 이상을 가지고 있지만, 노력하지 않고, 아름다운 이상은 허황된 공중 누각일 뿐이다.

2. 거북토끼 경주의 이야기는 무엇을 설명합니까? (P 1 16)

이상적인 해안에 도달하는 유일한 방법은 목표를 인식하고 곧장 앞으로 나아가는 것이다. (존 F. 케네디, 희망명언)