1, 학교 소개
구교
학교 점유 면적 54 174.5 평방 미터, 건축 면적 20359.438+0 평방 미터. 400m 플라스틱 트랙, 체육관, 수영장, 체조실, 테니스장, 과학기술도서관, 보고청, 멀티미디어 어학 실험실, 컴퓨터 전용 교실, 캠퍼스 LAN 시스템 등 현대식 교육시설 설비를 갖추고 있습니다. 2004 년에는 멀티미디어 교육이 모든 교실에 들어갔다. 학교는 1 만 달러의 포옥서상 기금과 1 만 홍콩 달러의 포형제자매상 기금을 보유하고 있습니다. 생태 캠퍼스 환경이 있습니다.
가방의 형과 언니는 모두 해외에 있는데, 그들은 고향을 사랑하고, 아낌없이 고향의 공익사업을 기부했다. 진해에서는 셀론의 이름을 딴 공익사업으로는 셀론 중학교, 셀론 병원, 셀론 스포츠 센터, 닝보대 셀론 과학루 등이 있다. 1992 년 포옥서 남매가 654.38+00 만 홍콩 달러를 기부하여 셀론 중학교를 건설한 후, 또 654.38+05 만원을 기부하여 학교생활루와 과학기술도서관을 건설하고 1993 년과 2000 년에 각각 654.38 을 설립했다 포옥서 선생님의 학교 성장 발전에 대한 사랑과 관심이 말과 표현으로 넘쳐나는 것은 사실이다. 15 년 학교 운영, 15 회 학교 방문. 학교에 갈 때마다 나는 사무실에 가서 선생님을 방문하고, 학생을 격려하고, 상을 받은 선생님과 학생에게 직접 두 번 상을 수여한다.
학교는 보씨 형제자매의 깊은 애정을 소중히 여긴다. 감정은 비슷하고, 마음은 텔레파시가 있고, 감정은 영원하다.
학교는 현재 24 개 고교반, 재학생 1263 명, 교직원 1000 명, 전임교사 88 명 중 고급교사 43 명이 50% 를 넘는다. 학교에는 당 지부, 노조, 단체위가 설치되어 있고, 중층에는 사무실, 교무처, 교회처, 총무처, 교학부, 정보센터가 설치되어 있다. 대학급 당정 지도자 4 명, 중층 간부 10 명.
학교는' 항심, 근면, 헬스, 우정' 을 교훈으로,' 수리, 수련, 스승, 스승, 친구' 의 교풍과' 진리 추구, 지식 탐구, 아름다움 추구, 자존감, 자강, 자립' 을 적극 제창한다 그것은 또한 지역 경제와 사회 발전을 위한 지능과 인력 지원을 제공한다. 학교는 현지에서 높은 명성을 누리고 있다. 연이어 저장성 문명학교, 저장성 문명단위, 전국 녹색학교 등의 영예를 얻었으며 유네스코' EPD' 프로젝트 실험학교로 등재됐다.
새 캠퍼스
역사적인 이유로 우리 구 고등학교의 양질의 교육 자원은 구시가지에 많이 집중되어 규모가 작고 수준 차이가 크다. 이 현상을 바꾸기 위해 서민들의 자녀에 대한' 좋은 책 읽기' 가 날로 늘어나는 수요를 만족시키기 위해 우리 구는 고등학교 교육을 진해 전 사회 발전의 총체적 계획에 포함시켰고, 구 교육국은 제때에' 중점 프로젝트 건설을 추진하여 셀론 중학교 이전 작업' 목표를 제시했다.
원완력 국제학교 석장교구의 자산이 우리 지역으로 이관되었다. 구정부는 이 기회를 포착하고 전 지역 고등학교 배치를 대대적으로 조정하고, 셀론 중학교를 원석장만리 국제학교 캠퍼스로 이전해 학생 모집 규모를 확대하기로 했다. 올 가을부터 대학 1 학년 신입생은 새 캠퍼스로 이사할 것이다.
셀론 중학교 새 캠퍼스는 24 1 무, 건축 면적 90,000 여 평방미터, 147 개 표준 교실과 실험실을 소유하고 있다. 학교 조건은 성 () 시 () 와 시 () 의 동종 학교 중에서 선두에 있다. 이전 후, 셀론 중학교의 학교 운영 조건은 질적인 도약을 하여 셀론 중학교의 새로운 교과 과정 교육 개혁을 위한 좋은 토대를 마련했다. 새 캠퍼스는 평행반이 많고, 교학 규모가 크고, 보조교실이 충분하기 때문에, 근무제, 연구활동, 특색 활동을 전개하는 데 매우 유리하며, 새 수능 요구 사항의 18 선택과목의 개설과 교육의 질 향상에 큰 도움이 된다. 새 캠퍼스의 하드웨어 조건과 환경 조건은 교육 품질 향상에 강력한 지지 역할을 했다.
2. 셀론 중학교 운영 조건
교육 시설
교육 형세가 비약적으로 발전하다. 학교는 적극적으로 도전을 맞이하고, 기회를 포착하고, 기회를 놓치지 않고, 힘을 내고, 교육 현대화의 속도를 가속화한다. 학교에서는 이학, 화, 생, 체, 음악, 미, 로 (Lao I) 교육 장비와 기기, 168 개 멀티미디어 음성 실험실, 250 대 교육 등 5 가지 설비를 갖추어 학생들에게 도덕, 지능, 체, 에너지, 수술 5 방면의 교육을 실시했다. 모든 교실에는 멀티미디어 교육 설비가 갖추어져 있다. 과학기술도서관 장서 7875 1 권, 학생당 평균 62.3 권.
캠퍼스 계획
학교 계획은 합리적이고, 건축은 참신하며, 녹화 면적은10.6 만 평방미터로, 전체 면적의 42%, 녹화 커버율은 46% 를 차지한다. 학교에는 태을육교, 류음공원, 교혼비, 수련지, 죽원 등 많은 관광지가 있다. 캠퍼스에 들어서니 곳곳에 녹색이 있고, 사계절은 봄과 같고, 새말 꽃향기는 아름답기 그지없다.
교육 및 연구 개발
학교의 기존 교직원 100 명, 전임교사 88 명, 모두 본과학력, 이 중 상급교사 43 명, 50%, 재학 중이거나 졸업할 대학원 (대학원 과정) 55 명 중 5 명이 석사 학위를 받았다. 이들 교사 중 1 명정 교수급 고급 교사, 1 이름 저장성 특급교사, 1 이름 전국 우수 교사, 1 이름 저장성 교육 신예, 4 명 이 교사 대열 중 시 우수 교사 1 사람, 구 명사 4 명, 구 학과 리더 9 명, 구 간부 교사 26 명, 닝보시교육학회 각 학과 주임, 상무이사 5 명, 닝보 교육분야 신예 교사 5 명, 전국 양질의 수업 평가 1 등상/KLOC-;
교원 훈련
학교는 교사의 양성과 건설을 중시한다. "공부, 기록, 슬림함, 스승표, 스승표, 스승의 친구." 학교는' 교사의 지속적인 교육을 적극 독려한다',' 교사의 필수 자질 (표준어 훈련, 컴퓨터 훈련, 영어 훈련)' 과' 교육이론, 혁신, 과학연구능력 시리즈 훈련' 을 통해 전문소양, 교육이념, 전문지식, 전문능력, 전문지능 등 다섯 가지 방면에서 관심을 갖고 있다
3. 교육과 교수의 질
셀론 중학교는 설립 이래 교육의 질을 높이는 것을 학교의 기본 전략과 생존 발전의 중요한 지렛대로 삼았다. 최근 몇 년 동안 시 전체의 대형 통고사에서의 성과와 성급 학과 경쟁에서 학생들의 성과에 근거하여, 그 교육 교수의 질은 성 내 동종 학교에서 선진적인 수준에 처해 있다.
역대 수능
2004 년, 2005 년, 2006 년, 2007 년 수능 온라인률은 모두 98% 이상이며 학부 비율은 각각 76%, 765, 438+0%, 77%, 82% 에 달했다. 2004 년에는 주요 학생 수가 30 명이었다. 2005 년 35 명 2006 년 58 명 2007 년 인원수는 75 명, 600 점 이상은 20 명이었다. 그 중 이과 실험반 중점선 비율은 50% 를 넘었고, 2 선 인원은 96% 에 달했다. 절대수든 비중이든 지난 2 년을 크게 넘어 사상 최고 기록을 세우며 질적인 도약을 이뤘다.
2008 년 수능
2008 년 수능 재창조: 전교중점선 (예술, 스포츠 제외) 7 1 사람, 본과율 84%, 이과 혁신반 중점선 3 1 사람 60%, 본과율/ 올해 이과 중점선 수는 새로운 돌파구 (지난해 58 조, 올해 6 1) 로 본과율은 지난해 (지난해 82.3%, 올해 84%) 보다 높았고, 이과 혁신류 중점선 수와 비율은 지난해 (지난해 50%, 올해 60%) 보다 높았다. 이 중 일반반도 저속하지 않다. 고 3 (1) 반에는 1 1 사람, 본과율 94% 가 있다.
2009 년 수능
2009 년 수능 대성공: 셀론 중학교는 올해 94 명이 중점선 (예술, 스포츠 제외), 본과율 92%, 시범반 48 명, 60.6%, 최고 704 를 차지했다.
학과 경쟁
학과 경쟁에서 학교는 최근 3 년 동안 국어 수학 물리 화학 정치 역사 등 각급 대회에서 만족스러운 성적을 거두었다. 2005-2007 년 중학생 작문대회, 전국 1 등상 2 명, 1 1 전국 2 등상, 3 등상 64 명, 국어팀이 단체로 우수 지도상을 받았다. 전국 수학리그, 학교는 성급 1 등상 1 사람, 닝보 1 등상 1 사람을 수상했다. 학교는 닝보시 고 2 수학 대회 1 등상 1, 2 등상 6 을 수상했다. 물리대회에서 학교는 닝보시 1 등상을 6 명으로, 14 명으로 닝보시 2 등상을 수상했다. 물리학 연구팀이 단체상을 받았는데, 시 전역에 7 개 학교만이 이 영예를 얻었다. 2004 년 성 화학대회에서 학교는 시 1 등상 3 개, 2 등상 2 개, 학교 화학연구팀이 닝보조 1 등상을 수상했다. 2005 년 저장성 화학대회에서 1 등상 4 개, 2 등상 3 개, 학교 화학연구팀이 닝보조 2 등상을 수상했다.
기타 경기
불완전한 통계에 따르면 1994 부터 학교는 스포츠, 음악, 미술, 서예 등 각종 전국 대회에서 금메달, 은메달 38 개를 획득했다.
4. 학교 운영의 장점:
(1) 환경 교육의 장점
환경 교육은 학교의 기본 특징이다. 화동사범대 교육학원의 협력과 지도 아래 학교는 중학교 환경교육 종합과정 연구를 시작해 654.38+ 만 자에 가까운 환경교육 학교 기반 과정을 집필했다. 학생들은 환경 보호를 주요 내용으로 하는 연구학습팀을 광범위하게 설립하여 환경 홍보, 조사 인터뷰, 환경오염 측정 등의 활동을 전개하였다. 2004 년 학교는 저장성 생태탐사단과 함께 유럽으로 생물 교사를 파견하여 유럽 학교의 녹색 이념을 되찾아 환경교육을' 사람 중심적, 인간의 전면적이고 지속 가능한 발전을 촉진' 하는 중요한 수단으로 더욱 광범위하고 심도 있게 환경교육을 전개했다.
(2) 징계 건설의 장점
교사의 교수 전공 수준과 교육의 질을 높이는 핵심 요소는 학과 건설이다. 명사는 점이고, 학과는 선이고, 점명선은 강해야 학교 전체가 아름답고 감동적일 수 있다. 셀론 중학교는 최근 몇 년 동안 브랜드 연구실과 브랜드 학과를 구축하는 데 주력해 놀라운 성과를 거두었다. 중국 그룹은 항상 강력한 그룹이었습니다. 시 전체와 전 지역의 동종 학교에서 어느 정도의 우세를 가지고 있다. 기존 정교수급 고급교사 1 사람, 성급 특급교사 1 사람, 지역학과 리더 2 명. 2002 년 국어팀은 성급 교육계획 프로젝트인' 고교 국어인문적 가치 구축 실천 전략 연구' 를 맡아 닝보시 인민정부의 기초교육 성과 2 등상을 수상했다. 2003 년에는 언어팀이' 15' 교육계획 중점 프로젝트인' 사전 설정 국어교실 형식 연구' 를 주재해 2005 년 닝보시 우수 교육과학 연구 성과 1 등상을 수상했다.
2002 년 국어팀 교사 최국구는 성교육학원 5522 교사 학원에서 기본 국어 교실 수업이 없는 경험을 소개한 뒤 성 초중고등학교 교육센터의 초청을 받아 간쑤 타이주 란주 등지에 공개 수업을 열고 보고를 했다. 2006 년 홍콩 셀론 교육재단의 초청으로 닝샤은천에 가서 보고를 했다. 닝보에서는 북론, 자계, 여요, 여주, 상산 등 현시에서도 공개 수업에서 10 여 차례 강의를 한다. 지난 5 년 동안 최국구 선생님은 봉화중학교, 이혜리 중학교, 닝보 중학교, 북륜장강중학교, 진해중흥중학교에 10 여명의 현시 제자를 데리고 이 청년 교사들을 수업, 논문 쓰기, 과학연구를 지도하며 이들 학교 청년 교사의 전공 성장을 위한 플랫폼을 구축했다.
이 학교 어문팀이 창조한 어문 개편 경험으로 성 안팎의 관심을 불러일으켰기 때문에 2005 년에는 성 연구실, 성 중학교 학회, 베이징 중학교 어학 교수, 상하이 어학 학습이 연합하여 저장성 중학교 어문 독서 개혁 세미나를 개최했다. 상하이, 베이징, 산시, 길림 등지에서 온 수십 명의 전문가와 전 성 각지에서 온 300 여 명의 중학교 국어 교사와 연구원들이 회의에 참석했다. 회의에서 세론 중학교 어문조의 시검파 선생님, 왕지보 선생님이 공개 수업을 받았고, 최국구 선생님은 센터 발언을 해 전국 각지에서 온 전문가와 국어 동행의 높은 평가를 받아 전성에서의 지명도와 영향력을 넓혔다.
최근 80 명에 가까운 국어교사가 학생들을 중국 성토컵 전국 학생 작문대회와 신세기 컵 전국 중학생 작문대회에 참가하도록 지도해 1 등상 2 명, 2 등상 10 명을 수상했다.
2006 년 국어팀은 진해구 인민정부에 모범집단 영예 칭호를 수여받았고, 시교무실에 독서활동 선진교조 칭호를 수여받았다.
화학팀의 청년 교사들은 매우 많고, 과학 연구 교수 분위기가 짙고, 성과가 풍성하다. 전체 교사 그룹 1 1 사람, 고위 교사 8 명, 72% 를 차지했다. 이 선임 선생님들은 하나를 제외하고는 모두 학교에서 성장하여 닝보에서 평론한 것이다.
이 팀의 교실 수업 수준은 높고 우세는 뚜렷하다. 이리 선생님은 국가급 화학품질수업 1 등상을, 선생님은 국가급 화학품질수업 2 등상을, 후선생님은 저장교학계 신예로 선정되었고, 오 허양은 선생님은 시급 품질수업 1, 2 등상을 받았다. 허우 () 선생은 여러 차례 도시에서 공개 수업을 열었다. 이리 선생님은 닝보시화학회 상무이사, 장송재 선생님, 야오린 선생님을 이사로 합니다. 이 동지들은 본 시의 화학 교육 분야에서 높은 위망과 명성을 누리고 있다.
교육과 과학 연구 방면에서 화학연구팀의 동지들도 중요한 역할을 했다. 중학생 학습 동기의 심리모델 및 최적화 전략 연구' 와' 중학교 환경교육 종합과정 연구' 두 과제 모두 화학교사 연구의 과제다. 이 두 과제 중 하나는 성교육학회 2 등상을, 하나는 닝보시 2 등상을 받았다.
최근 2 년 동안 닝보시 진해구 화학의 많은 중대한 연구활동이 이 학교에 배치되었는데, 왜냐하면 그것은 매우 영향력 있는 화학연구팀이 있기 때문이다.
(3) 학교 기반 교육의 장점
명문 학교는 북경대학교 칭화에 합격한 대학생과 같은 우수한 학생을 양성할 수 있을 뿐만 아니라, 우수한 선생님과 명사를 양성할 수 있다. 좋은 학생을 양성할 수 없는 학교는 좋은 학교가 아니다. 마찬가지로 좋은 선생님을 키울 수 없는 학교도 좋은 학교가 아니다.
학교는 교사와 학생의 발전을 고려해야 한다.
셀론 중학교는 설립된 지 겨우 15 년밖에 되지 않았지만, 이 15 년 동안 교사의 발전과 성장 수준은 이미 수십 년이나 수백 년의 역사를 가진 오래된 학교에 도달하거나 능가했다. 지금까지 학교 전임교사 88 명 중 고위 교사 43 명이 40% 를 넘어 성 중점 중학교 (30%) 의 기준을 훨씬 넘어섰다. 이 선임 교사들은 대부분 직접 도입하는 것이 아니라 스스로 훈련하는 것이다. 또한, 짧은 13 년 동안 언어와 화학은 이렇게 강력한 영향력을 가지고 있다. 교사의 전공이 이렇게 빨리 성장하는 이유는 무엇입니까? 중요한 이유 중 하나는 학교 기반 교육입니다. 훈련만 하지 않는 것은 닭을 죽이고 알을 낳는 단기 행동이다. 학교의 지속 가능한 발전을 유지하기 위해서는 교사 발전과 성장 메커니즘 및 훈련 메커니즘을 세워야 한다. 학교 기반 교육은이 전략적 사고로 인해 발생합니다. 셀론 중학교의 학교 기반 교육은 닝보의 모든 중학교에서 일찍 시작되었으며 닝보시의 첫 번째 13 학교 기반 교육 시범 단위 중 하나입니다. 그는 도시의 학교 기반 훈련을 위해 많은 경험을 쌓았다. 2004 년 5 월 닝보시교육국의 초청에 따라 최국구 교장은 시 전체 교장 학원에서 학교 기반 교육을 어떻게 잘 할 수 있는지에 대해 소개했다. 2005 년 최국구 교장은 도시 초중고등학교 교장 회의에서 학교 기반 훈련 경험을 소개했다. 2005 년 6 월 5438+2 월, 시 교육국은 셀론 중학교에서 학교 기반 교육회를 열었고, 시 전체의 교장이 회의에 참석했다. 최 총장은 학교의 경험과 실천을 다시 한 번 소개하며 참석자들로부터 극찬을 받았다.
최근 몇 년 동안, 우리도 끊임없이 새로운 우세를 창조하고 있다. 예를 들어, 도덕 교육에 대한 학교의 "동기 부여 교육" 은 많은 좋은 경험을 요약하고, 개척과 혁신에 대한 많은 아이디어를 가지고 있으며, 닝보에서 광범위한 아이디어를 불러 일으켰습니다. 2008 년 4 월 1 1 일 닝보시 격려교육 세미나 및 고등학교 담임 담임 훈련 행사가 중학교에서 열렸고, 저장성 중점 프로그램' 중학교 격려교육 시스템 연구' 책임자인 이부총장이 회의에서 소개했다. 학교는 새로운 기초교육 이념을 구현하는 데도 많은 착실한 일을 했다. 연구성 학습과 연구성 과정은 이미 5 년 동안 전개되었다. 학생들의 개성을 발전시키는 방면에서 학교는 10 여 개의 동아리를 설립하여 중요한 전달체가 되어 학생들의 종합적인 자질을 키우는 데 중요한 역할을 하였다.
(4) 경쟁 스포츠의 장점
학교는 1993 개교 이후 학생 경기 스포츠 특기를 양성하는 데 있어 뚜렷한 성과를 거두어 학교의 큰 우세와 하이라이트를 형성했다.
트램펄린 기술은 우리 학교의 전통 경기 운동이다. 1994 년 이후 65,438+04 명의 학생들이 이 운동에 참가했다. 전국과 월드컵, 세계선수권대회에서 금메달 37 개, 17 개, 저장성 트램펄린 기술운동회에서 금메달 78 개, 12 개 은메달을 획득했습니다.
2003-2007 년 이 학교 학생은 1 1 전국 및 세계 트램펄린 기술 대회, 26 개 성급 금메달, 은메달 3 개를 획득했습니다.
5, 학교의 주요 명예
닝보시 녹화 선진 1 급 단위, 닝보시원림식 단위, 닝보시 애국위생 선진 단위, 저장성 위생 선진 단위, 닝보시 군경민 건설 선진 단위, 닝보시 기부 프로젝트 관리 선진 단위, 닝보시 교육경비 관리 선진 단위, 닝보시 스타교육기금 단위, 닝보시단위 선진 단위, 예안시 선진 단위, 닝보시 고등학교 시험 선진 단위, 닝보시 기록 보관소 닝보시 시범문명학교, 닝보시 덕육선진 단위, 닝보시 문명단위, 닝보시 현대대강학교, 닝보시 초중고등학교 교사의 지속적인 교육 학교 기반 교육 선진 단위, 닝보시 중학생 여름 사회 실천 활동 우수 조직상, 저장성 문명학교, 저장성 A 급 고등학교, 저장성 공안시범단위, 저장성 녹색학교, 저장성 문명단위, 저장성 1 급 중점 중학교