대학생 여름방학 농촌사회실천 보고서 판문 (보통 5 편)? -응?

대학의 삼하 향활동과 여름의 삼하 향활동;

힘든 실천활동이 끝났으니, 반드시 상응하는 사회적 경험을 쌓고, 이런 경험의 수확과 공헌을 함께 요약해야 한다. 그럼, 너는 정말 인턴십 보고서를 쓸 수 있니? 다음은 내가 정성껏 정리한 대학생 여름방학 농촌사회실천 보고서 판문 (보통 5 편) 으로 참고용으로만 쓰인다. 독서를 환영합니다.

대학생 여름방학 농촌사회실천보고서 1

오늘은 교육의 넷째 날이며, 각 팀의 열정은 여전히 줄어들지 않고, 업무 열정은 여전히 높다. 모두들 각자 직무를 맡고, 각 조의 일은 질서 있게 진행된다.

나는 교수팀의 일원이다. 나는 매일 밤 침대에 누워 오늘 일을 생각하며 미소를 짓는다. 피곤하지만, 4 일 동안의 변화를 생각하면 여전히 기쁘고 안심이 된다. 나는 처음으로 그들에게 수업할 때의 흥분과 긴장을 어렴풋이 기억하고 있다. 그들이 자신의 교수법을 이해하지 못할까 봐, 그들이 잘 돌보지 못할까 봐, 그들이 교사의 책임을 감당할 수 없을까 봐 걱정이다 ...

나중에 나흘간의 연마를 거쳐, 우리는 점점 더 익숙해졌다. 많은 학생들이 학급 규율을 준수하고 선생님의 교학 업무에 협조할 수 있게 되어 학급에 큰 변화가 생겼다. 수업이 끝난 후 그들도 나에게 큰 감동을 주었다. 그들은 아침에 적극적으로 학교에 왔다. 수업시간에 그들은 선생님의 손과 치마를 잡아당기고, 호기심 많은 질문을 하고, 그들의 작은 비밀을 공유하고, 우리에게 선물을 해준다. "선생님, 정말 차마 못 가게 할게요." 라는 말이 따뜻해요.

모든 것이 점점 더 순조로워지고, 점점 좋아지고, 4 일 동안 그들은 나에게 웃음과 감동을 많이 가져왔다. 많은 부모들이 우리에게 감사한다. 요즘 우리 아이들은 많이 변해서 많이 자랐다. 하지만 아이들에게 감사하고 싶습니다. 그들이 우리에게 책임이 무엇인지 알려주고, 그들이 우리에게 성장을 가르치고, 우리 주위의 사람들에게 감사하는 법을 가르쳐 준 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)

요 며칠 동안 일어난 일은 내 인생에서 가장 아름다운 추억이 될 것이다. 하지만 우리가 떠나려고 하는데, 내가 너를 위해 너무 적게 해서 아쉽지만, 과거는 이미 지나갔고, 내일은 또 올 것이다. 우리가 파악할 수 있는 것은 바로 지금, 선생님도 노력하여 제한된 시간 동안 너에게 더 많은 지식을 가르쳐 주고 있다는 것이다. 선생님들도 앞으로 기존의 학습 열정을 계속 유지하고 건강하고 즐겁게 성장하길 바랍니다. 가자.

눈 깜짝할 사이에 잔련에 참가하는 사랑 행사가 원만하게 끝났다. 처음 입학했을 때 풍부한 자원봉사 활동을 꿈꾸던 기억이 납니다. 나는 사랑이 있고, 고생을 할 수 있고, 견지할 수 있으면 좋겠다고 생각한다. 요 며칠 동안 우리 이 갓 입학한 대학생들은 마침내 훌륭한 자원봉사자가 되는 방법을 알게 되었는데, 이것은 또한 요 며칠 동안 우리의 많은 생각을 바꾸었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

첫째로, 자원봉사는 단지 체력활동일 뿐만 아니라, 감당할 수 있으면 좋다. 그는 우리에게 어느 정도의 전문지식과 기술을 갖추어야 하며, 우리는 미리 일련의 준비를 해야 한다. 우리가 처음 잔련 활동에 참가했을 때, 잔련의 일에 대해 알지 못했고, 잔련의 아이도 모르고, 기술도 알지 못했다. 둘째, 우리는 준비가 부족하고, 너무 많은 상황을 고려해서, 갑자기 방비하지 못하고, 아이들과 즐겁게 교류하기 어렵고, 그들을 웃게 한다. 마지막으로, 나는 우리가 조직에서 너무 경솔하고 내부 소통이 잘 되지 않는다고 생각한다.

예를 들어 미리 조를 나누지 않고 팀원들이 미리 익히고 함께 일할 수 있도록 한다. 동시에, 임무와 목적은 너무 거칠고 간단하지 않다. 마지막으로, 그들 사이에는 학습교류가 없다. 하지만 어쨌든, 잔련의 아이들은 정말 귀여워요. 다들 신경을 많이 써요. 정말 좋아요. 잔련의 선생님들에게도 감사드립니다. 너는 우리를 많이 도왔다. 감사합니다.

마지막으로, 나는 나 자신을 대표하여 나의 견해를 이야기한다. 잔련의 아이들은 결함이 있다. 다른 아이들과 달리, 우리는 좀 더 인내심이 필요하며, 그들 앞에서 어른들의 말을 해서는 안 된다. 나는 앞으로 주의를 기울이고 더 잘할 것이라고 생각한다.

지금의 사회지식시대에는 새로운 것을 빨리 배울 수 없다면 뒤처질 것이다. 이 행사는 나로 하여금 한 번 경험하게 했다. 새로운 정보가 없으면 나는 활동을 더 잘 전개할 수 없다. 부단히 공부해야 이것이 요점이며, 활동에서 얻을 수 있다. 나에게 활동은 다음 성공의 길이다. 활동이 없으면 기회가 없다. 행사에는 많은 기회가 있을 수 있으며, 이 기회도 나의 미래 성공의 초석이다.

시골에 내려가는 것은 긴 길이고, 때로는 굴곡이 있고, 때로는 길을 따라 풍경이 독특하다. 그녀는 아무도 앞길이 순조롭지 않고 태산처럼 안정되어 있지 않다고 말했다. 강에서 자유롭게 항해하는 배도 반드시 흔들릴 수 있기 때문에 생명의 상처는 불가피하고, 실패, 넘어짐, 실수도 두렵지 않다고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 실패명언) 무서운 것은 그들이 주저앉아 인생의 방향을 잃었다는 것이다. 길을 잃지 않는 한 독특한 풍경을 감상할 수 있다.

일주일 동안의 여름 학기 삼하 향사회 실천 활동이 이미 막을 내렸다. 우리 삼농 여름 사회 실천 서비스 팀은' 교육, 장재, 공헌' 의 지도 사상에 따라 진지하고 착실하며 심도 있게 활동을 전개하고, 활동에서 지식을 배우고, 사람이 되고, 일을 하며, 팀워크를 키우고, 사회에 적응하는 능력을 높인다.

사회에 봉사하고, 실효를 추구하고, 자신을 단련하고, 윈윈을 즐기고, 진실되고 실용적인 실천에서 열심히 공부하고, 용감하게 실천하는 학생들의 새로운 이미지를 확고히 확립한다. 그 잊을 수 없는 날들을 돌이켜 보면, 나는 많은 감명을 받았다. 행사 기간 동안 순조로운 항해는 아니었다. 낯선 환경과 지형, 7 월의 무더운 날씨, 우리의 활동을 이해하지 못하는 일부 사람들은 모두 우리의 활동에 영향을 끼쳤지만, 우리 대원들은 한 가지 돌파구를 견지했다.

시골에 내려가면 우리에게 남겨진 것은 감동뿐만 아니라 성장도, 우리를 더욱 용감하고 자신있게 한다. 우리는 농촌에서 사회실천의 세례를 겪었는데, 더 이상 상아탑에서 창밖의 일에 귀를 기울이지 않고 성현서를 읽는 책벌레에 전념한 것이 아니다. 캠퍼스를 떠나 사회에 발을 들여놓고도 우리는 여전히 만족스러운 답안지를 낼 수 있다.

결론적으로, 이번 여름방학의 사회실천은 풍부하고 의미가 있으며, 어떤 경험은 흥미진진하지만, 단지 흥분만으로 명확하게 묘사할 수 있는 것은 아니다. 이는 실속 있는 수확이기 때문이다. 이것은 수행일 뿐만 아니라, 일종의 인생 체험이며, 인생의 귀중한 재산이다!

대학생 여름 농촌사회 실천 보고서 2

6 월 16 일과 6 월 17 일, 우리는 각각 산시 현에서 신향화우드마을과 태래향팔각촌으로 가서 향정부 회의실에서 간단한 회의를 열었다. 회의가 끝난 후 우리 대원들은 정부 직원들이 미리 세운 의료역에 현수막과 깃발을 달았다. 펄럭이는 깃발을 보면서 내 마음은 형용할 수 없다.

우리 의료팀의 깃발은 많은 마을 사람들을 끌어들였다. 마을 사람들이 웃음과 만족으로 떠나는 것을 보니 이것이 바로' 시골로 내려가는 것' 의 목적이라고 생각한다. 마을 사람들의 웃음과 말이 우리에게 가장 좋은 대답이다. 뙤약볕 아래 마을 사람들의 의진에 몸이 지쳤지만 속마음은 홀가분하고 유쾌했다. 나는 완벽하지는 않지만 모든 일을 열심히 하려고 노력한다.

차에 앉아, 우리 대원 한 무리가 농담을 하고 있다. 마을에서 마을로 가는 산길은 항상 가파르고 아슬아슬하지만, 나는 우리 각자가 더 화목한 분위기를 가지고 있다고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 마을명언) 팔각촌으로 가는 길에 자갈과 모래가 우리의 길을 막았다. 대원들은 정력이 왕성하여 이전에 해 본 적이 없는 육체노동을 시작했다. 모두들 삽을 들고 한마음 한뜻으로 도로 속의 자갈과 모래를 길가로 삽질했고, 옷은 땀에 젖었지만, 우리는 직장에서 무한한 즐거움을 느꼈다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)

16, 의진이 끝난 후 우리는 우강의 근원을 참관했다. 이렇게 폐쇄된 환경에서, 나는 도로 양쪽에서 건설되고 있는 집을 보았고, 개혁개방 30 년 동안 우리 농촌에서 발생한 거대한 변화를 생각하며, 우강의 원천인 아름다운 풍경을 떠올렸다. 이 그림들은 내 머릿속에 또렷하게 인쇄되어 사회주의 새 농촌의 조화되고 아름다운 그림을 느끼고 있다.

의진 과정에서 전문가가 백성을 위해 진단하는 동안, 우리는 겸손하게 전문가로부터 배워서 많은 질병의 증상과 진단 기준을 알게 되었고, 학교 이론 학습의 부족함을 보완해 주었고, 앞으로의 학습 중의 부족함을 발견하여 제때에 보완할 수 있게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

당대 대학생으로서 올 여름' 삼하향' 사회 실천 활동에 참가하는 것은 사회를 체험하고 자기 무대를 과시하는 동시에 사회에 보답하고 조국에 보답할 수 있는 기회이기도 하다. 그래서 저는 이 기회를 주신 연대위 선생님께 감사드리며, 자신을 단련시키고, 자신을 향상시키고, 이 모든 것을 몸소 경험하고, 이렇게 많은 것을 거두고, 겸손한 마음으로 지식과 경험과 기술을 배우게 해 주신 것에 대해 감사드리고 싶습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 겸손명언) 나는 이번' 삼하향' 행사를 통해 앞으로의 학습과 생활에서 더 잘할 것이라고 믿는다.

대학생 여름방학 농촌사회실천 보고서 3

농촌에 들어가 새로운 농촌 건설의 현황을 충분히 이해하다. 심도 있는 분석을 통해, 새로운 농촌 건설을 위한 건의를 제출하다. 2009 년 여름, 산대 사회 실천 활동은 새로운 농촌 건설에 관심을 기울였다. 8 개 교급 시범팀, 14 교급 백본 팀, 10 고교에서 온 수많은 원급 팀이 농촌으로 눈길을 돌렸다. 특집조사, 지농지교 등 다양한 형태의 실천활동을 통해 그들은 실제로 조국과 동행하고, 시대와 함께 전진하고, 농촌과 동행하는 것을 확립했다.

다각도, 과학, 농촌 실태 조사. 여러 실천팀이 농촌 토지 개혁, 향진 기업 발전, 농촌 공동체 건설 등을 중심으로 특집 조사를 실시했다. 7 월 6 일-12, 약학원은 텍사스 시 릉읍 장군채에서 7 일간의 시리즈 행사를 열었다. 6 월 22 일 15, 로스쿨' 파수꾼' 사회실천팀이 토지순환이 가장 효과가 큰 향진을 방문해 마을위원회 농가 온실기지로 깊이 들어가 조사 인터뷰를 진행했다.

토지유동 모델 조사를 실시하여 수광시의' 전문협력서비스' 모델, 교주시의' 주식협력유통 개조' 모델, 라이우시의' 선두 기업 관리' 모델 조사 결과를 분석하고 정리하여 결국' 산둥 토지유동 모델' 을 형성하여 향후 토지유통의 보완에 대한 귀감이 있다. 7 월 8 일부터 8 월 3 일까지 정보학원 정책 홍보와 특집연구단은' 내수 확대, 정보산업 발전' 의 연구실천을 통해 정보기술화' 위기' 를' 기회' 로 활용해 농촌 경제 발전을 촉진하는 새로운 모델을 탐구했다.

농민들이 하루빨리' 근면치부' 에서' 정보치부' 로의 전환을 실현하기 위해 최선을 다하다. 1 년 8 월 이후 외국어학원' 심심농대출' 팀은 농촌에서 소액대출 실시를 조사하는 동시에 국가 혜농정책을 선포하고 새 농촌 건설에 참여해 왔다.

전방위, 실용주의, 농민의 생산 생활에 관심을 가지다. 실천팀은 농촌의 실제 상황을 조사하는 동시에, 농업지원 활동을 적극적으로 전개하여 자신의 전문 지식을 실천에 적용함으로써 농민들이 생산생활의 실제 어려움을 해결하도록 돕는다. 7 월 5 일-1 1 산둥 대학 수학대학, 생활학원 1 1 학생으로 구성된' 농토를 고수하고 농촌을 사랑한다' 사회실천단

지난 7 월 6 일 기계학원은' 약속산대 교육, 학구꿈 비행' 이라는 주제로 인풍진 편구 관리위원회 유수기와 좌담을 나누며 그 마을의' 수박 경제' 를 알게 됐다. 유수기의 지도하에 이들은 동거리촌고의 대졸 졸업생과 일부 고교 학부모들과 좌담을 나누며 수능과 대학에 관한 질문에 답했다. 7 월 7 일, 산둥 대학 시원사는 산둥 대학 동풍 교사 가족원에 들어가 곧 설립될 시골 도서관 장서를 위해 산대 선생님의 강력한 지지를 받았다.

7 월 7 일-14 일 로스쿨' 심연불' 실무팀은 권권 수첩 발급, 변호사 현장 상담회 등을 통해 농민에게 법률 자문을 제공하고 법률 문제를 해결했다. 8 일부터 22 일까지' 닝샤의 빛' 은 닝샤해원현에 가서 농사를 짓고, 닝샤해원현에서는 연호박을 재배하고 구기자를 따는 등 농민 생산과 밀접한 관련이 있는 코프 활동을 벌였다. 지농대는 농민에게 농업 지식을 제공하는 것 외에도 각종 문화 활동을 자주 전개하여 현지의 아마추어 문화 생활을 풍부하게 한다.

9 일부터 12 까지 모터소' 전운회 농촌체육연구팀' 은 산둥 5 곳에 가서 조사를 진행하여 농촌 체육시설 건설을 촉진하고 전 국민의 헬스를 촉진시켰다. 7 월 22 일 생명과학원 생명무지개팀은 일주일 동안의 지원 행사에서 현지 주민들에게 농작물 재배, 전염병 예방 등 과학지식 수첩을 배포해 호평을 받았다.

재단을 길들이고, 사랑을 바치고, 시골 지교 활동을 전개하다. 농촌 지역의 교육 수준이 상대적으로 낙후되고 교육 자원이 상대적으로 부족한 현재 상황에 직면하여 산둥 대학의 여러 학생 지원 팀이 농촌, 특히 빈곤 지역에 깊이 들어가 지원 활동을 전개하여 농촌 지역의 교육 발전에 기여하였다. 7 월 8- 16 일 생명학원' 사랑의 힘' 이 허난성 정저우시 중모현 안명호향 한채촌에서 8 일간의 지교 행사를 열었다.

문학원' 꿈의 날개' 분원은 6 일부터 23 일까지 청해성 시닝 시 한하수구 무슬림 마을에서 연구교학활동을 벌여 한하수구 초등학생들에게 교육과정 지도를 제공하고 특색 교육과 격려교육을 펼쳤다. 또한 방문단은 2007 년 중국인을 감동시킨 마복흥을 포함한 서양인들을 인터뷰하며 서부 농촌 교육이 직면한 어려움을 이해했다. 7 월 7 일부터 시작합니다.

사랑 때문에 우리가 존재한다' 와' 사랑으로 햇빛을 굴절시킨다' 는 이념을 계승하여' 서부햇빛' 지교단은 세 번째로 구이저우에 가서 현지 아이들이 공부와 생활상의 어려움을 해결하도록 도왔다. 8 일부터 23 일까지' 1 미터 햇빛' 실천단은 우순공동체로 들어가' 일대일' 방식으로 아이들이 배우도록 도왔다.

대학생 여름방학 농촌사회실천 보고서 4

나는 20xx 년 xx 월 xx 일에 첫날의 사회 실천을 시작했다. 목적지: xx 타운 중학교. 나는 여름방학을 즐기는 즐거운 시간을 포기하고, 짐을 싸기로 결정하고, 동료들과 함께 여행길에 올라,' 삼하향' 으로 가서 농촌으로 깊이 들어가 삶을 경험하고, 아무리 힘들어도 달갑다. 결국, 이것은 드문 성장 기회이며, 견문을 넓히고, 이 짧은 시간 동안 책에서 배울 수 없는 것을 배운다.

첫날은 개막식이다. 어젯밤 아침 1 이후에야 잠을 잤는데도 오늘 아침에는 피곤하지 않았다. 나는 오늘에 대한 기대가 가득하기 때문에 잘 알고 있다. 왜냐하면 나는 농촌 아이들의 학습 여행에 나의 빈약한 힘을 기여할 것이기 때문이다.

이번 행사에서 우리는 xx 중학교를 참관했고, 학교 지도자는 최근 xx 읍의 엄청난 변화와 개혁개방 30 년 동안 xx 지역에 가져온 많은 성과를 소개했다. 오늘 아침 개학식에서 우리 대장과 학교 지도자가 우리에게 의미 있는 개학식을 거행했다. 학교 지도자와 대장의 가르침을 통해, 우리는 학생들을 잘 대하고, 가장 좋은 과외지식을 학생들에게 전수하고, 이 짧은 열흘 동안 모든 정력을 학생들에게 쏟아야 한다는 데 동의했다. 그리고 열심히 공부하고 앞으로 조국의 개혁 개방에 기여하기로 결심했다.

나는 또한 오늘 우리의 게임을 분명히 기억한다: 두 사람 세 발, 독수리가 병아리를 잡는 등. 지금 밖에 비가 내리고 있는데, 우리의 얼굴은 무의식적으로 빗물의 청량함을 즐기고 있다. 우리의 첫날은 곧 끝날 것이다. 우리 모두는 함께 모여 휴식을 취하고 오늘의 수확을 요약한다. 다음날은 새로운 도전이다. 내일 빨리 오세요.

나는 우리 병원의 지도 선생님의 지도 아래' 여름 방학에 시골로 내려가는' 실천을 통해 우리 병원은 각 방면에서 더욱 우수한 성적을 거두고 더 나은 청년 지식인을 양성할 것이라고 줄곧 믿었다. 민족 지역의 발전에 인재를 제공하고 국가의 번영에 기여하다.

대학생 여름방학 농촌사회실천 보고서 5

I. zhuangji 의 현재 상황

장길 소개. 장길 초등학교는 1953 년 9 월에 설립되었다. 학교는 신거리 읍 정부의 동남부에 위치하고 있으며, 읍 정부에서 6 킬로미터 떨어진 장길촌의 중심에 위치해 있다. 고속도로가 없습니다. 학교에서 마을급 도로까지 걸어가는 데는 약 26 분, 장길촌 중심가까지 걸어가는 데는 약 1 시간이 걸린다. 학교는 신거리진 차마, 행당, 사슴노, 연부르크 5 개 순천연 작은 마을, 인구 3500 명, 학령기 아동 30 여 명을 서비스한다.

캠퍼스는 750 평방 미터의 면적을 차지하고 있으며, 건축 면적이 20 평방 미터인 벽돌 콘크리트 건물, 6 개의 교실, 2 개의 사무실 (그 중 하나는 교사 기숙사로 사용됨), 건축 면적이 50 평방 미터인 벽돌 콘크리트 사제 생활실이 있다. 학교에는 현재 선생님이 있고, 6 학년을 개설하고, 기존 학생은 xx 년 9 월에 있습니다. 주춘생이 학교에 와서 교편을 잡은 후, 열정적인 마음과 사심 없는 헌신을 품고, 최근 28 년간의 고된 분투와 고심 경영을 거쳐, 학교를 교육의 질이 가장 높고, 학교 운영 조건이 가장 좋고, 학생의 자질이 전면적으로 발전하는 전형적인 중심 학교로 만들었다. 하지만 전교에는 선생님이 한 명밖에 없다.

장길의 아이. 이곳의 아이들은 가정 형편은 가난하지만 모두 철이 들었다. 그들은 활발하고 열정적이며, 스승을 존경하고, 규율을 준수하고, 공부도 우수하다. 최근 몇 년 동안, 학교 학생들은 현내 각종 올림픽 수학 대회 xx 학년에 참가한 후, 어쩔 수 없이 먼 곳에 가서 학업을 마칠 수 밖에 없었다. 마을에서 나갈 수 있는 아이들은 대부분 이런 경험이 있는데, 바로 농촌의 아이들이 무시당하는 것이다.

둘째, 좌식 아동 문제

남겨진 아이들은 우리나라 도시와 농촌의 이원체제가 장기적으로 느슨해진' 제도고아' 그룹이다. 남겨진 아이들의 출현은 외근직 농민들의 걱정거리가 될 뿐만 아니라 성장하는 미성년자의 심신 건강에도 큰 영향을 미쳤다. "중국 청년보" 에서, 그들은 현재 중국에서 가장 약한 사람들로 여겨진다. 오늘날 사회에서는 유류 아동 문제가 갈수록 사람들의 관심을 받고 있다.

가정 방문과 조사와 함께 장길 초등학교에서 xx 년 동안 공부한 아이들은 보통 상해, 수석 등지로 가서 농번할 때만 귀가하고 노인만 집에서 집안일을 하는 것으로 알고 있다. 원인을 분석하면 가족 요인이 지배적이다. 경제소득과 자녀 교육 사이에는 불균형이 있다. 가정생활을 개선하기 위해 점점 더 많은 농민들이 땅을 떠나 도시에서 아르바이트를 하며 생계를 꾸려가고 있다.

그들은 자신의 생활이 점점 좋아지기를 바라며, 다음 세대의 성장을 위해 더욱 풍부한 경제적 지원을 제공하고자 한다. 그러나 외근알바는 부모의 교육능력과 아이의 교육수요 사이의 격차를 빚고 있다. 밖에 나가 아르바이트를 하는 부모는 하루 종일 일에 바빠서 아이의 공부에 대해 물어볼 시간과 정력이 없다. 집에 남아 있는 노인들은 집안일로 바쁘고, 교육주의력도 아이들이 숙제를 마치도록 하는 것으로 제한되며, 가정교육은 기본적으로 공백이다. 아이의 학습생활과 심신 발전은 모두 큰 영향을 받았다.