광둥 경찰학원 법학부의 기원은 광둥 혁명 간부 학교로 거슬러 올라가 1952 에 설립되었다. 학교는 1956 에 원래 광둥성 정법 간부 학교에 합병되었다. 주로 법원, 검찰, 사법, 민정, 감찰 부서의 재직 간부를 양성하고 철학 교무팀과 정법교무팀을 설치하였다. 65438 년부터 0958 년까지 광둥 () 성 위원회는 새로운 광둥 () 정법 간부 학교를 합병하여 정치 이론 연구실, 정법교무실, 공안교무실, 무경교실을 설립하여 윤훈정법 시스템 기층 지도자를 설립하기로 결정했다. 1983, 광동성 정법 간부 대학으로 변경 1984, 광동성 정법 관리 간부 대학으로 변경 1988 은 광동성 공안사법관리간부 대학으로 변경되어 법학기초이론, 형법과 민법, 경제법 등 6 개 교무실을 갖추고 있다. 1988 년 3 월 민법의 법학 기초 이론 형법 경제법 연구실이 합병하여 법학부를 설립했다. 법학전공은 1983 부터 학생을 모집하여 성인전문교육에 종사하여 광둥 () 해남 () 에 우수한 정법인재를 대량으로 수송하였다.
광둥 경제의 빠른 발전에 적응하기 위해 1992 년 말 광둥 () 성 인민정부는 광둥 공안사법관리간부 대학원에 광둥 공안학원을 설립하는 것을 비준하고 1993 부터 법학전문학생을 모집하기 시작했다. 1998 사회경제 발전의 수요에 적응하기 위해 광둥 () 성 인민정부는 광둥 () 성 인민경찰학교 () 가 광둥 () 공안학원 () 에 합병한다는 데 동의했다. 합병 후 자원을 통합할 수 있는데, 빈강과 가화두 캠퍼스가 있다. 학원은 주로 일반학원, 성인학원, 아마추어학원, 전일제 졸업장 등 교육훈련을 위주로 한다. 공부, 비서 (사법방향), 공안 등의 전공을 시도해 보다.
2004 년에 학교는 본과 대학으로 승격되어 광동 경찰학원으로 이름이 바뀌었다. 법대에는 법리학 형법 민법 상법 등 네 개의 교무실이 있다. 9 월에는 첫 법학 학부생들이 입학했다. 현재 법학과 1733, 법률사무본과 859 입니다.
법학과는 교수 경험이 풍부하고, 일정한 과학 연구 수준을 갖추고 있으며, 구조가 합리적인 교사 대오를 가지고 있다. 전임 교사 43 명. 그중 교수 3 명, 부교수 1 1 사람, 강사 2 1 사람; 박사 박사 5 명 석사 이상 학력 29 명. 남광동 신예 인재 1 사람, 광저우 최초의 걸출한 청년법학자 1 사람, 광둥 고교' 천인 계획' 양성 대상 2 명, 광동 경찰대 제 1 회 명사 1 사람
법학 전공 과정 건설
커리럼 건설은 교학의 질을 높이는 중요한 부분이자 복합법 공통인재와 응용형 공안법인재를 양성하는 기본 수단이자 조치다. 본 전공은 고교 본과학법학과의 커리럼 요구 사항에 따라 학원 특성과 결합해 비교적 과학적이고 합리적인 커리럼 체계와 구조를 설계하여 두꺼운 기초, 넓은 구경, 중실천, 자질교육을 전면적으로 실시하는 이념과 조치를 충분히 구현하여 좋은 효과를 거두었다.
첫째,' 전문 주요 과정, 전문 핵심 과정, 전문 특색 과정' 을 핵심으로 하는 교과 과정을 수립했다.
우선, 이 전공은 법리학, 헌법, 중국 법제사, 행정법 및 행정소송법, 민법, 민사소송법, 경제법, 상법, 지적재산권법, 형법, 형사소송법, 국제법, 국제사법법, 국제경제법 등 14 개 법학을 개설한다
둘째, 입법법, 계약법, 회사법, 결혼가정법, 금융법, 침해법, 홍콩, 마카오, 대만법, 외국법제사, 변호사와 공증, 증거법, 노동과 사회보장법, 해상법, 환경법, 사법직업종합훈련 등 법학과의 핵심 과정도 있다.
다시 한 번, 학원 자원의 우세와 함께 법에는 공무원법, 경찰법, 국가배상법, 행정허가와 행정복의법, 치안학 기초이론, 치안관리, 국내 치안학, 형사과학기술개론, 예심, 범죄학, 범죄심리학, 경찰전술
전공 주요 과정과 전공 핵심 과정의 설정에 대해서는 일반 대학의 유사 전공도 비슷할 수 있다. 그러나, 서로 다른 유형의 학교들은 서로 다른 전문 과정 범위를 정의했다. 이 전공은 공안대학의 독특한 자원에 의지하여 공안 기초지식과정을 특색과정으로 하여 일반 대학의 동종 전공이 가지고 있지 않은 것이다.
두 번째는' 공공 기초과목+전공 필수과목+전공 선택과목+자질교육수업+졸업논문과 실천' 5 대 모듈의 전반적인 과정 구조를 설정하는 것이다.
대학 예과 교육 단계에서 본 전공의 커리럼 체계는 주로' 전문성, 응용성, 기술성' 의 양성 모델에 따라' 공공 기초 수업+전문 필수 과목+전문 선택 과목+졸업 논문과 실천' 의 커리럼 구조를 채택해 공공 기초 수업의 비중이 낮다. 2004 년, 2005 년, 2006 년 전문 3 학년, 공공기초과목학점 비율은 각각 29%, 29%, 20%, 전공필수과목과 전공선택과목학점 비율은 각각 63%, 63%, 7 1% 로 집계됐다. "공공 기초 과정+전문 필수 과목+전문 5 모듈 과정 구조 (예: 2004 년, 2005 년, 2006 년 학부 3 학년), 공공 기초 수업과 자질교육 수업의 학점은 총 학점의 36%, 전문 필수 과목과 전문 선택 과목의 학점은 각각 총 학점의 54%, 56%, 55% 를 차지한다. 그리고 선택과목과 자질교육수업의 수도 해마다 늘고 있다. 2004 년에는 30 개 과정만 개설했고, 2006 년에는 70 개 과정을 개설했는데, 그 중 경찰 관련 과정은 20 개로 종합자질 양성 방면의 학부 교육의 특색을 보여 주었다.
셋째,' 교실 실천 교수+사회 실천+전문 실천 및 졸업 논문' 의 실천 교육 체계를 구축한다.
본 전공은 줄곧 학부생의 실천 교수를 중시해 왔다. 본 전문 특성과 복합법 통용 인재, 응용형 공안법 전문가 양성목표에 따라' 교실 실천 교수+사회실천+전문실습, 졸업 논문' 의 실천 교육 체계를 구축해 학생들의 실천능력 배양을 강조했다. 실습 교육 계획은 완벽하고, 요구 사항이 명확하고, 관리 규범이 필요하며, 실습 실습 기지는 교학 요구를 충족시킬 수 있고, 활용률이 높고, 교육 효과가 좋다.
(a) 교실 실습 교육
본 전공 학생들의 교실 실천 교육은 두 부분으로 구성되어 있다. 하나는 전문 수업의 실천 교육으로, 교실 토론, 교실 발언, 법정 관찰, 모의 재판, 법률 지식 경쟁 등을 포함한다. 현재 전공 수업에는 실습 교육 과정 12 개, 1 16 수업이 있습니다. 둘째,' 사법직업종합훈련' 실훈과정을 전문적으로 개설하고, 54 시간 동안 개설했다.
(2) 사회 실천
본 전공 학생들의 사회 실천은 군사훈련과 휴가 연수로 구성되어 있다. 사회 실천은 학생들이 배운 지식을 이용하여 실제 문제를 해결할 수 있는 능력을 키우는 중요한 방법이다. 본 전공은 군사훈련, 홍보, 사회조사, 지역사회 서비스를 통해 학생들이 국정, 사회, 민정을 깊이 이해하고, 학생들의 문제 분석, 문제 해결 능력을 향상시키고, 학생들의 직업신념과 사회적 책임감을 키울 수 있도록 한다. 예를 들어, 학생 대표를 조직하여 매년 광둥성 운부시 운성구 운성거리 운루촌에 가서' 하향' 사회 실천 활동을 전개하고, 청년 자원봉사자를 조직하여 지역사회 봉사 등을 전개하는 등. 예를 들어, 2007 년 9 월, 학생회' 법학회' 의 일부 회원들은 광저우 () 시 해주구 빈강거리 () 에서 법률의무상담을 하여 사회 각계의 호평을 받았다.
(3) 전문적인 실천
전공 실습은 졸업 실습으로, 본 전공은 제 7 학기에 집중하여 12 주간 지속되었다. 전문 실습은 사상 교육, 직업 교육 및 전문 기술 훈련의 중요한 부분이다. 본 전공은 교외 실습 기지 건설을 매우 중시하며, 전공 실습을 가장 중요한 업무로 삼아, 인턴십 경로를 지속적으로 넓히고, 고품질의 실습 기지를 건설하는 데 힘쓰고 있습니다. 현재 광저우시 백운구 인민법원, 광저우시 해주구 인민법원, 광저우시 해주구 인민검찰원, 광동성 주해시 중급인민법원, 선전 대중, 광둥 해운천 로펌과' 실습기지 건설협정' 을 체결했다. 이 인턴 기관들은 모두 업계 내 실적이 두드러지고 선진적인 단위를 관리한다. 광저우시 해주구 인민검찰원이 200 1 최고인민검찰원에' 모범검찰원' 영예칭호를 수여했고, 2002 년과 2007 년에는 최고인민검찰원에' 전국 기층검찰원 건설 시범원' 을 수여받았다. 해주구 인민법원은 2000 년과 200 1 두 차례 최고인민법원에' 인민만족의 좋은 법원' 이라는 칭호를 수여받았다.
(4) 졸업 논문
본과 졸업 논문은 학생들의 과학 연구 능력을 키우고, 학생의 종합 능력과 종합적인 자질을 제고하며, 학생의 실천 능력과 혁신 정신을 양성하는 중요하고 최종적인 실천 고리이다. 교육 수준을 측정하고, 학생 졸업과 학위 자격을 인증하는 중요한 근거이기도 하다. 본 전공 학생들의 졸업 논문 집필 시간은 8 주입니다.
법학 전공 학과 건설
학과 건설은 학원 발전의 기초이다.
법학전공은' 복합법 통용인재와 응용형 공안법 전문가' 의 학부 인재 양성 목표를 중심으로 학과 건설과 전문건설을 전개하고' 인재 양성은 기초, 질은 초석, 교학업무는 중심' 이라는 이념을 확고히 세우고 교원, 교과 과정 설정, 학과 방향 등에서 좋은 성적을 거두며 전문교육을 학부 교육으로의 도약을 초보적으로 완성했다.
1. 초보적으로 다른 학과의 학술 에셜록을 형성하였다. 담령 교수를 비롯한 민상법 학술계단, 교수를 비롯한 소송법학 학술계단, 심교수를 비롯한 법리학과 법제사 학술계단 등이 포함되어 있다.
징계 건설의 이점이 점차 나타납니다. 본 전공은 소송법 행정법 형법에 중점을 두고 민법 상법 경제법을 우세로 건설을 강화한다. 과학 연구 교수 과학 연구 성적이 현저하여 학과 우세가 점차 드러나고 있다.
3. 전문적인 특색이 점차 형성되고 있다. 일반 교육 과정과 특색 과정의 합리적인 설정은 본 전공 학생들이 법률 전문지식과 공안업무 기본사항을 더 잘 이해할 수 있도록 하고, 초보적으로 문제를 분석하고 문제를 해결할 수 있는 능력을 갖추고 있다.
학부 법학과
법학은 법이나 법칙, 특정 사회현상과 그 발전 법칙을 연구하는 학과이다.
광둥 경찰학원 법학과 3 년제 본과는 15 년 일반전문교육과 반세기 이상 성인교육의 축적에서 비롯된다. 법학전공은 1 급 학과로서 공안학과의 학원 확장 공간을 싣고 있으며, 합격한 일반 공안원 학교 건설의 기초이자 버팀목이다.
법학 전공은 현재 학생 1733 명, 전임 교사 45 명으로 교육 경험이 풍부하고 과학 연구 수준이 높으며 구조가 합리적인 교학팀이다. 고급 직함은 33.4%, 석사 이상 학력은 68.9%, 중청년 교사는 86.7%, 9 1. 1% 는 중국 인민대, 베이징대, 우한 대학, 중산대, 길림대 등 5 에서 나왔다 담링 전문주임 교수, 중국법학회 상법연구회 이사, 전국정법대 경제법연구회 부사무총장, 광동성 법학회 민상법연구회 부회장, 광동성 고교' 천백십 공사' 양성 대상, 광저우시 제 1 회' 10 대 걸출한 청년법학자', 광동 경찰학원 학과 지도자, 명사.
법학 전공은' 인재 양성은 기초, 질은 초석, 교육은 중심' 이라는 이념으로' 응용형 공안법인재' 양성 목표를 중심으로' 공공 기초+전문 백본+전문 핵심+자질교육+졸업 논문과 실습' 과' 교실 실천 교육+사회실천+을 구축했다
그 중 광둥 경찰학원 법학과 주임 담령이 광둥 () 성 고등인민법원 부원장으로 인대되었다!