하오, 하택 중원형 2 정 부회장, 일 16 년. 일선 판사로서, 그는 시종 국민이 집권하고 인민사법서비스를 좌우명으로 여긴다. 그는 일에서 공부하고 배운 것을 적용한다. 그는 이론 지식의 학습을 중시한다. 시당홍보부, 시당정법위, 시당법치시사무실, 시당인터넷신처, 허저시 사법국, 중국 산둥 네트워크가 공동으로 개최하는 민법온라인 지식대회에 적극 참여해 답안을 진지하게 답하며 우수한 성적을 거두었다.
"6 자" 학습법은 민법전을 일상생활에 통합시킨다.
일상생활에서 민법전을 배우는 것에 대해 학호는' 듣기',' 쓰기',' 보기',' 말하기',' 사용' 이라는 네 글자를 요약하여 기자에게 그의 학습 과정을 이야기했다.
듣기' 와' 쓰기' 는 매일 쉬는 시간을 이용해 인민법원 보고청에서 민법전 강의와 민법전에 대한 지식을 듣는다. "듣는 과정에서, 나는 듣는 지식과 책의 지식을 결합할 것이다. 듣기와 글쓰기가 결합될 때, 나는 더 단단히 기억할 것이다. 기억력이 좋은 것이 문필보다 못하다. " 천천히, 하오 (Hao) 의 책, 종이, 휴대폰은 그의 메모로 가득 찼다.
"보라" 와 "하다", "매일 일어나는 첫 번째 일은 학습력을 보고 점차 습관을 형성하는 것이다. 여가 시간에는 학습 동력과 학습 플랫폼을 통해 새로운 지식을 배울 수 있다. " 하오 (Hao) 는 기자들에게 그가 평소에 가장 염려하는 것은 뉴스, 새로운 사상, 교육 및 기술이라고 말했다. 그는 매일 조각화된 시간을 이용하여 공부한다. 아침에 그는 먼저' 뉴스연합 방송' 프로그램을 보고 시사를 이해하고 정치적 수양을 높였다. 그런 다음 매일 휴식 시간을 이용해 질문과 도전에 답하고' 기술 수업' 을 배운다. 답안 기교에 대해 말하자면, 호은은은 오랫동안' 학습 강국' 의 학습 플랫폼에서 공부하고, 문제를 해결하고, 자신의 정치적 소양을 향상시키고, 심지어 학습을 일종의 흥미와 취미로 만들었다고 솔직하게 말했다. 비록 그가 바쁘더라도, 시간을 좀 내서 매일의 학습 임무를 완성할 것이다. 이것은 점진적이고 끊임없이 축적되는 과정이다.
"말하기" 와 "사용", "학습 지식은 자신의 뇌에 인쇄될 수 있을 뿐만 아니라 교류를 통해 지식을 전파함으로써 배운 것을 충분히 반영할 수 있다" 고 말했다. 직장에서 학한 지식을 업무 실천에 적용하고 동료들과 함께 민법전 지식을 탐구하다. 생활 속에서 그는 가족과 아이들과 함께 민법 지식을 설명했다. 친구와 교류할 때 그는 기층생활에 가장 가깝고 쉽게 흡수되는 대중적인 언어로 민법전을 설명했다. 이것은 법보법을 배우는 역할을 충분히 발휘하여, 제때에 대중에게 국가의 관련 법률과 정책을 정확하게 전달했다.
모든 것은 대중의 이익을 중히 여긴다.
학법과 보법, 보법, 보법 과정에서 대중의 이익을 극대화한다. 형사재판의 법관이지만 형법을 배우는 동시에 민법전을 잘 배우고 그 규정을 통독해야 한다. "민법전을 배우는 것은 형사와 민사 사이에 다리를 놓는 더 좋은 방법으로, 양자를 서로 융합시킬 수 있다. 평소의 사건 심리에서 민사주체와 민사권익과 관련된 사건을 적절하게 처리하고 관련자의 합법적인 권익을 보호할 수 있다. " 하오 는 대답했다.
하오 (Hao) 는 기자들에게 "일반 사람들에게 민법은 백과 사전이다. 판사로서 나는 민법을 배워야 한다. 그것은 나의 업무 효율을 향상시킬 뿐만 아니라, 나의 업무 능력도 향상시킬 수 있다. 나의 일은 형사 사건과 관련이 있지만 민법전과 밀접한 관계가 있다. 형사범죄와 싸우는 동시에 민사 주체의 권익에 대한 보호가 침투하고 있다. "
부지런히 헌신적으로 사랑을 전하는 법관이 되다
법원의 형사재판은 복잡하고 혼란스럽고 도전적인 시스템 공사로, 당사자에게 법정에 출두해 법률문서를 전달하는 것에서부터 재판, 재판 보고서 작성, 관련 부서와의 조율, 재판위원회에 보고하는 것에 이르기까지 모든 부분이 매우 세심해야 한다는 것은 잘 알려져 있다.
하오 (Hao) 는 과학적 작업 방법을 연구하고 사용하는 데 능숙하며, 사건의 성격, 선고 방법, 심문 성적표의 시간 위치, 피고인의 생년월일 등에 이르기까지 기소와 변론 양측이 제시 한 사실과 증거에 대한 포괄적 인 검토와 빗질을 수행합니다. 직장에서, 나는' 먼저 단순화한 후 복잡하게 하는' 작업 방법을 총결하여, 나의 일의 질과 효율을 크게 높였다.
그는 옛 판사, 책, 인터넷에서 공부하고, 최신 법적 사고를 구체적인 사건에 적용해 법에 따라 사건을 처리한다고 주장했다. 그러나 그는 법에 따라 사건을 처리하지 않고, 사건 외의 법을 찾고, 법률의 최종선을 돌파하지 않고, 법적 효과와 사회적 효과의 유기적 통일을 추구한다.
사건 처리 과정에서 하오 (Hao) 는 범죄자들을 심하게 단속했지만, 동시에 관대하고 엄격한 정책을 반영했다. 사건 처리의 "경도" 와 사건 처리의 "온도" 는 따뜻한 사법, 태도 있는 판사의 이미지를 전달하고, 사법이 사랑의 온도와 긍정적인 에너지를 전달하게 했다.
법보법을 배우다. 병원 경찰 행동 "말하기"
16 부터 그는 줄곧 대중의 이익을 최우선으로 생각하고 끊임없이 자신을 높이는 법을 배우고 있다. 하오 (Hao) 는이 민법이 국가 소유권과 토지 제도에서 가족 결혼 및 이웃 분쟁에 이르기까지 사람들의 삶의 모든 측면을 다루고 있다고 말했다. 그것은 모든 사람의' 생' 과' 죽음' 과 관련이 있으며, 사람들의 이익과 밀접한 관련이 있다. 반복적으로 연구해야 한다.
민법전 온라인 학습 지식 경쟁에 적극 참여하는 것은 전민 학습 홍보를 심화시키고 민법전 시행을 보장하는 중요한 조치이며, 하택중원에서' 누가 법을 집행하는가' 책임제를 시행하는 중요한 임무이기도 하다. 민법전 온라인 지식 경연 대회를 더 잘 배우기 위해 하택중원은 전원 간경과 편외 인원을 동원해 적극적으로 참여해 좋은 학습 분위기를 조성하고 법원 이미지를 과시하는 데 응당한 공헌을 했다.
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