高中音乐演奏模块课程，实际上是九年义务教育音乐课程中表现领域的延续。乐器演奏在九年义务教育阶段是其它教学领域之中的教学内容的综合。而高中音乐演奏模块课程则是一门相对独立的音乐课程。

在高中音乐课程中设置“演奏”这一模块有着重要的意义。

第一，它可以满足有学习乐器演奏愿望的学生的需求。实际上，在我们高中的学生中，有不少学生对学习乐器演奏有兴趣，甚至有着迫切的学习愿望。不少学生希望能通过自己的操作，奏出美妙的曲调，奏出他们心中想象的音乐。我常见到有的学生只是在钢琴上用右手笨拙地弹出一句贝多芬《欢乐颂》或者《闪烁的小星星》的旋律，就令周围学生羡慕得不得了，旁边的同学还纷纷向他请教。在一个班里，能够演奏一件乐器的学生，往往会被视为班里的明星。而能参加一个乐队，能与别人合作演奏音乐作品，更是不少学生的愿望。经常有学生自发地组织起自己的小乐队，在课余时进行排练，一有机会就登台亮相，展示他们的风采。这些学生更渴望得到指导。高中音乐演奏模块课程的开设，就为这些学生创造了机遇与条件。