已到了一天的末尾，相信大家这一天里都收获颇丰吧，需要认真地为此写一篇日记了。但是却发现不知道该写些什么，下面是我帮大家整理的二年级日记8篇，欢迎阅读与收藏。
二年级日记 篇1我盼望已久的除夕夜终于到了，早早的奶奶就做好了年夜饭，吃完饭我们就在院子里放烟花，各种颜色的烟花照亮了整个天空，像星星眨着眼睛，落向四面八方，美丽极了！
到了8点，我们一家人吃着花生和糖、嗑着瓜子围坐在电视旁看春节晚会，我们好开心哪！当新年的钟声敲响的时刻，我许下了无数个美好的愿望，我最大的愿望就是学习能更上一层楼！
二年级日记 篇2今天一大早，我就去学校，发现小红、小兰、小军，都比我来得早。他们在做热身运动，做完热身运动后，他们就走向操场。
我也和他们一起走过去。这时，运动会开始，第一项是跑步比赛。这时，小红其他的班的同学站到起跑线上，只听体育老师举起发令枪，“啪”的一声，枪声过后，运动员们像箭一样飞奔出去。我们为小红加油，小红终于夺得第一名；第二项是跳绳比赛。小兰一***跳二百五十个，得到第一名。老师说：本次运动会到此结束，获得团体第一名是一年级一班。我们兴高采烈的跳起来。
二年级日记 篇3二年级时，我生过一次病，体育课、做操，都在教室里请假。我开始以为是坏事，下课，同学们都远离我，不跟我玩，怕传染。
但从另一个角度看这也是好事，上午，别人下楼跳广播操，累得满头大汗，而我只用在教室里吹吹电风扇，看着他们跳广播操，太搞笑了。我们班的一名男同学非常喜欢捉弄排他前面的一个同学，一会儿拍他、一会儿踢他、一会儿钩他，差点把他弄摔倒了。笑得我肚子都笑疼了。我像是看戏的，他们像小丑似的，所以我觉得是好事。
我三年级时，参加了星期二、四下午的跑步训练，本来课就有三节了，还要留下来训练，累得我衣服湿透了。不过这也不一定是坏事，回家平时都自己回家，现在爷爷二、四都来接我，回家奶奶让我休息完了，才让我做作业。坏事说不定就是好事呢。
二年级日记 篇4今天天气晴朗，学校趁着这个美好的时光组织我们去秋游。一想到秋游，我心里别提有多高兴了。一大早，我就准备了许多零食，有香肠、上口心、苹果等等。
这次秋游的目的地是城市广场。一到那里我就被那扑鼻而来的桂花香所迷住了，同学们个个都开心极了。我们在老师的带领下去广场的一角拍照，我和我的'几个好朋友拉着手一起去拍照了。我们站在花丛里，老师给我们拍了一张照片，我们个个都笑的像花一样灿烂。有的同学却在一边吃着零食一边聊着天，尽情的享受着秋天美好的气息。
瞧，那边还有一帮同学在捉迷藏呢！看着同学们个个都这么高兴，老师也开心的笑了。时间过的真快，不知不觉秋游就结束了，我们都依依不舍的离开了城市广场。
这次秋游，不仅让我欣赏到了秋天美好的景色，也让我学到了许多书本上没有的知识。秋游真好玩啊！
二年级日记 篇5一个春暖花开的日子，老师带我们来到宏声广场。那里鲜花争奇斗艳，有时还会听到小鸟叽叽喳喳的叫声呢！
不久，大家三个一群，五个一伙地在一起切磋放风筝得技艺来。只见霖把他的“老鹰”风筝拿出来，一拉，风筝徐徐上升，飞到了蓝蓝的天空中。逸逸不甘示弱，也把“米老鼠”风筝送上了天空。现在是天空中的“米老鼠”大战“老鹰”。一会儿逸逸的风筝高，一会儿霖霖的风筝高，真是不分上下呀！
我拿起我的风筝——哆啦A梦，一放，怎么也放不高。我非常沮丧，心想：怎么会放不起来呢？我跑去问逸逸，原来风筝飞上天后，只要一拉一松，那风筝不容易掉下来了，如果遇到线被拉紧了，还得赶紧放线，不然风筝的线会断。我一试，真灵，我把风筝越放越高，超过了重新战斗的“米老鼠”和“老鹰”。这时，我的风筝被突如其来的风吹得翻了一个跟斗，然后，慢慢飘了下来。我把风筝收好了，拿出水，一边喝水，一边等待老师的指示。
让我们把美好的愿望用风筝带上天空吧！
二年级日记 篇610月27日 星期二 晴
今天放学后，我发现身上没带钥匙，回不了家了，路上，我心里想着：希望妈妈已经开完会回家了，如果妈妈还没回家，哥哥回家也行啊。我到了家门口，一边敲门一边喊：“妈妈，开门，我回来了。”可是，家里没反应，我继续敲继续喊，可是，家里还是没反应，我一直敲一直喊，敲的我手都红了，我只好无奈的等起来。突然，我听见很小的脚步声，我一看，原来是妈妈，我说：“妈妈，你终于回来了，我都等了半天了。”
今天的事使我得到了一个教训，我说：“我发誓，我以后将不会忘带钥匙了。”
二年级日记 篇7妈妈给了我生命和无尽的爱，我由衷的感谢她。
在我很小的时候妈妈就教会我读书写字。使我在知识的海洋里，像小鱼一样遨游。在智慧的天空中，像小鸟一样飞翔。她教育我要诚实，要有爱心。我爱妈妈胜过一切。
记得有一次，我发高烧，浑身难受，爸爸还出差不在家，妈妈对我百般关爱，嘘寒问暖。整夜守候在我身边，用酒精给我擦身体降温。那时正是三伏天，妈妈忙得满头大汗，我心痛的对妈妈说：“妈妈，你睡一会吧！我好多了。”妈妈毫不在乎的说：“我不困，宝宝只要你快些好，妈妈累点苦点都没关系。“我感激地望着妈妈说：“妈妈我难受了。你还是休息一会吧。”妈妈笑着对我说：“太好了，我们终于战胜了病魔。睡觉吧。”妈妈轻抚着我的头，为我唱起摇篮曲，我甜甜地睡着了。第二天早上看到妈妈面容憔悴，疲惫不堪地样子我好心痛。
妈妈，我爱您，我一定好好读书不辜负您的爱，我庆幸有你这样的好妈妈。
二年级日记 篇8本篇课文是学生第一次接触日记的形式的课文。我把授课的内容分成两个方面，一是学习课文内容，感受课文情感。二是这知识能力方面的训练，特别是学习日记的写法。
在引导学生感受课文内容方面我的原则是让学生朗读，让学生进入课文中去，走进文中小女孩的内心世界，感同身受。因为本篇课文的内容与学生的生活联系紧密，尤其是第一则日记，几乎每一名学生都有过这样的生活体会，所以很容易引起学生的***鸣。做到这一步，朗读指导就会事半功倍。学生的朗读无非就是读出自己的理解，读出自己曾经有过的生活感受！用朗读比较的形式来分析课文，抓住两个梦的不同，引导学生感受我思想的变化。
在指导学生学写日记的重点是指导学生明白要写的日记内容，引导其明白日记要记什么，以及日记的格式等等。还要举一些例子告诉学生应该如何去思考，并在当天的作业布置写日记。
通过我第二天的作业批改发现，孩子们初步掌握了写日记的方法、技巧。当然语言还比较稚嫩，还需进一步指导、练习。但有几个同学，把生活中的趣事写了下来，语言还比较通顺，我在课堂上借表扬这几个同学的同时，再一次教给孩子们如何去记日记，并激起了学生写日记的兴趣。我觉得这才是我这堂课最大的收获！