有位母亲这样说：

小时候，父母对我用尽了心思，我就是不想读书，走上社会我才发现原来读书比工作轻松多了。现在，我有了孩子，我希望他活得不要像我这么辛苦。我琢磨了很久，觉得如果一个情商智商都偏低的父母，要想孩子的人生过得舒适些，好好读书几乎是唯一的出路，我希望能有好的办法把孩子引导到爱学习这条路上。

很多孩子学着学着就厌学了，也渐渐失去了学习的动力。孩子不明读书的重要性，家长焦灼得不知该如何对待。

看过这样一个回答，简直一语中的啊！

儿子问爸爸：我为什么要读书？

爸爸回答说：“我这么跟你说吧！你读了书，喝这款茶的时候就会说：’此茶口感饱满纯正，入口即化圆润如诗，随之而来的是持久迅猛的回甘，茶汤橙黄透亮，幽香如兰，韵味十足，是难得一见的茶中佳品！’”

而你没读书就会说：“卧槽，好喝！真TM的太好喝！”

放弃谁都可以，千万不要放弃自己！

笑过之余，再来看看对于上面那位妈妈的问题（当然也是千万个妈妈的问题），我们该怎么对待呢？

古人说了，“不到长城非好汉，不撞南墙不回头。”意思很明确，引导孩子想学习的核心就两点：

1. 让他体验下上长城，知道什么是克服困难以后的成就感。

2. 让他体验下撞南墙，然后给他一粒后悔药。

那么，除了以上这两点之外，家长怎么帮助孩子，让孩子明白学习的重要性呢？

今天整理了一篇朋友的文章给大家看看。

一、早期教育很重要

在孩子的早期，父母若能给予及时的引导和帮助，孩子能够爱上学习。

●家长富有耐心和方法，孩子才能学得好

比如怎么教孩子认字。孩子学认字的时候，你可以一笔一画地教他，陪他阅读各种图画书，哪怕是按着他的手在书上写字用玩具等教会他数数和计算等，也不可烦躁和责骂，或者三天打鱼两天晒网式的教育方式。

我的母亲在我三四岁时给我讲的睡前故事是小学初中的课文...虽然这个做法有点奇特，但是效果拔群，我在小学初中的学习中看到这些课文就有很强的熟悉感，背诵和分析课文意思都很轻松。当然，你要讲得生动和详细。

●早期教育，培养给孩子的学习动力

2～6岁的阶段我没有见过我的父母（因为他们忙着下海经商，没时间照顾我），我的早期教育里父母并没有出现，但这并不影响，因为有我的校长爷爷。

1.他在我小的时候，就天天给我讲三国演义，讲水浒传，但不是光讲故事这么简单，他总是会问我问题，尽管四五岁的我回答不出来或者回答的天马行空，但他已经把这个“为什么”的种子给埋下了。

2.四川多山地，爷爷每天带我去山下的奶牛场挤牛奶回来煮给我喝，路上帮我折路旁的草杆子给我玩，教我用那种草的叶子编东西，带我去学校操场玩沙子，玩泥巴，一把年纪，身体力行，当时我没感觉，现在想想，由衷的佩服，我后来问他那时候为啥不把我扔托儿所，他说娃娃小时候就要多野野，得知道日子是怎么过的。