请求出错，状态码:500大专选什么专业前景好？这是很多学生都在考虑的问题。其实，读什么专业前景好，这个问题很难回答，因为每个人的情况都不一样。有的人适合读理工科专业，有的人适合读文科专业。但是，总的来说，读什么专业前景好，这个问题还是要看个人的兴趣爱好和能力。
安徽文达信息工程学院部分专业：序号专业名称所属类别1财务管理管理学2机电一体化技术装备制造3机械制造与自动化新闻传播4商务英语教育与体育5现代物流管理财经商贸6汽车服务工程工学7电子商务管理学8电气工程与智能控制工学9汽车检测与维修技术新闻传播10机械电子工程工学11材料成型及控制工程工学12大数据与会计财经商贸13电子信息工程工学14自动化工学15市场营销管理学16环境设计艺术学17游戏艺术设计文化艺术18数字媒体艺术设计文化艺术19播音与主持艺术艺术学20动画艺术学安徽文达信息工程学院环境设计介绍专业培养目标：本专业以市场需求为导向，以结合课堂教学、实践教学、项目教学为主要路径，培养德、智、体、美、劳全面发展，适应我国社会主义现代化建设需要，掌握相应的设计思维、表达、沟通和管理技能，具备强烈的责任意识、科学的理性精神、领先的审美判断、系统的专业知识，能从事设计研发、推动专业发展、相关研究工作及自主创业能力的高素质应用型专门人才。
核心能力：制作图形、模型、方案、文献、数字媒体以及运用语言手段进行设计沟通的能力；参与社会性传播、普及与应用设计知识的能力；掌握环境设计方法，具有手绘、计算机多媒体的综合设计表达能力。
核心课程与主要实践环节：为了更好与现代市场经济接轨，环境设计专业在选修课上做了一定的调整与修改，比如：市场上更多需要效果图来表现设计方案，因此开设了AutoCAD、SKETCHUP等软件课；由于在设计方面的国际走向上更注重灯光和软装陈设，开设了室内照明与软装、材料基础和陈设艺术等课程；与时俱进符合现代市场经济发展需求与专业规划；课程设计（含学年设计、论文）、专业见习、实习实训、毕业实习与毕业论文（设计）等。
就业面向：1、景观设计公司、规划设计院、园林部门等企事业单位从事景观设计、施工、规划与环境保护等工作；2、室内设计、室内装饰等公司从事设计、制作等工作。
授予学位：艺术学学士
安徽文达信息工程学院机械设计制造及其自动化介绍培养目标：培养具有本专业相适应的专业知识，能在生产第一线从事设计、制造、技术开发、应用研究和运行管理的具有创新意识的应用型高级工程技术人才。
核心课程与主要实践环节：高等数学、画法几何及机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械零件、金属工艺学、互换性与技术测量、电工电子技术、机械制造工艺学、CAD/CAM技术、液压与气动、虚拟制造与逆向工程技术、数控技术、模具设计与制造技术、现代机械制造技术；制图测绘、金工实习实训、电工电子实验、机械原理课程设计、机械零件课程设计、数控实训、模具实训、毕业实习、毕业设计等。
就业面向：从事机械工程领域的设计制造及控制；机械工程领域的科技开发、技术应用、运行管理和营销等方面的工作；在高等学校或研究机构从事教学或科研工作。
安徽文达信息工程学院软件技术介绍专业培养目标：培养掌握计算机软件的基本理论、基本知识，程序设计的基本方法与编程技术，具备从事计算机软件编程、测试，数据库系统开发、管理和维护，以及软件技术服务能力的高级技术应用性专门人才。
核心能力：计算机软件开发和编程，数据库系统开发应用和管理维护等能力。
核心课程与主要实践环节：C/C++语言程序设计、VB.NET程序设计、软件测试技术、SQLServer2005数据库程序设计、计算机网络基础、网络操作系统、多媒体技术、网页设计与制作、ASP动态网页设计等核心课程；VB.NE程序设计实训、数据库程序设计实训、软件测试技术实训、ASP动态网页设计实训、微机组装与调试、毕业实习等实践环节。
就业面向：在政府机关和企事业单位从事计算机软件开发应用、软件编程与测试、数据库系统开发应用与管理、计算机系统管理与维护等工作。
安徽文达信息工程学院审计学介绍培养目标：本专业以具备人文素质、科学精神和诚信品质为导向，以学生多学科交融的知识视野和思维素质提升为主要路径，培养德、智、体、美、劳全面发展，适应社会主义市场经济建设需要，掌握具备会计学和审计学专业的理论知识和业务技能的高素质的地方性应用型人才。
核心能力：1.专业能力：学生需要熟练掌握定性和定量分析方法，准确地陈述和处理审计事项，撰写审计工作底稿和审计报告，并具有职业判断能力和专业水准，通过敏锐的洞察力对信息进行恰当分析，及时分析和解决会计实际问题，提供决策支持和规避审计风险的合理建议。2.综合能力：包括人际交往能力、沟通与信息获取能力，以及自主学习、终身学习和持续创新的能力。学生需要具有良好的人际关系和团队精神，较强的语言与文字沟通及文献检索和资料查询等信息获取能力，较强的自学能力，富有创新精神和实践能力。
核心课程与主要实践环节：财务管理、审计学基础、高级财务会计、财务审计、经济效益审计、军事技能训练、入学教育、安全教育、专业认知实习、专业实习、毕业实习、毕业设计（论文）、综合素质拓展。
就业面向：毕业后可在各类企业从事会计工作，可在会计师事务所、税务代理事务所、资产评估公司等中介机构从事审计服务与咨询工作，可在大中型企业和跨国公司从事内部审计工作，可在政府审计机关，税务机关，司法机关从事审计。税务稽核与司法会计鉴定工作。
授予学位：管理学学士
安徽文达信息工程学院材料成型及控制工程介绍培养目标:培养具备材料加工基本原理、计算机控制及信息学科的知识和技能，掌握材料加工成形过程的自动化与人工智能、专家信息系统的建立与开发、机械零件及工模具的计算机辅助设计与制造、新材料制备与加工、先进成形加工技术与设备、材料组织与性能的分析及控制等专业知识，能够从事材料加工、计算机和信息技术应用领域的产品和技术开发、设计制造、质量控制、经营管理等方面的高级工程技术人才。
核心能力:系统掌握材料成型与控制工程专业领域的宽广的理论基础知识和应用技术，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、材料成型理论、材料加工工程等，具有材料成型与控制工程专业所需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；
核心课程与主要实践环节:材料科学基础、材料成型原理、材料组织与性能控制原理、先进材料加工技术、现代材料表面工程学、计算机辅助设计与制造、模具CAD/CAM、计算机数值模拟技术、控制工程基础、数控原理与编程、检测技术与控制工程基础、计算机网络与专家信息系统在材料加工中的应用、材料加工企业管理及计算机信息系统、材料加工品质分析与控制、材料微观分析及计算机图像处理。包括金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计等，塑性成型工艺过程综合实验、铸造工艺过程综合实验、焊接工艺过程综合实验、材料性能及检证、CAD上机实验等
就业面向:可在电子信息产品制造业、机械制造行业、汽车制造业等领域从事各种材料加工与制备、计算机和信息技术应用于材料加工工艺与控制、工模具的计算机辅助设计与制造、技术与产品研发、质量控制、经营管理、商品检验及技术监督等方面的工作，亦可在教育科研、商业贸易和专业咨询等部门广泛就业。
授予学位：工学学士
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