一方面，远程教育网络资源配置能够有效提升教育资源的品质，推动学生与高品质教育资源的连接。以教育现代化远程教育为例子，孩子可以利用远程教育系统软件***享出色的教育资源和高质量的教学资源，利用大数据的交互功能与老师或其它学生们相互交流，

根据远程教育双重视频监控设备***享优秀老师的网络教学和引导，充足利用互联网之间的互动优点开展学习活动。每个地方、不一样院校之间的沟通与合作更容易，远程教育的教育资源得到很好的***享，活动时间与空间降低，社交协作比较容易完成。

另一方面，远程教育网络资源配置能够降低教育资源的传递成本费，拓展了的资源传送方式，推动了的资源传输速率。远程教育系统软件能使学生们依据本专业的课程安排，根据自身学习的特点与工作、生长环境，利用网络教育平台完成“下课了”主动学习，并把很多丰富多样的教育资源扩展到偏远落后地区，使众多落后地区的教育资源更丰富每一个学生都能够分享和取之不竭。

可以这么说，利用信息化技术，扩张高品质教育资源涉及面，就是为了合理发展趋势教育均衡，加速教育现代化，应用现代科技推动远程教育的智能化、数字化、智能化系统、多媒体化，着力解决高品质教育资源的全覆盖和充足***享难题，推动均衡教育。

远程教育是国家开放大学吗？

远程教育的发展与传统教学无法满足社会发展对人才的需要息息相关，这就需要远程教育应该始终坚持对外开放的心态。远程教育体系构造自身取决于远程教育的开放式，它应该是市场需求的一种达到。因而，这将长时间存在于成人继续教育中。

伴随着教育理念开放，信息社会是一个学习型社会和终生学习型社会。教育现代化是信息社会的重要标示和核心内容。锦衣玉食以后，我们不仅仅追求完美存活，更重视高品质生活和工作品质。

从远程教育的角度看，院校通常是政府的责任。此项目为年轻人和社会上别人给予公平的教育资源机遇，不分性别、人种、宗教信仰、社会经济地位、所在位置、心身水平，以适应每一个人的学习需求，使学生能够得到必需的专业技能，在随时变化的社会里与经济环境里获得成功。

这类文化教育，不区分背景和状况，不分年龄，都是有学习权利和接纳高等教育机遇。终生教育是促进社区基本建设、社会文化环境和经济增长的重要。政府部门将竭尽全力大力支持和达到区域和个人学习需要，并实现国家更强发展趋势。每一个人都能充分运用自己的长处，为现阶段漂亮整个社会进一步发展做出贡献。

远程教育是国家开放大学。远程教育体系构造取决于远程教育的开放式。它会快速响应时代的发展，具备无穷无尽活力。远程教育的本质属性是教育观的开放式，更合适在职员工灵活多变的学习要求。