徐州教育总是全省倒数的原因如下：

1、经济落后。教育资源的投入受到经济发展的限制，许多教师，尤其是有能力的教师，更倾向于到经济更发达的地区工作，比如苏南地区。而在徐州，教师待遇较差，工资较低，难以吸引和留住优秀的教师资源。

2、学校领导层的腐败和能力不足。许多学校领导只学习到了南通办学的皮毛，使劲压榨学生的休息时间，却不想想如何提升教学质量，用模拟卷照抄苏南。而领导工资却几乎能拿到普通教师的几倍，甚至从南方聘请来的校长一年收入可以达到百万（正规工资+非正规手段）。

3、教育资源分配不均。在徐州，城乡教育资源分配不均，城市的教育资源明显优于农村。这种不均衡的分配方式导致农村地区的孩子们难以获得优质的教育资源，从而影响了他们的学习和发展。

4、教育观念落后。在徐州，一些家长和学校的教育观念比较落后，过于注重学生的成绩，而忽视了学生的全面发展。这种落后的教育观念限制了学生的发展空间，影响了学生的成长和发展。

5、教师队伍整体素质不高。在徐州，虽然教师数量众多，但整体素质不高。一些教师缺乏先进的教育理念和方法，难以有效地引导学生学习和成长。此外，一些教师缺乏敬业精神，对待工作的态度不够认真，这也影响了教育质量的提高。

教育的意义如下：

1、从个人角度来看，教育可以传授知识、技能、技巧等，帮助人们适应社会和生活，提高个人的能力和竞争力。同时，教育也可以培养思想、道德、情操等，帮助人们形成正确的价值观和世界观，提高个人的修养和素质。

2、此外，教育还可以唤醒灵魂、挖掘潜能、促进自由和全面发展，帮助人们认识自己、完善自己、超越自己。从社会角度来看，教育可以为社会创造更多的人才，提高整个社会的文化水平和经济水平，促进科技进步和文明进步。

3、同时，教育也是传承文化的重要手段，可以保持和发展各种文化传统，促进文化多样性和交流。此外，教育还可以服务科技、文化、经济等，帮助社会进步和民族振兴，实现个人与社会的***同发展。