这个具体得看每个班的规模，大致有四个规模，即单独班，大班，中班，小班三种，单独班就是一对一，一般小班是十个人以内，中班是十个人到十五个人，大班是十五个人到三十个人，每个班对应的学费也是不一样的，在同一培训机构，一般班的人数越少，学费越高。

关于古筝

古筝，战国时期的乐器。相传，秦国有一对姊妹，非常喜欢弹奏古筝。有一次，两姐妹去争夺一个，不小心把se断成了两部分。 13弦的一半在姐姐手里，12弦的一半在姐姐手里。秦王得知此事后，将这件意想不到的乐器命名为古筝。

用这个故事来解释古筝的起源固然牵强，但足以说明中国早在战国时期就有古筝了。据有关专家考证，古筝起源于古代一种叫朱的弦乐器，后来受到古筝的影响和启发。 古筝按照五声音阶排列固定。它的范围广，厚而明亮。演奏者可以用右手握、劈、摇、擦等技巧来演奏各种音量和音色变化；用左手指按压被压抑的琴弦，控制琴弦声音的变化，表现出刚柔相济、忧伤、乐曲的情感。此外，还可以用“双手抓古筝”的技巧，发出六声和弦，表现碧波荡漾、水声潺潺。这真是太棒了。

史书上有这样的记载：三国时期，军阀混战，吕布投奔袁绍，被袁绍怀疑，被部里嫉妒。吕布察觉后，便趁机离开，免得遇上杀身之祸。袁绍泽派了三十名壮士护送。其实他是想伺机杀吕布。夜幕降临，帐篷周围的士兵们准备出发。忽然，吕布的帐棚里传来悠长的弹琴声，犹如涓涓细流。春莺歌唱。壮汉不自觉地陶醉在美妙的音乐中。等他要重新开始的时候，吕布已经走了。

古筝是中国音乐文化宝库中的一颗明珠，2000多年以来一直以其耀眼的光彩熠熠生辉。千百年来，在民间广为流传，形成了各种音韵技术特征各异的流派。同时，也影响着日本、朝鲜等亚洲国家的音乐文化。越南的十六弦古筝和韩国的盖耶古筝都是中国古筝的后裔。随着时代的发展，郑从民间跨入系统专业教育领域，其明天将更加辉煌。