"순진하게 생각하다" 는 사상은 사람들에게 말할 수 없다. 생각하고, 마음속의 갈망. 감히 자신이 생각하는 것을 사람들에게 보여주는 것은 잘못이 아니다.
주씨는 이 말을' 정론' 제 2 장에 올려놓고 공자의' 시경' 에 대한 평가를 인용하며 정치인들에게 마음을 넓히고 공명정대해야 한다고 경고했다.
양버균이 주석에서 말했듯이,' 사순진' 은 무심코 발음사로서 아무런 의미가 없다. 공자가 창조적으로 그것을' 생각' 으로 해석한 것이다. 청대의 유유는' 굴원 잡문' 에서도 이렇게 말했다. 나는 그들의 설명중의 관점에 동의한다.
사상이 순진하다' 는 두 가지 주요 내용이 있다. 첫째, 문학 창작 이론에서 공자는 작가의 태도와 창작 동기를 강조한다. 쳉 Yichuan 는 말했다: "무고한 사람들, 정직. 클릭합니다 즉,' 입언성' 은 진성의 표현이 필요하다. 즉 시인은 진성이 있어야 하고, 복잡하고 복잡한 내용에서' 문재도' 를 실현해야 하며, 객관적인 효과에서' 즐겁고 음탕하지 않고 슬프고 슬퍼하지 않는다' (바촉) 를 달성해야 한다는 것이다.
둘째, 사상적으로' 사상순진' 은 진실로 돌아가는 것이다. 시마 키안 (Sima Qian) 이 "숨어 위안 열전 (Qu Yuan Liequan)" 에서 말한 것처럼 여기서 공자는 이 시가' 시경' 의 모든 의미를 포함할 수 있다고 생각한다. 선악에는 반드시 하나의 기준이 있어야 하는데, 이 기준은 바로' 인' 이다. 풍우란 씨는 신판' 중국 철학사' 제 4 장 제 3 절에서 이 기준은 "무례하고, 무례하고, 외치지 말고, 무례하고, 움직이지 마라" 라고 말했다. 또 "무례하고 생각하지 마라" 라고 덧붙였다. 본질도' 인' 이다. 공자는 "자신을 인자하게 하다" 고 말했는데, 이 "인" 은 이 다섯 가지 "의식" 보다 더 넓은 범위를 가지고 있다.
주재의' 시품' 에서 "순진하게 생각하는 것은 순진함을 시인으로 삼는 것" 이라고 말했다. 만약 당신이 300 명의 시인, 시, 선은 법이고, 악은 반지라고 생각한다면. 그래서 사람들은 순진하게 생각합니다. 사자가 결백하다고 생각한다면, 삼종과 주금의 시는 결백하다? " "죽음의 종" 과 ""은 사랑시이지만, 주안으로는 당연히 음란시이다. 그러나 공자는 그렇게 생각하지 않는다. 기록에 따르면 공자는' 시경' 을 편성해 공자가' 귀신' 을 대하는 성품에 따라 피하거나 멀리하면 공자는 그의 눈에서 음란시를 받아들이지 않을 것이라고 한다. 그래서 나는 사마천이 말하는 것이 좋다고 생각한다. "국풍이 음탕하고 음탕하지 않고, 소아하고 원망도 어지럽지 않다." " 따라서 일부 학자들은' 시경' 의 일부 시가 통치자를 공격하는 것이라고 생각하는데, 공자가 말하는' 사순진' 은 푸 (), 야 () 에 국한되어 근거가 없다고 생각한다. 공자교시를 분석해 공자는' 시 300 수' 가 황실 정치를 풍자했지만 직접적으로 날카롭게 폭로하고 비판하기가 쉽지 않아' 온량검검소' 를 가르쳤다고 말했다. (참조 「예기 정의」)
유보남은' 정의' 에서 "순진무구한 사람들이 바로 이 시의 글이다. 시의 실체, 짱 공이 괴악을 막는 것은 대체로 옳다. 이 말 역시 그런 셈이지. " 보선과 흥병 (일본어 추가) 도' 논어' 에서 비슷한 해석을 하고 있다. 공자가 무죄라고 부르는 것은 그의 사상이 순수하고, 구부러지지 않고, 유가의 정치 도덕 기준에 부합한다는 것을 의미한다. 공자는 시인이든 시인이든 그의 명제는 모두' 의' 와' 악이 아니다' 이며 갈라놓을 수 없다.
공자의 논어에서 공자의 시교는 매우 중요하다. 아들은 말했다: "성세는 시로, 입례로 즐거워한다. 클릭합니다 (태버)' 흥' 과' 논어집주' 는 함주를 인용해 "흥, 그래. 자기 재배를 하려면 먼저 시를 배워야 한다. " 주의 「노트」는 이렇게 말합니다. "시에 흥이 나고 흥이 난다. 시는 성품을 위주로 하고, 악과 의의가 있다. 글에는 쉽게 알 수 있지만 성가 사이의 감동과 쉽게 들어갈 수 있다. 그러므로 선비의 초창기, 호악의 마음부터, 자기도 모르게 하는 자는 반드시 여기에 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언). " 주씨는 여기서' 시를 영감을 주는 것' 의 의미를 분명히 했다. 그는 시를 반복해서 암송하는 것이 선악심을 높이고 정서를 키우는 데 중요한 역할을 했다고 밝혔다. 공자는 시를 배우는 것이 수양성의 시작이라고 생각하지만 예의도 배워야 한다. 옛말에는 구름이 있다: "예의를 배우지 않고 설 곳이 없다. 클릭합니다 ("사기") 시 예절을 다 배우고, 음악도 배우고, 음악으로 성품을 도야하고, 덕성을 확고히 형성해야 한다. 이렇게 도덕이 길러졌다.
관화는 300 자로 개편된 작문으로, 자건은 300 자로 개편된 작문으로' 관관, 관관 .....' 익숙한 물새 소리가 또 내 귓가에 울려 퍼졌다.
호수에 출렁이는 호수는 바람 속에서 냉이의 흔들림에 더욱 매혹적이다. 그녀처럼. 청려한 얼굴, 우아한 몸매, 물줄기에 따라 냉이를 어루만지며, 그리고 저녁 무른 작은 손.
그녀는 바로 내가 잠에서 찾는 미인이다. 그녀는 숨이 막힐 정도로 아름다웠다.
아이러니하게도, 나는 처음으로 그녀에게 접근하려고 시도했지만 완곡하게 거절당했다.
언제나 자신 있는 나, 갑자기 방향을 잃고, 길을 잃고, 망망하고, 술에 녹아, 가슴에 타 버렸다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언)
며칠 밤, 나는 잠을 잘 수가 없었고, 마음속으로는 그녀의 모습밖에 없었다.
하지만 앞으로 며칠 동안, 나는 그녀에게 한마디도 하지 못했다.
나는 떠나고 싶었지만, 내가 떠나기 전에 그녀를 다시 만났다. 나는 여전히 선녀처럼 그 부추를 지나갔지만, 여전히 줄곧 애교가 있었다.
하지만 나는 그녀와 함께 할 자격이 없다. 이 가슴 아픈 곳을 혼자 떠나고 싶었는데 ... 이 생각을 하면 마음이 시큰시큰시큰해서 뒤에 묶인 칠현을 풀고' 미인동정' 을 독창했다. (윌리엄 셰익스피어, 미인, 미인, 미인, 미인, 미인, 미인, 미인) 나는 나의 답답함을 터뜨리고 싶지만, 나의 존경을 억누르기도 어렵다.
마지막까지 노래를 부르자, 나는 또 한숨을 쉬었다. 나는 생각한다: 갈 시간이다.
"그 노래는' 미인 동정' 인가?" 나는 놀라서 고개를 들었다. 알고 보니 그녀는 언제 배를 내 옆에 주차했는지 몰랐다.
나는 당시 무슨 말을 해야 할지 몰라서 대답을 잊어버릴 정도로 놀랐다.
그녀는 미소를 지으며 나를 바라보았다. "노래 한 곡 더 연주할 수 있어요, 아이? 클릭합니다 \ "제발 아가씨.
"그 후 10 여 일 동안 매일 해가 질 때, 나는 항상 호숫가에 앉아 수면을 지나가는 냉이를 연주해 주었고, 그녀는 멜로디를 따라 노래를 부르기 시작했다.
낮게 날아가는 물새, 바람에 흔들리는 물냉이, 노랫소리와 노랫소리가 호수에 메아리친다. 갑자기 이곳이 이전보다 더 아름답고 희망적이라는 것을 깨달았다.
하지만 지금 그녀 없이는 석양이 그렇게 처량해 보인다.
물새는 여전히 낮게 날고 있고, 냉이는 여전히 바람에 흔들리고 있고, 무릎 위의 칠현금을 오랫동안 연주하지 않았다. 그것이 연주하는 멜로디가 여전히 듣기 좋은지 모르겠다.
한차례의 바람이 불어오자 옛 발라드가 다시 울려 퍼지며 부추 속에 떠돌던 그녀에게 먼 곳의 이에게 축복을 주었다. 아침, 반짝이는 이슬은 강가의 하얀 갈대를 점재하고, 그림자가 안개 속에 숨어 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 네가 눈을 돌려 웃으면, 즉시 나의 끝없는 향수를 불러일으켰다.
약한 물 삼천, 나는 술 한 바가지만 취하는데, 너는 또 나에게 그 기회를 줄 수 있니? 여 보, 당신은 우리의 첫 만남을 기억 하십니까? 비록 네가 물 반대편에 서 있지만, 너에 대한 나의 무한한 상념을 불러일으키기는 어렵지 않다. 돌아서서 나를 너의 남다른 것에 경탄하게 했다. "서호를 서호보다 가져가려면 진한 화장을 하는 것이 항상 적합하다." 이것이 바로 내가 원하는 것이다.
그러나 아름다운 것은 종종 부서지기 쉽다. 갑자기 네가 내 눈앞에서 자취를 감추고, 공기 속에는 너의 루즈 향기만 남았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 아름다움명언)
나는 갈대숲에서 너의 그림자를 찾아야 했다. 나는 역류하여 올라가고 싶지만, 나는 길의 험난함과 긴 길을 보았고, 너는 마치 물 한가운데 있는 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
갈대는 여전히 그렇게 무성하고 이슬은 아직 흩어지지 않았다. 차이점은 네가 강둑에 서서 나에게 얕은 미소를 지으며 나를 도취시켰다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
만약 놓치는 것이 실수라면, 나는 미인이 옥과 같기 때문에 영원히 잘못을 저지르고 싶다. (조지 버나드 쇼, 아름다움명언)
긴 아카시아, 나는 내 생김새를 기억한다.
집으로 가는 길에 나는 머릿속이 온통 너였다.
너의 미소가 내 마음속에 깊이 새겨져 있다. 너 없이는 시간은 봄이 없는 겨울과 같다. 너 없이는 내 사계절이 겨울밖에 없다.
나는 허리띠가 넓어진 것을 후회하지 않는다. 나는 이라크를 위해 초췌해졌다. 너를 생각하는 것 외에 나는 할 일이 거의 없다. 우연히 만났을 때만 그 속에 빠졌다. 나는 너에게 한 가지 약속을 하기로 결심했다: 우리는 영원히 함께 할 것이다! 너는 여전히 매료되어 나와 함께 갈대 강가에 숨어 있다. 흩날리는 갈대가 나를 막하게 했다. 어쩌면 신은 이미 내 마음을 알고 있을지도 모른다. 너는 갈대로 내 곁을 지나간다.
불설: 전생에 500 번 돌아보고, 이생에는 솔만 얻는다.
너와 내가 전생에 그렇게 여러 번 놓쳤는데, 이 생에 어떻게 쉽게 포기할 수 있단 말인가?
나는 사랑 때문에 아프고 사랑 때문에 씁쓸하다. 나는 너에게만 관심이 있기 때문에 갈대를 우리 사이의 상징으로 삼자. 너의 증표는 내 마음을 찌르지만, 너의 외로움도 드러낸다.
나는 너를 꼭 붙잡고 너를 품에 안고 싶다. 내가 원하는 것은 장렬한 고연이 아니다. 나는 단지 우리가 서로 관심을 가질 수 있기를 바란다.
네가 수줍어하게 갈대를 나에게 주었을 때 내가 얼마나 놀랐는지 아니? 바람 속에서 춤을 추는 갈대는 우리에게 즐거움을 주지만, 너는 오히려 부끄러워서 달아났다. 너의 수줍음이 내 마음을 감동시켰다. 나는 네가 도망갈 수 없다는 것을 알고 있다. 우리도 더 이상 양안을 떠나지 않아도 된다. 우리 사이의' 집자의 손, 아들과 해로' 의 행복이 이제 막 시작되었기 때문이다. 좀 잘라야 할 것 같은데 도움이 되길 바랍니다.
제신의 작문에 대하여 (400 자 안팎, 가장 좋은 것은 바닥을 쓸어버리는 것), 눈 깜짝할 사이에, 6 년이 지나고, 두 달이 지나면 나는 초등학교를 졸업했다.
초등학교의 6 년을 회상하니,' 새콤달콤하고 쓴맛' 이 가득한 음식들이 아직도 눈에 선하다.
특히 바닥을 쓸어버리는 이 재미있는 이야기는 지금 생각나면 웃음소리로 가득 차게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)
첫 번째 동작: 게을러진 노래' 보고, 미안해, 늦었어' 오늘은 내가 출근한 첫날인데, 내가 늦게 와서 어쩔 수 없이 웃으며 팀장에게' 사죄한다' 고 말했다.
에이, 이 긴 학기를 생각하면 머리가 아파요.
팀장의 명령에 나는 정신이 혼미해졌다.
"완령, 석경그룹, 능민, 조안헤론 그룹.
좋아, 우리 일을 시작하자! "팀장이 임무를 배정했다.
처음으로 이런 일을 했기 때문에 우리 네 사람은 분명히 어찌할 바를 몰랐다.
옆을 보니 인솔자가 한가롭게 휘파람을 불고 있다! 그래서 나와 서경은 아예 파업을 했다.
햇빛이 없는 나무 그늘 아래에서 몰래 더듬으며 콜라를 맛있게 마시고 있다.
그러나 속담에' 초하루를 피하면 15 를 피할 수 없다' 는 말이 있다. "
"우리는 10 분도 채 안 되어 팀장에게 포로가 되었다.
제 2 악장: 제신의 콘서트가 군주들에게' 포획' 됐기 때문에 우리 연대는 수습을 잘 하고' 동산재기' 를 준비하며 다른 팀을 추월하기로 했다.
그래서 아침 7 시, 날이 밝기도 전에 우리 팀원들은 일어나 학교에 와서 부지런히 청소를 했습니다.
우리는' 전투 도구' 인 쓰레받기와 빗자루를 들고 고집이 세고 장난꾸러기 종이를 쓸어 젖은 걸레로 창문을 닦았다. 오전 내내 꾸준한 노력 끝에 우리는 마침내 다른 팀을 뛰어넘었다.
3 단 음악: 지난번 성공을 통해 우리 모두는 자신감을 얻었다.
다른 그룹들도 약해지지 않고, 모두가 바다를 건너는 것을 달가워하지 않는다. 각자 신통하다.
그 이후로' 전쟁' 이 시작되었다.
\ "완 벨, 저녁 정적, 너희들 좀 와 봐.
팀장은 분노하며 명령했다.
아아, 또 비판을 받아야 한다.
"어제 위생구역은 왜 이렇게 더러웠어?" 팀장은 화가 나서 물었다.
"있어요?" 나와 야스쿠니는 이구동성으로 물었다. "우리는 어제 아주 깨끗하게 청소했습니까?" 우리는 당시 "내 일이 아니었다" 고 했지만 팀장은 주저하지 않고 10 점을 공제했다.
아, 우리는 요 며칠 열심히 일해서 벌었다. 그래서 그는 생포되었다.
젠장, 누군가 우리를 모함한 게 분명해, 우우, 무슨 공평한 말이 있어? 이것은 초등학교 6 년 동안 잊을 수 없는' 재미있는 바닥 쓸기 이야기' 인' 새콤달콤하고 쓴맛' 이 가득한 간단한 추억이다.
6 학년 국어 제 1 권 제 2 단원 작문 자료' 조국이 내 마음 속에 있다' 연설. 친애하는 선생님 동창들: 안녕하세요! 오늘 연설의 주제는 "조국은 내 마음 속에 있다" 입니다.
"장강, 만리장성, 황산, 황하는 내 마음 속에 묵직하다. 언제 어디서나 내 마음은 내 마음만큼 가깝다 ... "내가' 내 중국 마음' 이라는 노래를 부를 때마다, 나는 항상 우리가 사랑하는 조국을 떠올린다.
우리가 사랑하는 조국은 광활하고 광산자원이 풍부하며, 5 천년의 역사 문화가 있다. 강건하고 단정한 한자가 나에게 올바른 사람이 되도록 가르쳐 주었다. 하나는 동화에 깊이 감동 받았다. 심금을 울리는 역사 걸작 ... 오천년의 역사 문화가 우리를 자양시키고, 우리를 도야시키고, 조상의 빛나는 사적을 우리에게 알려 주었다.
시간이 오래되어 항일전쟁 선열의 피가 헛되지 않아, 우리는 마침내 제국주의 침략자를 물리쳤다! 지금, 중국은 진보했다! 중국은 강하다! 2008 년 올림픽이 북경에서 열리다. 같은 해 선저우 7 호 우주선 발사에 성공하여 우주에 중국인의 발자국을 남겼다. 20 10 년 5 월, 엑스포가 상하이에서 열리면서 중국의 선진 기술을 세계에 선보였다.
오늘날, 시대의 바통을 우리에 의해 전달해야 하고, 조국의 미래는 우리 손에 달려 있다. 우리는 조국이 우리에게 준 큰 기대를 잊지 말고, 노력하여 강해지고, 영원히 조국을 잊지 말자! 왜냐하면: 조국은 내 마음 속에 있다! 감사합니다!
나란성드 (나란용) 에 기초한 우수한 수능 작문 단락을 구하다! 참고할 수 있다: 남녀생 교제의 장점은 최소한 다음과 같은 방면에서 나타날 수 있다. 첫째, 지능.
남학생과 여학생은 지능 유형에 차이가 있다.
남학생과 여학생은 늘 서로 배우고, 서로 영향을 주며, 장점을 취하여 단점을 보완하고, 지능 활동 수준과 학습 효율을 높일 수 있다.
둘째, 정서적 측면.
인간관계에서의 감정은 풍부하고 미묘하며, 서로 다른 방향으로 얻은 감정교류와 감정은 종종 동성친구에게 없는 경우가 많다.
이것은 남녀가 정서적 특성에 차이가 있기 때문입니다. 소녀의 감정은 섬세하고 부드럽고, 연민이 충만하며, 평정력이 충만하다.
이렇게 남자의 고민과 좌절감은 소녀의 평화로운 마음과 동정의 눈빛에서 위로를 찾을 수 있다. 남자의 감정은 노출, 거칠고, 따뜻하고, 힘이 있어 여자의 걱정과 의심을 없앨 수 있다.
마지막으로, 성격.
다만 동성교제에서 우리의 심리발전은 편협하고, 동성과 이성과의 여러 교제로 우리의 인격을 풍요롭게 하는 것보다 훨씬 못하다.
다양한 인간관계는 서로 다른 성격을 서로 스며들게 하고, 서로 보완하며, 성격을 더욱 활달하고, 감정체험을 풍부하게 하며, 더욱 강해지게 한다.
불가리아의 한 심리학자는 남자의 진정한 힘은 여성의 기질을 지닌 강인함이라고 말했다.
우리 모두는 동성으로만 참여하는 활동보다 더 즐겁고, 열정이 더 높고, 더 열심히 놀고, 더 잘할 수 있다는 경험을 한 적이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 남녀명언)
이것이 심리학적인' 이성 효과' 입니다.
이성이 활동에 참여할 때, 이성 간의 심리적 친밀감의 필요성이 충족되어 다양한 수준의 쾌감을 얻고 내면의 열정과 창의력을 자극한다.
건강의 두 방향은 우리의 성장에 많은 도움이 되지만, 두 방향의 잣대를 잘 파악해 오프사이드와 플레이부족을 방지해야 한다.
그런데 어떻게 이성과 정상적으로 소통할 수 있을까요? 우선 올바른 태도를 가지고 건강한 교제의식을 키우고 상대의 성별에 대한 인식을 약화시켜야 한다.
만약 네가 순진하게 생각한다면, 너는 교류할 때 자연스럽게 대범하게 될 것이다.
둘째, 광범위하게 접촉하고, 개별 접촉을 피해야 하며, 접촉의 정도는 얕고 깊어서는 안 된다.
광범위한 접촉은 우리가 이성을 더 잘 이해하는 데 도움이 되고, 이성에 대한 기본적인 전반적인 파악을 가지고, 이성을 분별하는 법을 배우는 데 도움이 된다.
어떤 사람들은 매우 매력적인 잘생긴 남자처럼 보이지만, 교제 중에 그가 화려하고 실속이 없다고 느낄 수 있다. 어떤 사람들은 학업 성적은 매우 우수하지만 오만하고 독단적이다.
제한된 범위의 개인 교제만 한다면' 나무만 보고 숲은 보지 않는다' 는 것은 이성에 대한 인식이 제한되어 있을 뿐만 아니라 편파적일 수밖에 없다.
따라서, 우리는 모든 집단활동의 기회를 이용하여 의식적으로 더 넓은 범위의 인간관계 내에서 교류할 필요가 있다.
다시 한번, 교제 관계는 소홀히 해서는 안 되며, 두 사람의 심리적 거리를 잘 파악하여 상대방이 너무 친밀하게 느껴져 정서 파동을 일으키는 접촉을 배제해야 한다.
만약 우리가 소통에서 상대방의 징조가 틀렸다는 것을 알게 된다면, 우리는 우리의 태도를 조정하여 우리의 소통을 평온하고 차분한 상태로 되돌려 놓아야 한다.
이것은 우리의 성장에 더 유리하다.
작문 "중학생들의 다른 태도에 대해 어떻게 생각하세요? 400 자반회: 중학생들의 교제-서로 다른 태도의 교제를 어떻게 올바르게 대하는가: 우선 태도를 단정하게 하고 건강한 교제의식을 키우고 상대의 성별에 대한 인식을 약화시켜야 한다.
만약 네가 순진하게 생각한다면, 교류는 매우 자연스럽고 자연스러울 것이다. 둘째, 개별 접촉을 피하기 위해 광범위하게 소통해야 한다. 교제의 정도는 깊지 않고 얕아야 한다. 폭넓은 접촉은 우리가 이성을 더 잘 이해하는 데 도움이 되고, 이성에 대한 기본적인 전체적인 파악을 가지고 이성을 분별하는 법을 배우는 데 도움이 된다.
어떤 사람들은 매우 매력적인 잘생긴 남자처럼 보이지만, 교제 중에 그가 화려하고 실속이 없다고 느낄 수 있다. 어떤 사람들은 학업 성적은 매우 우수하지만 오만하고 독단적이다.
제한된 범위의 개인 교제만 한다면' 나무만 보고 숲은 보지 않는다' 는 것은 이성에 대한 인식이 제한되어 있을 뿐만 아니라 편파적일 수밖에 없다.
따라서, 우리는 모든 집단활동의 기회를 이용하여 의식적으로 더 넓은 범위의 인간관계 내에서 교류할 필요가 있다.
다시 한번, 친구 사이의 관계는 소외되고 멀지 않다. 만약 그렇다면, 두 사람의 심리적 거리를 잘 파악하고, 두 사람이 너무 친밀하게 느껴져 감정의 파동을 일으키는 접촉을 배제해야 한다.
만약 우리가 소통에서 상대방의 징조가 틀렸다는 것을 알게 된다면, 우리는 우리의 태도를 조정하여 우리의 소통을 평온하고 차분한 상태로 되돌려 놓아야 한다.
나는 고등학교 작문 책인 ——LZ 를 한 권 사고 싶다. 만약 내가 작문책 한 권을 사면 서점의 책은 거의 모두 수능 만점이다.
하지만 솔직히 완벽한 작문을 읽는 것은 작문 수준을 높이는 데 큰 도움이 되지 않는다. 좋은 산문, 주지청 등 유명한 작가를 읽어야 한다. 시적으로 쓰려면 시를 꾸준히 읽어야 한다. 송사 외에 너는 나란 용로의 어휘를 읽을 수 있다. 또한, 나는 안이가 쓴 세 권의 책을 읽는 것이 마치 인생이 처음과 같다면 작문을 쓰는 것이 도움이 될 것이라고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 철학을 좀 하고 싶으시다면, 주의 개인의견도 볼 수 있습니다. ~ ~ 이제 저의 고 3 학생들은 모두 경험이 있습니다.
작문의 제목은 어떤 재미입니까? 독서를 읽는 즐거움은 일종의 즐거움, 일종의 즐거움, 책 속의 인물과의 교류이다.
독서는 시야를 넓히고, 식견을 넓힐 뿐만 아니라, 자신을 풍요롭게 하고, 즐거움을 누리며, 일거양득이다. 왜 안돼? 나는 책을 사랑하고, 나는 독서를 좋아한다. 나는 독서가 내 삶의 즐거움이라고 생각한다. 책이 있으면 나는 행복하다, 어떤 책이든.
나의 서재에는 여러 가지 책들이 진열되어 있다.
책은 많지만 초등학생이 보기에 적합하지 않은 책은 없다. 나는 좋은 책과 나쁜 책의 두 가지 책이 있다고 생각한다.
좋은 책 한 권을 읽으면 사람을 흥미진진하게 하고, 침식을 잊게 하고, 책과 하나가 되어, 책 속의 희로애락에 몸을 담그고, 나를 잊는 경지에 이르게 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
좋은 책은 사람의 지식을 풍부하게 하고, 시야를 넓히며, 매일을 풍요롭게 할 수 있다.
그러나 나쁜 책 한 권이 인민길에서 하나 또 하나의 구덩이를 파낼 것이다. 조심하지 않으면 오랫동안 빠져들게 된다.
나는 이 책들을 감사해야 한다. 언제부터인지 나는 매일 밤 책을 읽는 좋은 습관을 길렀다.
바로 이 습관이 나에게 큰 도움이 되었다. 나의 지식은 이전보다 더 넓어졌고, 좋은 어휘에도 점점 더 많은 단어가 저장되어 있다. 글쓰기 능력이 갈수록 강해지다.
물론 슬플 때도 있다.
한번은 언니가 혼자 집에 있었고 나는 어른과 함께 나갔다. 집에 돌아와서 많은 책들이 언니에게 찢긴 것을 보고 며칠 동안 웃지 않았다.
희로애락이 있고, 웃음도 있고, 눈물도 있고, 고생도 있고 소득도 있고, 사고와 공부가 필요하다. 이것이 바로 독서의 즐거움이다.
제 2 장: 독서의 즐거움은 인간 진보의 사다리입니다.
이 명언은 고리키가 말한 것이고 내가 가장 좋아하는 독서 명언이다.
나는 글을 읽는 것부터 책을 읽는 것을 좋아한다. 내가 시간이 있을 때, 나는 책에 도취되었다.
나는 동화, 동화, 민간 이야기, 세계 명작과 같은 여러 가지 책을 읽었다. 작은 책꽂이에 얇고 두꺼운 책이 가득 진열되어 있는데, 마치 우리가 생방송 경기를 할 때 가지런한 팀처럼.
여름방학 동안 나와 책에는 재미있는 일이 많이 있었다.
한번은 엄마에게 욕을 받고 울었던 기억이 납니다.
그 다음 나는 방으로 돌아와 눈물을 흘리며 책을 읽었다.
나는 책의 한두 페이지를 펼쳐 배고픈 늑대처럼 탐욕스럽게 읽고 있다.
어느새 1 1: 30 이 되었으니 자야겠다.
그때가 되면 나는 이미 그 슬픈 일을 잊어버렸다.
원래 책은 우리에게 즐거움을 가져다 줄 수 있었다.
지금, 나는 이전보다 독서를 더 좋아한다. 왜냐하면 그것이 나를 도와 모든 불행한 일을 잊을 수 있기 때문이다.
이것은 마치 한 마디와 같다. 네가 좋아하는 책은 네가 기분이 나쁠 때 너의 좋은 스승과 좋은 친구를 위로하는 것이다. (조지 버나드 쇼, 독서명언)
책은 길의 등불이다. 그들은 나에게 풍부한 정신적 식량을 제공했을 뿐만 아니라, 내가 어떤 사람이 되어야 하는지 알려 주는 나의 성격도 키웠다.
학생: 사계절 계절풍을 공유하고 독서를 즐기세요.
우리 책과 친구를 사귀자! 독서의 꽃이 사계절 캠퍼스에서 피어나게 하다.
제 3 장: 독서의 즐거움 공자는 항상 공부하는 것은 결코 즐겁지 않다고 말했다.
독서는 향차 한 잔과 같다. 독서는 멋진 텔레비전과 같다. 독서는 아름다운 노래처럼 무한한 즐거움을 담고 있다.
어둠이 닥칠 때마다 나는 항상 끝없는 지식의 바다를 여행하는 것을 좋아한다. 책은 생활 속의 일종의 즐거움이다.
얼마나 멀고, 얼마나 편한가! 한가할 때 나는 명언과 논어를 읽는 것을 좋아한다.
시간은 화살과 같고, 청춘은 더 이상 오지 않는다. 그것은 나에게 시간이 소중하다는 것을 가르쳐 주었다.
청산이 남아 있어 땔나무가 없어 걱정하지 않는다. 그것은 나에게 실패를 두려워하지 않는 마음을 주었다.
우리는 우리 민족을 사랑합니다. 이것이 우리의 자신감의 원천입니다. 그것은 나에게 나의 조국을 사랑하라고 가르쳤다.
아들이 말했다: 시 300 수. 한마디로 공자는 사상이 순진해서 이 사람이 사념이 없다는 것을 알게 되었다고 말했다. 주말마다 나는 항상 소설을 꺼내서 책 속의 줄거리, 의경, 낭만, 자연, 자의를 자세히 음미한다.
책은 당신을 슬프고 슬프게 만들 것입니다. 동정심과 연민을 느끼게 할 수 있습니다. 여러분을 행복하고 흥분하게 만들 것입니다. 독서는 감상과 칭찬을 느끼게 한다. 그것은 너에게 독특한 향기를 풍긴다. (조지 버나드 쇼, 독서명언) 바로 이 향기가 내 영혼을 너에게 조종당하게 하는 것이다.
이런 향기가 생활의 구석구석을 가득 채우고, 모두가 무한한 즐거움을 느낄 수 있기를 바랍니다.
제 4 장: 독서의 재미책은 선생님처럼 우리를 위해 성공으로 가는 금빛 대로를 깔았다. 책은 거대한 파도 위를 항해하는 배처럼 우리를 지식의 건너편으로 인도한다. 책은 마치 나와 함께 있는 좋은 친구처럼, 내가 우울할 때 나에게 즐거움을 준다. 외로울 때, 나는 긴 5 월 1 일 방학 동안 책의 강력한 매력인지, 아니면 공부를 너무 갈망하는지, 두 발이 서점으로 돌진했다는 것을 기억한다.
아! 책은 가지런히 책꽂이에 진열되어 있고, 가지각색이며, 오색찬란하여 나를 현란하게 보았다.
나는 서점을 오가며 내가 가장 좋아하는 책을 찾았다.
이때 나의 시선은' 동화작문' 이라는 책에 떨어졌다. 나는 멈춰서 손을 뻗어 그 책을 집었다.
한두 페이지, 나는 배고픈 늑대처럼 탐욕스럽게 읽고 있다.
꽃 바다의 꽃 요정이 얼마나 부러워; 인어공주는 착한 마음을 가지고 있습니다. 얼마나 감동적입니까? 그리고 그 악독한 신령들이, 사람을 해치고, 자신을 해치는데, 어찌 밉습니까? 어린 공주가 계모에게 피해를 입었으니 얼마나 불쌍한가! 안에 그렇게 많은 이야기가 있다! 3 일과 3 박 모두 다 읽을 수 없는 것 같고, 이야기는 모두 흥미진진해서, 나는 깊이 끌렸다.
갑자기 서점의 형광등이 밝아지자, 나는 지식의 바다를 두 시간 넘게 돌아다니는 것을 발견하고서야 다리가 저린 것을 느꼈다.
책 속의 즐거움은 무궁무진하고, 나도 이 무궁무진한 즐거움이 내 것이라고 믿는다! ! ! 제 5 장: 독서의 즐거움 독서는 우리의 시야를 넓히고 식견을 넓히는 좋은 도우미이지만, 책을 매우 싫어하는 학생들도 있다. 그들은 항상 부모님이 나를 배우기를 원한다고 생각했습니다. 내가 아니라 태도가 매우 잘못되었습니다.
독서는 우리에게 많은 즐거움을 가져다 주지만, 단지 네가 발견하지 못했을 뿐이다.
책에는 여러 종류가 있다.
어떤 것은 작문에 관한 것이고, 어떤 것은 세계의 변화에 관한 것이고, 어떤 것은 동물 등 우리 초등학생들이 읽어야 할 책에 관한 것이다. 그것들은 건강하고 우리에게 유용할 것이다. 우리에게 해로운 책들은 단호히 피해야 한다.
우리가 마음이 심란할 때, 우리는 책 한 권을 집어 들고 자세히 읽을 수 있다. 너는 너의 기분이 매우 나쁘다는 것을 알게 될 것이다. 그러나 네가 책 한 권을 다 읽으면, 너의 기분은 자연히 평온해질 것이다.
이 책에는 많은 것들이 있습니다. ...
시경은 마치 건너편의 꽃과 같아서, 꺾지 못하더라도 줄곧 내 마음 속에 살고 있다.
300 편의 시는 순수한 추억일 뿐이다.
황혼, 화등 초상, 가볍게 책장을 닫고 눈가의 눈물을 닦았다.
표지에 우아한 꽃과' 순진무구한 사고' 라는 글자가 어우러져 마치 방금 길고 아름다운 꿈을 꾼 것 같다.
나는' 순진하다고 생각한다' 는 말을 일찌감치 들었지만, 지금까지는 그것을 들고 잘 읽을 기회가 없었다.
《시경》은 오래되고 진귀한 책이지만 중국은 그것의 근원이다. 이 책은 아름다운 마음을 가진 한 여인이다. 그녀는 이 책에 대해 논평했다.
독서는 사람을 보는 것이다.
안이루의' 시경 이해' 를 읽고 나는 점차 그녀를 알게 되었다.
《시경》은 단지 민요일 뿐이지만 진정으로 이해할 수 있는 사람은 거의 없다.
여자로서, 쉽게 그것에 대한 이해는 정밀하다.
눈물을 자아내는 송별시, 생각을 자극하는 이혼시, 가슴 아픈 사복시-이 시들에 묘사된 내용은 그녀의 글에서 살아난 것 같고, 그 천년 전의 장면은 그녀의 머릿속에서 반복해서 재생되고 반복된다.
여자로서, 나는 그녀의 감정에 대해 깊은 공감을 가지고 있기 때문에, 감동적인 곳을 읽을 때마다, 눈은 항상 눈물에 흐려지고, 감정은 빠져나갈 수 없다.
그녀의 글은 항상 그녀의 재능을 드러내는데, 마치 펜촉이 가볍게 획을 긋는 것처럼 사람들의 마음속에 쓸 수 있는 언어이다.
그녀의 펜촉도 곳곳에서 섬세하다. 그녀는 항상 이야기처럼 배경 이야기를 묘사할 수 있고, 주인공의 가장 깊은 감정을 느낄 수 있고, 마치 주인공이 우리에게서 멀리 떨어져 있는 고대인이 아니라 그녀 자신인 것처럼 우리에게 가져다 줄 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
이것이 바로 내가 가장 좋아하는 것이다.
그녀는 매우 내성적인 여자이다. 그녀 자신도 그렇게 말한다.
그러나 이렇게 잔잔한 여자였다. 그녀가 쓴 글은 우리 마음속에 적지 않은 잔물결을 불러일으켰다. 이것이 바로 그녀의 성공이다.
그녀는 분명히 먼 길을 걸었겠지? 그렇지 않으면 내가 어떻게 이 알록달록한 글을 쓸 수 있을까?
나는 쉬운 것처럼 조용한 여자가 되고 싶다.
나는 그 문단이 글에 붙어 있는 과거를 돌아보니 감개무량하다.
나는 어렸을 때 아동화 한 장을 가지고 있었다. 그것은 나의 첫 번째 책이었다. 지금까지 인상적이었다.
나중에 동화책이 속속 나왔는데, 나는 부모님이 책 한 권의 책을 한 권 읽어주실 필요가 있다. 나는' 백설공주와 왕자가 이때부터 행복하게 함께 산다' 는 해피엔딩을 듣고 설레기도 하고 호기심도 있었다. 지금은 얼마나 진부한지 모르겠다.
나중에 나는 글자를 알아보고 간단한 이야기책을 읽기 시작했다. 비록 내가 이야기의 끝을 잘 알지 못하더라도, 나는 여전히 감정으로 그것들을 다 읽었다.
나는 이것이 나의 가장 간단한 어린 시절의 기억이라는 것을 인정한다. 지울 수 없다.
이후 접한 문학 작품이 갈수록 많아지고 있다.
최초의 아동문학에서 이후의 문학 명작에 이르기까지, 줄곧 걸어오면서 감정도 크게 달라졌다.
모든 세태 인정사고는 나에게 깊은 인상을 남겼다.
그 이후로, 나는 정말 독서의 길에 올랐다.
이제 시야가 더욱 넓어졌다.
나는 유명인의 전기를 보는 것을 좋아하고, 이와 같은 인물 분석과 문장 보는 것도 좋아한다.
제가 지금 읽고 있는 것은 책의 내용과 줄거리가 아니라 저자와 주인공의 감정입니다. 그들의 감정을 읽는 것이 아니라 추측입니다.
나는 이런 추측의 과정을 좋아한다.
책이 나를 풍요롭게 해서 많은 것을 얻게 했다.
그것이 나에게 주는 교훈은 무궁무진하다.
길고 긴 길, 가는 길, 책이 함께한다.
어둠 속에서 등불을 켜고, 책과 함께 있으면, 너는 더 이상 외롭지 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 작열하는 태양이 하늘에서 길을 따라 책이 있는 그늘진 곳을 찾아 약간의 즐거움을 더했다.
전재 출처를 명시하십시오. 천진한 사고는 무슨 뜻입니까?