첫째, 생산과 소비의 관계 1. 생산이 소비를 결정하다.
(1) 생산은 소비 대상을 결정합니다. (2) 생산은 소비 방식을 결정한다. ③ 생산은 소비의 질과 수준을 결정한다.
④ 생산은 소비를위한 동기를 창출한다.
소비는 생산에 반작용을 한다. 소비는 경제 성장을 촉진하고 생산 발전을 촉진한다.
① 소비는 생산의 목적이다. 생산된 제품이 소비될 때, 이 제품의 생산 과정은 결국 완성되었다.
② 소비는 생산의 원동력이다. 소비로 형성된 새로운 수요는 생산의 조정과 업그레이드에 주도적인 역할을 한다.
새로운 소비 핫스팟의 출현은 종종 한 산업의 출현과 성장을 이끌 수 있다.
④ 소비는 생산을 위해 새로운 노동력을 창출하고 근로자의 자질을 높이며 생산 적극성을 높였다.
둘째, 사회적 재생산
사회 재생산 과정은 생산, 분배, 교환 및 소비의 네 가지 측면을 포함한다. 직접 생산 공정은 결정적인 부분입니다. 분배와 교환은 생산과 소비를 연결하는 다리와 유대로 생산과 소비에 중요한 영향을 미친다. 소비는 전체 물질 생산 과정의 최종 목적과 동력이다.
셋째, 사회적 생산력을 적극적으로 발전시킨다
1, 뭐야
사회 생산력을 해방시키고 발전시키는 것은 중국특색 사회주의의 근본 임무이다.
2. 왜
① 생산력을 대대적으로 발전시켜야 사회주의 제도를 공고히 하기 위한 견고한 물질 기술 기반을 마련할 수 있다.
② 강소강 사회를 전면적으로 건설하고 사회주의 현대화를 가속화하는 데 결정적인 의의가 있다.
③ 인민의 날로 늘어나는 물질문화는 낙후된 사회생산과 모순되는 것이 오늘날 사회의 주요 갈등이다.
④ 이것은 중국-독일 사회주의의 새로운 승리를 쟁취하기 위해 반드시 굳건히 파악해야 하는 기본 요구이다.
3. 나 어떡해
(1) 반드시 발전을 견지해야 하는 것은 강경한 이치이며, 조금도 흔들리지 않아야 한다.
(2) 경제건설이라는 센터를 확고히 잡고 건설에 집중하고, 전심전력으로 발전을 도모해야 한다.
③ 근로자의 질을 종합적으로 향상시켜야한다.
④ 과학 기술 발전을 가속화하고 과학 기술 진보와 혁신을 적극적으로 추진한다.
⑤ 반드시 개혁 개방을 추진하고, 개혁을 전면적으로 심화시키고, 생산관계와 생산력의 적응을 촉진하고, 상층건물과 경제 기초간의 적응을 촉진해야 한다.
과격하다
1 차 1 차 복습에서 수험생은 가능한 한 빨리 시험 모드, 성격, 형식, 특징, 요구 사항을 숙지하고 자신의 학습 방법과 사고 방식을 제때에 조정해야 한다.
1. 시험 요구 사항을 명확히 하고, 시험 특징을 파악하고, 학습의 목표성을 높이다.
2. 학과 기초에 입각하여 학과 능력을 중시하고 기초 지식을 착실하게 공부한다.
첫 번째는 기본 개념을 파악하는 것이다. 학습 개념을 비교하여 유사한 개념의 차이점을 찾아 정확하게 파악하다. 두 번째는 기본 관계를 이해하는 것이다. 그것의 내면적 연계에 각별히 주의해야 한다. 즉 교재에서 쑥자 뒤의 동쪽과 서쪽은 종횡으로 연결되어 있다. 그리고 기본적인 관점을 파악하는 것이다. "등" 에서 나온 지식은 항상 자신의 물건에 있다. 자신의 지식 구조의 일부분으로 내면화할 수 없고, 수시로 문제 해결의 기초와 능력으로 전환되지도 않는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지식명언) 또한 1 차 복습에서는 지식 간의 차이점과 연계에 주의를 기울이고, 지식점을 관통하는 붉은 선을 찾고, 비교, 목록, 매핑 등을 통해 지식체계를 구축함으로써 지식에 대한 전반적인 파악을 형성해야 한다.
3. 지식 통합을 강화하고, 지식 네트워크를 구축하고, 전반적으로 지식을 파악하는 법을 배웁니다.
4. 학제 간 지식의 연결에주의를 기울이고, 학제 간 지식의 침투를 강화하고, 포괄적 사고 능력을 향상시킵니다.
5. 이슈에 초점을 맞추고, 요점을 파악하고, 실천을 결합하여 문제를 분석하고 해결하는 능력을 향상시킵니다.
학생들에게 책 지식을 숙달하고, 올해 사회 정치 경제 발전 동태에 관심을 갖고, 국내외 중점, 이슈에 관심을 기울이고, 교재 원리의 다각적, 다층적 이해 분석을 활용하고, 그 정수를 진정으로 이해하고, 배워서 응용할 것을 요구하다. 동시에 인구, 자원, 생태 환경, 지속 가능한 발전, 과학 기술의 발전, 문화 사상의 발전과 같은 생산 생활과 밀접한 관련이 있는 지식도 중시해야 한다. 1 차 복습은 지식을 습득하는 데 중점을 두지만 교재 지식과 이슈에 따라 분석해야 한다. 이를 통해 학생들은 핫 스팟 문제를 제때에 이해하고 생각할 수 있을 뿐만 아니라 핫 스팟 문제의 적용 범위를 보장할 수 있습니다. 물론 종합능력 테스트는 시사 정치 지식에 대해 깊은 확신을 가질 필요는 없지만, 반드시 넓은 확신을 가져야 한다. 평소 단과시험이 반드시 이슈가 되는 것은 아니며 종합시험에서도 자주 나타난다.
6. 학습 방법 개선, 시험 방법 연구, 수험생 종합 시험 능력 향상
수험생은 1 차 복습에서 다음과 같은 점을 해야 한다.
(1) 지식에 대한 이해와 침투에 주의하고, 암기하지 말고, 시간이 촉박하고, 내용이 많다고 해서 대추를 통째로 삼키지 마라.
(2) 지식을 적응하고 마이그레이션할 수 있는 능력을 키우고, 배운 지식을 융통성 있게 습득하고 운용하며, 전방위적으로 다각적으로 지식을 이해하는 데 주의해야 한다.
③ 연습문제는 꼼꼼히 골라야 하고, 내용은 적절해야 하며, 시험문제는 꼼꼼히 선별해야 하며, 문제해전술로 귀중한 시간을 낭비해서는 안 된다.
④ 질문에 대한 대답은 "준" 과 "정밀" 이어야합니다. 종합능력 테스트의 성격, 목표, 요구 사항, 특히 수능 종합시험 문제의 채점 기준을 연구해야 한다. 종합 시험 문제의 표준 답안은 답안 수준, 논리 관계, 답안 글자 수 모두 크게 다르기 때문이다.
⑤ 종합시험 표준답안 중' 가산점' 을 진지하게 연구하고, 평상시 시험에서 종합문제의 표준답안에 최대한 가깝게 접근하고,' 3+2' 의 답안 패턴과 사고를 확장하는 것을 피하고, 자신의 혁신능력, 차이 능력, 혁신적 사고능력을 키워야 한다.
둘째, 2 차 복습
실사구시적으로 말하면 고 3, 4 월에 2 차 복습을 시작할 것이다. 이과, 문종합과목, 정치과목과는 달리 엄청난 진급 공간이 있다.
그동안 교과서에 따라 모든 시험점을 정리해야 한다. 거시에서 미시적 빗질에 이르기까지, 예를 들면 정치 철학 경제학은 거시적이다. 미시적으로 철학적으로는 변증법, 인생관, 가치관, 유물주의, 인식론이 있다. 변증법에는 연계론, 발전론, 종합론, 양변론, 질변론, 내외인론이 있다. 사실 정리할 내용이 별로 없다. 스스로 자신의 장점을 가지고 하면 기억력을 향상시킬 수 있다.
이 단계에서 경솔하게 굴지 마라. 무엇을 하든 지루하다고 생각하지 마라. 네가 하는 일은 중요하지 않다. 매우 위험하다. 수능에 대처하는 시간이 관건이며, 그 복습은 다음 세 가지 방면에서 시작할 수 있다.
1. 이해를 강화하고' 시험 개요' 를 이해하다
정치 수업의 각 지식 포인트의 내포와 범위, 각 지식 포인트 간의 연계와 차이, 그리고 논리적 연계를 전면적으로 파악해야 한다. 정치 경제 상식 중의 관련 지식을 충분히 파악하다. 수능에 대응하려면 각종 지식점을 정확하게 정의하고 지식의 맥락을 이해해야 한다.
2. 뜨거운 이슈를 둘러싼 분석과 사고
2 차 복습은 정반대일 것이다. 주요 사회 정치적 핫스팟을 중심으로 여러 각도에서 관련 지식점을 찾아 핫스팟 사건을 분석, 해석, 평가하고 문제 해결 방법을 제시해야 한다. 정치학은 시대적 특징이 강한 학과이기 때문에 수능 문제는 반드시 국가 의지를 반영하고, 중대한 정치 이슈는 수능 문제의 중요한 대상이 될 수밖에 없다. 배운 지식을 운용하여 주요 정치 이슈를 분석, 해석, 평가하는 것을 배우는 것은 학생에 대한 필연적인 요구이다. 물론, 주요 정치적 핫스팟을 선택할 때, 주요 근거인 (1) 중앙의 이론적 시간, 즉 배운 지식과 관련된 새로운 제법, 새로운 관점을 선별해야 한다. (2) 국내외 중대 사건의 시효성, 즉 요즘 누가' 열' 이고 누가 가장' 열' 인가? (3) 주변에서 일어나는 일은 사소한 것처럼 보이지만 국계 민생에 관한 이슈이기도 하다. 이러한 인기 있는 배경 자료를 찾아 어떤 각도에서 네가 배운 것을 분석, 설명, 평가한다.
3. 대학 입시 동향에 주동적으로 관심을 갖는다.
셋째, 3 차 복습
3 차 복습이 끝나면 수능은 스퍼트 복습 단계에 들어간다. 마음가짐을 조정하고 다음 몇 가지를 하면 반드시 시험에서 자신의 수준을 발휘할 것이다.
1. 교과서로 돌아가 기초지식을 빗질하다. 수능 문제는 매년 바뀌고 있지만, 학생들이 배운 지식을 활용해 문제를 유연하게 분석하고 문제를 해결하는 사고방식은 변함이 없다. 당신은 무엇을 배웠습니까? 이를 위해서는 시험 대강의 지식 체계에 따라 교과서에 흩어져 있는 지식 틀을 정리해야 한다. "경제상식" 의 8 개 부분의 장장 체계는 명확해야 하며, 각 부분에는 어떤 지식점이 포함되어 있는지 이해해야 한다. 철학 상식의 유물주의, 변증법, 인식론, 인생 가치관의 관점은 무엇이며, 그에 상응하는 방법론적 의미는 무엇인가? 정치 상식의 국가, 정당, 민족 종교의 기능, 구성, 의미는 무엇입니까?
2. 수정본을 보다. 자신의 잘못을 점검하고, 자신의 지식상의 허점, 사고방식의 편차, 문제 해결 규범의 누락, 오류 집중점을 훈련의 중점으로 삼고, 목적이 있는 자료를 골라서 훈련하여 같은 실수가 수능에서 재연되는 것을 방지한다.
3. 주요 및 핫 스팟 탐색. 대학입시는 항상 사회 현실과 밀접한 관련이 있으며, 특히 사회의 중점과 이슈가 있다. 스퍼트 단계에서는 선생님이 주신 시사복습자료나 관련 시사정치서적을 참고해 각 시험점의 경위를 빗어 사건의 키워드를 익혀야 한다.
4. 연락처 그림을 그립니다. 사회의 중요한 이슈를 둘러싸고, 관련된 모든 정치지식을 선택하고, 주변에 표시를 하여 중점 이슈와 학과 지식 연계에 대한 숙련도를 높이고, 사고방식을 다듬어 분석하고 토론한다. 예를 들어, 취업과 재취업은 경제 상식, 국가 거시적 규제, 사회보장제도, 노동계약제도의 자원 최적화와 관련될 수 있다. 정치 상식의 당의 성격, 국가의 성격, 국가의 기능; 현실에서 출발하는 관점, 철학 상식의 연결과 발전 등.
5. 답안 기교와 규범에 주의하세요. 객관식 질문을 할 때, 문제를 심사하면서 주제 자료의 키워드와 대의를 찾아내야 합니까? 정확한 옵션을 선택하고, 대비를 비교하고, 문제의 뜻에 맞는 정답을 찾아라. 재료 문제를 할 때, 먼저 네가 무엇을 시험해야 하는지 보고, 그런 다음 네가 묻는 각도에서 잘라서, 재료와 네가 시험한 지식의 결합점을 찾아 답안을 써야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 재료 문제의 답안을 잘 적고, 포괄적이고 구체적이며, 중점이 뛰어나며, 경제 상식, 철학 상식, 정치 상식의 지식과 용어를 적절히 활용해 명확하게 표현한다.
6. 진가를 선택합니다. 이 단계에서는 새로운 모의문제를 신중하게 선택하거나 중단해야 하지만, 최근 3 년간의 진문수능 문제를 선택해야 수능 문제의 명제 사고와 방법을 더욱 명확히 할 수 있고, 지식에 대한 숙달 정도를 검증할 수 있으며, 최종 복습과 공고를 위해 문제를 조사하고 해결할 능력이 부족한지 검증할 수 있다.
7. 상태를 조정하여 시험 시간에 들어갑니다. 나는 네가 복습할 때 연습과 실천의 결합을 봐야 한다고 제안한다. 수능 문과 종합이나 정치학과 동시에 진제를 할 수 있다. 이렇게 하면 수능 복습에 필요한 훈련량을 유지하는 것 외에도 자신의 생체 시계를 조절하여 수능 기간 동안 좋은 정신 상태를 보장할 수 있다. 잘못을 고치는 책을 볼 때, 눈으로 볼 뿐만 아니라, 수시로 감정과 경험을 기록하고, 자신의 원래 문제의 원인을 생각하며, 필요할 때 교과서로 돌아가 개념을 정리해야 한다는 점도 주의해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 수능을 앞두고 있지만 복습은 대강, 교재, 자신의 현실에 가까워야 한다. 단거리 달리기는 착실하고 유연하며 과학해야만 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있고, 이상적인 효과를 얻을 수 있다.