우수한 인민교사로서 교안을 준비해야 하는 경우가 많으며, 교안은 원활하고 효과적으로 교학활동을 전개하는 데 도움이 된다. 교안을 어떻게 써야 더 잘 발휘할 수 있습니까? 다음은 제가 수집한 홍안전교육을 주제로 한 반회 교안 (5 부 선택) 입니다. 참고해 주시기 바랍니다. 도움이 필요한 친구에게 도움이 되기를 바랍니다.

홍수 방지 안전 교육 주제 수업 계획 1 활동 목표:

1, 홍수 발생 시 자구방법을 초보적으로 이해하고 자기보호능력을 높인다.

2. 환경보호 의식을 가지고 주변 녹화를 위해 할 수 있는 일을 기꺼이 한다.

3. 기존의 생활경험으로 아이가 문제를 해결할 수 있는 능력을 배양한다.

4. 아이의 반응능력을 시험하고 개인능력을 단련합니다.

5. 삶의 다양성과 특징을 탐구하고 발견하십시오.

행사의 하이라이트 및 어려움:

중점: 홍수의 원인을 이해하다.

어려움: 자구책을 터득하다

이벤트 준비:

플립 차트 (홍수 재해)

활동 프로세스:

1, 대화로 주제 가져오기

(1) "생각해봐, 얘들아. 여기서 며칠 연속 비가 오면 어떤 느낌이 들까요? 어떤 불편함이 있습니까? "

"계속 비가 오면 어떻게 될까? 클릭합니다 (아동 교류)

(2) 홍수의 위험을 이해하기 위해 그림을보십시오.

"연속 호우는 어떻게 된거야? 홍수가 사람들에게 어떤 재난을 가져왔는가? " (선생님과 아이 * * * 사진을 보면서 의사 소통)

2, 감정을 교환하고 탈출 방법

"이런 재난을 보면 어떻게 생각하세요?"

"홍수가 왔다. 우리는 어떻게 자구할 수 있을까?" 구조 요청 신호를 보내고, 나무를 잡고, 지붕으로 올라가)

3, 홍수의 원인을 이해합니다.

"왜 지금 매년 대홍수가 있습니까? 클릭합니다

"재해 날씨를 줄일 수 있는 방법은 무엇입니까? 클릭합니다

선생님은 아이들에게 식목 조림, 녹화 환경, 홍수 감소 관계에 대해 이야기했다.

홍수 조절 안전 교육 주제 수업 계획 2 활동 목표:

1. 아이들에게 홍수시기의 재앙적인 사건을 소개함으로써 경종을 울리며 경각심을 높인다.

2. 아이들에게 재해사고의 전조와 예방조치를 소개함으로써 아이의 안전의식과 방재 능력을 높인다.

3. 재난에 직면했을 때 자구와 탈출 방법을 아이들에게 소개함으로써 아이의 자구력을 높인다.

이벤트 준비:

1, 홍수시기의 재해사건에 대한 전형적인 자료를 준비한다.

몇 명의 아이들이 방재 자세를 연습 할 수 있도록 준비하십시오.

번개 보호 및 홍수 통제에 대한 지식을 준비하십시오.

참가자:

담임 선생님과 반의 아이.

활동 시간:

Xx, XX, XX, xx

활동 프로세스:

(a) 테마 가져오기

먼저 몇 장의 그림을 보고, 이 그림들에 대한 참담한 비극을 들어라. ""

(1) 장마철 천둥과 재해 전조

(2) 오전 무더위, 심지어 호흡곤란, 보통 저압 기상 시스템이 접근하는 징조로 오후에는 강우가 오는 경우가 많다.

(3) 오전 멀리서 보탑 모양의 먹구름이 융기되어, 보통 오후에는 강한 뇌우가 있을 것이다.

(4) 날씨가 며칠 연속 맑고 구름이 없어 특히 덥다. 갑자기 작은 구름이 산의 바람맞이 비탈에서 솟아올랐는데, 보통 자정이나 새벽에 강한 뇌우가 있을 것이다.

(5) 무더운 밤에 멀지 않은 곳에서 둔한 천둥소리가 들려오는 것은 보통 폭우가 올 조짐이다.

(6) 지평선에서 깔때기 모양의 구름이나 용꼬리 모양의 구름을 보면 날씨가 매우 불안정하여 뇌우와 강풍이 언제든지 올 수 있다는 것을 알 수 있다.

사회자: 아이들이 이 지식을 적용할 수 있기를 바랍니다.

(7) 홍수시기의 낙뢰 및 재해 예방 조치

우리는 어떤 예방 조치를 취해야 합니까? 내 번개 보호 비결이 무엇인지 보세요.

1. 큰 나무 밑에서 비를 피하지 마라. 비가 올 때 나무의 젖은 나뭇가지는 피뢰 장치와 맞먹기 때문이다. 손으로 나무를 부축하면 손으로 피뢰침을 만지는 것과 같다. 그래서 천둥이 칠 때는 나무에서 5 미터 떨어진 것이 가장 좋다.

2. 비가 올 때 물가에 머물지 마라 (강, 호수, 바다, 연못, 운하 등). ) 및 우울증. 가까운 건조한 집에 빨리 가서 비를 피하고, 집이 비를 피하기에 적합한지 관찰해야 한다. 만약 네가 산간 지역에서 집을 찾을 수 없다면, 너는 바위 아래나 동굴에서 피난할 수 있다.

금속 물체를 가지고 뇌우에 머물지 마라, 금속 물체는 전도물질에 속하기 때문이다.

4. 천둥이 칠 때 가장 먼저 해야 할 일은 문과 창문을 닫아 천둥이 실내를 직격하는 것을 막고 구형 천둥이 실내로 날아가는 것을 방지하는 것이다.

(4) 번개와 홍수 재해 및 사고의 구조와 탈출 방법.

1. 만약 천둥이 치는 동안 우리가 야외에 있다면, 고층 플랫폼에 머물지 말고 격리된 오두막과 보초소에 들어가 큰 나무 밑의 뇌우를 피하는 것을 잊지 마세요. 필요한 경우 몸통에서 3 미터 거리를 유지하고 쪼그리고 앉아 다리를 모아야 한다. 수면과 물가에 머물러서는 안 된다.

2. 천둥과 번개가 칠 때 머리, 목, 손에 있는 개미가 모두 기어가고 머리카락이 곤두선다면 번개가 일어날 것이라는 뜻입니다. 바닥에 엎드려 머리를 숙여야 한다. 머리가 신체의 다른 부위보다 번개에 더 취약하기 때문에 번개를 맞을 위험을 줄이고 착용하는 금속 액세서리, 머리핀, 목걸이를 제거할 수 있기 때문이다.

반회 총결

오늘의 주제반을 통해 우리는 방뢰와 홍수 방지에 관한 많은 지식을 배웠다. 모든 아이들이 반드시 중시하기를 바랍니다. 우리는 단 한 번의 생명밖에 없기 때문에, 우리는 그것을 가지고 농담을 할 수 없다.

홍수 조절 안전 교육 주제 수업 교육 목표 수업 계획 iii:

1. 안전의식을 높이고 물에 빠진 안전지식을 배우다.

2. 물에 빠진 안전 관련 내용에 대해 초보적인 이해를 가지고 있으니, 모든 아이들에게 안전의식을 높이도록 하세요.

3. 생활 중 물에 빠진 안전을 지키지 않는 나쁜 습관을 바꿔 생활 중 안전원칙 위반 행위에 대한 분별력을 높일 수 있다.

4. 학습 중 아이와 협력하고 교류하는 의식을 강화한다.

5. 아이의 반응능력을 시험하고 개인능력을 단련합니다.

교육 과정:

첫째, 대화를 도입하다

얘들아, 지금이 무슨 계절이냐? 예, 지금은 여름입니다. 날씨가 매우 더워졌습니다. 만약 네가 덥다고 느낀다면, 너는 어떻게 해야 하니? 하지만 올해 몇 명의 아이들이 더운 날씨 때문에 조용히 연못에서 목욕을 했다. 그들이 목욕할 때 무슨 일이 일어났는지 알고 싶으세요? 내가 너에게 말하는데, 이전에 몇 명의 아이들이 강에서 익사했는데, 앞으로 다시는 부모님을 만나지 못할 것이다. 그들이 그렇게 가난해서 선생님은 매우 슬프고 부모님도 매우 슬펐다.

둘째, 물에 빠져 아이를 교육하는데, 어떻게 하면 자신이 물에 빠진 사고를 예방할 수 있습니까? 나는 다음과 같은 점을 해야 한다고 생각한다.

(a), 선생님은 먼저 아이들에게 물에 빠지는 것을 방지하는 요점을 이야기해 주셨다. 지식점.

(1) 아이들을 교육한다. 주말, 공휴일, 한여름방학은 강, 연못, 우물 없는 놀이, 수영을 금지한다. 단독으로 또는 단체로 연못에 가서 낚시, 수영, 물놀이를 해서는 안 된다.

(2) 아이들에게 휴일에 물놀이를 하지 말고 강에서 수영하지 말라고 교육한다.

(3) 우리는 유치원생으로 많은 아이들이 수영을 할 줄 모른다. 만약 우리가 한 아이가 실수로 강, 저수지, 연못, 우물 등에 빠진 것을 발견한다면. 우리는 물에 들어가 자구할 수 없다. 우리는 성인에게 도움을 요청하거나' 1 10' 으로 전화해야 한다.

(2), 선생님이 예를 들어 몇 명의 아이들이 강변 낚시에 대해 이야기하고, 두 아이가 강에 빠져 익사했다. 이 아이들은 무엇을 잘못 했습니까? 우리는 무엇을 할까요

(3) 일상 생활에서 익사 사고를 예방하는 방법에 대해 이야기하십시오.

셋째, 요약:

(1) 당신은 이 수업에서 무엇을 배웠습니까?

(2) 선생님은 사람이 단 한 번의 생명밖에 없으니 자신을 잘 보호해야 한다고 요약했다. 혼자 강변, 해변, 우물가에 갈 수 없으니 어른이 동행해야 한다. 위험에 부닥치면 큰 소리로 도움을 요청해라!

백과사전: 물에 빠지는 것은 사람이 물에 잠기는 것을 말합니다. 폐의 흡수 (90% 젖은 물에 빠짐) 또는 목부의 경련 (10% 건성 물에 빠짐) 으로 질식합니다. 담수가 물에 잠기면 저침투는 혈액 희석을 일으킬 수 있고, 혈액용량이 증가하면 용혈, 혈칼륨 증가, 나트륨, 질소, 혈장 단백질 감소로 심장이 갑자기 정지될 수 있다.

홍수 조절 안전 교육 주제 수업 계획 4 활동 목표:

우리 학교의 안전 교육을 전면적으로 추진하기 위해, 학생의 물에 빠진 사고를 예방하고, 학생의 안전의식을 강화하고, 학생의 자호자구 능력을 높이다.

활동 프로세스:

현재, 학생의 익사 사망은 이미 초중고생 비정상 사망의 1 위 살인자가 되어 가정, 학교, 사회에 돌이킬 수 없는 손실을 초래하여 가슴 아프고 심오합니다. 동시에 우리 학교의 안전 업무를 위해 경종을 더욱 울렸다. 수영 안전 지식을 배우는 것은 물에 빠지는 것을 예방하는 가장 좋은 조치이기 때문에 우리 학교는 수영의 특징에 따라 학생들에게 다음과 같은 유익한 지식 학습을 하였다.

첫째, 수영 팁:

1. 너는 반드시 부모 (보호자) 의 지도하에 수영을 해야 한다. 혼자 수영하는 것이 가장 문제가 생기기 쉽다. 당신의 동반자가 부모 (성인) 가 아니라면, 위험에 처했을 때 적절한 도움을 받을 수 있다는 것을 보장하기가 어렵습니다.

2. 몸이 아픈 사람은 수영하러 가면 안 된다. 중이염, 심장병, 피부병, 간 신장 질환, 고혈압, 간질, 홍안병 등 만성병 환자뿐만 아니라 감기, 발열, 정신 피로, 체허자는 수영을 해서는 안 된다 전염병 환자는 다른 사람에게 쉽게 전염된다. 또한 여학생의 생리 기간은 수영을 허용하지 않는다.

3. 강한 육체노동이나 격렬한 운동에 참가한 후 바로 물에 뛰어들어 수영을 할 수 없다. 특히 땀을 흘리고 열이 날 때는 더욱 그렇다. 그렇지 않으면 경련과 감기에 걸리기 쉽다.

4. 오염 (수질이 좋지 않은) 강, 저수지, 급류가 있는 곳, 두 강이 만나는 곳, 틈이 있는 강과 호수는 모두 수영에 적합하지 않다. 일반적으로 물정이 알려지지 않은 강과 호수는 수영에 적합하지 않다.

5, 뇌우, 강풍, 날씨 돌연변이 등과 같은 악천후. 수영에도 적합하지 않습니다.

둘째, 수영 전 행사 준비.

1. 수영하기 전에 반드시 충분한 준비활동을 해야 합니다. 여름에는 날씨가 매우 덥다. 준비하지 않고 바로 물에 들어가면 수온, 체온, 기온 차이가 크다. 물에 들어갈 때 모공이 빠르게 수축하고 감각신경을 자극하여 팔다리 경련을 일으키거나 반사성 심장이 갑자기 쇼크를 멈추면 물에 빠져 사망하기 쉽다.

셋째, 익사 응급 처치

방법 1: 물에 빠진 사람에게 구명조끼, 대나무 장대, 널빤지 등을 던져서 해안으로 끌다.

방법 2: 구조장비가 없다면 물에 들어가 직접 구조할 수 있다. 물에 빠진 사람에게 접근할 때 엉덩이를 돌려서 자신에게 등을 돌리게 한다. (왜? ) 그런 다음 견인. 사이드 수영이나 배영 견인법은 보통 끌기에 쓰인다.

특히 미성년자가 물에 빠져 물에 뛰어들어 구조할 수 없는 것을 발견하면 즉시 도움을 요청하거나 구명설비를 사용해야 한다는 점을 강조한다. "미성년자 보호법" 은 또한 "미성년자는 구조 등 위험한 활동에 참가할 수 없다" 고 규정하고 있다. 이것이 우리 학교가 학생들이 수영하러 갈 때 학부모가 이끌어야 한다고 강조하는 이유이다.

넷째, 홍수에 직면하여 익사를 피하는 방법

1, 홍수가 났을 때 높은 곳으로 도망가야 한다.

큰 파도를 피하십시오.

떠 다니는 물건을 잡으려고 노력하십시오.

4, 도움을 청하기 위해 밝은 옷을 흔들며;

음식, 의약품, 손전등 등을 준비하십시오. 홍수가 오기 전에 이전 경로와 위치를 선택합니다. 홍수가 올 때는 거리와 마을 간부의 지휘에 따라 온 가족이 음식과 옷을 챙겨 안전한 곳으로 옮겨야 한다.

6. 홍수가 닥쳤을 때 교실에서 수업을 한다면 선생님의 지휘에 따라 질서 있게 옮겨야 한다. 비상시에는 책상, 의자 등 떠다니는 물건을 다그쳐 선생님, 동창들과 함께 있고 구조를 기다리며 혼자 수영을 하지 말고 집에 가지 마세요. 산홍수가 터졌을 때 도랑과 홍범구는 물이 무릎까지 깊고 물살이 세서 학생이 혼자 강을 건널 수 없었다. 학교가 폐쇄되지 않으면 상하 때 통과해야 하고, 몇몇 학생들은 집과 선생님의 호위하에 물길을 따라 손을 잡고 강을 건널 수 있다. 물이 깊고 무릎이 닿을 때, 몇몇 학우들은 함께 강을 건널 수 없고, 등교길에 다리와 길이 무너지면 위험을 무릅쓰고 통과할 수 없다. 그들은 학교에 돌아가서 묵거나 선생님에게 다른 방법을 생각하게 할 수 있다.

다섯째, 번개 보호 지식

1. 실내에서 번개를 방지하는 방법? 문과 창문을 닫고 문과 창문, 발코니, 외벽에서 가능한 멀리 떨어져 있다. 가급적 방뢰 시설이 없는 방에서 가전제품을 사용하지 마세요. 번개 화재가 발생했을 때 신속하게 전원을 차단하고 신속하게 경찰에 신고했다.

2. 천둥이 칠 때 집 가전제품은 어떻게 사용합니까? 전원을 차단하고, 전화를 뽑고, 가스관, 수도관, 각종 전기 장치를 만지지 말고, 번개가 칠 때는 샤워기를 사용하지 마라. 거대한 천둥이 물을 따라 샤워를 습격하기 때문이다. 외부 무선 라디오 TV 를 사용하지 말고, 전화를 받지 말고, 천둥이 칠 때 핸드폰을 사용하지 마세요.

3. 천둥과 번개가 칠 때 우리가 야외에 있다면 어떻게 해야 합니까? 고층 건물의 플랫폼에 머물지 말고, 고립된 오두막으로 들어가지 말고, 큰 나무 밑에서 뇌우를 피하지 말고, 부득이하게 나무줄기와 3 미터 거리를 두고 쪼그리고 앉아 다리를 모아야 한다.

홍수 조절 안전 교육 주제 수업 목표 수업 계획 5:

1, 학생들에게 생명이 오는 것은 쉽지 않고 소중하다는 것을 알리고, 생명의 소중함을 느끼게 한다.

학생들에게 홍수 조절 지식과 자조 방법을 이해하게하십시오.

교육 과정:

1, 가져오기

지금은 날씨가 점점 더워지는 계절이다. 여름방학이 다가오면서 초등학생 익사 사상자도 눈에 띄게 늘었다. 교육부 등은 베이징, 상하이 등 10 개 성에서 조사한 결과 현재 우리나라에서는 매년10/6 만명의 초등학생이 비정상으로 사망하고 있으며, 매일 평균 40 여명의 학생이 물에 빠지거나 교통이나 식중독 등 의외의 사고로 사망하는 것으로 나타났다. 그중 물에 빠지거나 교통은 여전히 의외로 사망하기 전이다. 2006 년 익사 사고 데이터 세트를 살펴 보겠습니다.

6 월 2 1 일 산시 자양현 여학생 5 명이 물에 빠져 숨졌다. 조난을 당한 학생 5 명 중 14 세, 막내는 겨우 7 세였다.

6 월 25 일 푸젠성 푸안시 초등학생 3 명이 개울가에서 수영을 하다가 물에 빠져 숨졌다.

지난 6 월 29 일 쓰촨 다시 나이 약 10 의 여학생 3 명이 연못에서 놀다가 물에 빠져 숨졌다.

7 월 1 일 허난성 상도시 여학생 3 명이 저수지에서 수영을 하다가 물에 빠져 숨졌다.

지난 7 월 4 일 약 16 의 중학생 4 명이 길림성 송화강에서 수영을 했고, 그 중 3 명은 물에 빠졌고 1 인생은 갚았다.

선생님: 이 예를 들으니 여기 계신 분들 모두 편하지 않을 것 같아요. 당신은 한숨, 후회, 한 생명이 이렇게 세상에 사라질까? 지금 무슨 생각을 하고 있니? 당신의 의견을 이야기해 주세요.

요약: 사람은 생명을 소중히 여겨야 한다. 오늘 이 수업에서 우리는 우리의 생명인 홍수 방지 지식을 소중히 여기는 법을 배울 것이다.

장마철에는 수해를 방지하고 보호구역의 안전을 보장하는 일이 있다. 홍수 전 준비에는 홍수 조절 인력 교육이 포함됩니다. 홍수 조절 공학 시설을 점검하여 숨겨진 위험을 제거하십시오. 홍수 방지 계획을 세우다. 충분한 홍수 방지 물자를 준비하다. 홍수 예보 및 조기 경보 시스템 구축 및 개선 장마철의 업무는 기상수문상황을 적시에 이해하고, 물정을 예보하며, 필요한 경우 경보를 발표하는 것이다. 홍수 방지 공사를 순수하고, 홍수 방지 시스템의 각종 조치를 운용하며, 수정, 공사 상황, 홍수 방지 파견 방안에 따라 홍수 일정을 통제하고, 위험한 상황에 부딪히면 즉시 서둘러 보호하다. 초표준홍수가 발생했을 때 응급조치 (예: 홍수 분리, 홍수 분리 지역 주민 대피 등). ) 손실을 줄이기 위해 상사의 승인을 요청한 후 채택하십시오. 장마가 끝난 후 홍수 방지 공사와 홍수 방지 작업을 점검하고 경험과 교훈을 총결하다. 응급 구조 공사를 강화하다. 홍수 분담 등 응급조치를 취하면, 뒷수습을 잘해야 한다. 서한시대에 우리나라는 수로관리기구를 설립하여 수로관리와 홍수방지제를 관리하였다. 중화인민공화국이 성립된 후 중앙에서 지방까지 모두 홍수 통제 지휘부를 설립하여 홍수 방지 업무를 통일적으로 지휘하였다. 그 방침은' 안전 1 위, 예방 위주, 예방이 강도보다 우선하며 위험은 없다' 는 방침이다.

2. 그러므로, 수영, 목욕은 엄격하게' 4 아니오' 를 준수한다: ① 학부모와 선생님의 동의 없이 가지 마라. ② 수영 할 수있는 성인은 동행하지 않는다. (3) 깊은 물에 가지 마라. ④ 익숙하지 않은 연못에 가지 마라.

3. 과정 요약:

학생 여러분, 우리의 생명을 소중히 여기세요. 생명을 소중히 여기는 것은 매일을 소중히 여기는 것이다. 여러분, 이야기를 나누세요. 어떻게 매일을 소중히 여길 수 있을까요?

결론: 학우들, 인생의 모든 의미는 미지의 사물에 대한 끝없는 탐구에 있다. 끝없는 탐구에서, 너는 밝고 찬란한 전망을 볼 수 있을 것이다.

을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다