교류회에서 하는 연설

교류회에서 연설하다 (선정 문장 5 편)

우리의 일상생활에서 점점 더 많은 사람들이 강연을 접하고 사용한다. 연설원고는 연설자가 어떤 자리에서 어떤 청중 앞에서 주제를 둘러싸고 연설하는 원고이다. 그럼, 너는 이 강연을 이해했니? 다음은 내가 너를 위해 정리한 연설 원고이다. 나눔을 환영합니다.

교류회의 연설 1 안녕하세요!

훌륭한 영업 대표로 무대에 올라 발언할 수 있게 되어 영광입니다. 나는 모든 우수한 수상직원을 대표하여 회장, 지도자, 동료들에게 새해 인사를 드립니다!

지난 20xx 년을 돌이켜보면 힘든 한 해, 즐거운 한 해, 바친 한 해, 수확한 한 한 해다. 지난 1 년 동안, 우리는 모든 직원과 마찬가지로 회사의 발전과 성장을 목격하고, 열악한 시장 경쟁 환경에서 회사의 발전을 위한 리더십의 적극적인 노력을 목격하고, 문체단 동료들이 긴장된 업무 후의 상호 인정, 상호 신뢰, 상호 이해, 화합과 우호를 목격했다. 이러한 우월한 작업 플랫폼과 조화로운 작업 환경에서 우리의 집단적 영예와 소속감은 두 배로 증가하여 어떤 자리에서든 업무 열정과 전진의 원동력으로 가득 차 있습니다.

오늘 회사는 우리에게 우수한 업무원의 영예를 주었고, 우리의 일에 대해 큰 긍정을 하였다. 실제로 올해의 우수 직원으로 선정된 것은 리더십과 동료의 관심과 격려와 불가분의 관계에 있다. 지도자의 신뢰와 배려 덕분에 우리는 여러 방면에서 점점 성숙해지고 완벽해지고 차근차근 전진할 수 있게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 각 부서, 동료의 일상적인 업무에 대한 도움, 지원, 협력, 협력 덕분에 우리는 각 임무를 순조롭게 완수할 수 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 일명언) 나는 지금 이 순간, 모든 훌륭한 영업 사원이 나와 마찬가지로, "감사합니다!" 라는 두 글자를 가장 말하고 싶다고 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언). " 지도자의 후한 사랑에 감사드리며, 동료의 지지에 감사드립니다.

비록 우리가 우수한 판매원으로 당선되었지만, 우리는 여러 방면에서 아직 충분히 하지 못했다. 훌륭한 신입 사원들이 모두 자신의 직무에서 열심히 일하고 있다. 그들도 훌륭하기 때문에 이 영예는 더욱 모두에게 속한다. 따라서 새해에는 과거의 성적을 새로운 출발점으로 삼고, 더 높은 기준으로 엄격하게 자신을 요구하고, 겸허하게 다른 사람의 장점을 배우고, 일에서 끊임없이 자신을 향상시키고 보완하며, 자신의 종합적인 자질과 전문성을 지속적으로 향상시키고 보완하고, 본업을 충실히 수행함으로써 리더십과 동료의 격려와 기대에 보답할 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자기관리명언)

마지막으로, 오늘의 플랫폼을 통해 회사가 번창하고, 성장하고, 동종업계의 모범이 되기를 진심으로 기원합니다. 지도자와 동료들에게 새해 복 많이 받으세요! 몸이 건강해요! 가정이 행복하다! 만사가 뜻대로 되다!

감사합니다.

교류회의 연설 2 여러분 안녕하세요!

훌륭한 판매원으로서 여기서 발언하게 되어 매우 영광입니다. 이 기회를 빌어 직장에서 지도와 지지를 주신 지도자와 동료들에게 진심으로 감사를 표합니다!

내가 회사에 있었던 날을 돌이켜 보면, 20 10 년 7 월에 입사하여 주로 xx 를 담당한다. 일하는 동안, 나는 여러 가지 사람들과 일을 접하게 되었고, 나의 업무 경험도 풍부해졌을 뿐만 아니라, 일처리 능력도 증강시켜 직장에서 빠르게 성장할 수 있게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 일명언) 물론, 실제 업무에서는 업무량이 많든 적든, 나는 시종 적극적이고 진지한 업무 태도를 유지하고, 착실하게 자신의 일을 잘 하고, 최선을 다해 더욱 원만하게 업무 임무를 완수할 수 있다. 왜냐하면 나는 항상 열심히 일해야 회사에 기여할 수 있다고 믿었기 때문에, 이것은 우리 모든 직원의 가장 기본적인 것이다. 열심히 일을 잘 하고 책임있는 태도로 자신을 엄격히 요구하다.

우수한 직원으로 당선된 것은 우리를 매우 자랑스럽고 영광스럽게 하며, 이는 또한 나의 일의 진보와 성적을 증명하였다. 동시에 나를 더욱 근면하게 하고, 모든 것을 더 잘 완성하고, 회사를 위해 더 큰 이익을 창출하게 하는 원동력이기도 하다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 노력명언) 동시에, 나는 교만과 조울증을 끊고, 더욱 분발하고, 자신을 엄격히 요구하고, 팀워크를 발양하고, 모든 동료들과 함께 노력하여 더 큰 발전을 이룰 것이다. 내년에는 더 많은 우수한 직원들이 여기서 성공의 기쁨을 나누기를 바랍니다.

앞으로의 일에서, 나는' 돌파' 라는 단어를 둘러싸고 사상, 기술, 업무, 효율성에 있어서 돌파할 것이다. "우수" 라는 단어부터 나는 실용적이고 근면하며 책임감 있고 공로가 없는 태도로 회사의 지도하에 중우회사의 번영을 위해 나의 미약한 힘을 다할 것이다.

교류회의 연설 3 여러분 안녕하세요!

저는 5 학년 4 반의 반장 손영흥입니다. 저는 5 학년 4 반의 모든 학우를 대표하여 이번 교류회를 위해 발언하게 되어 매우 영광입니다.

현재 우리 반에는 6 1 명의 학생이 있습니다. 그중 남자 3 1, 여자 30. 학생이 단결하여 반의 명예감이 강하다. 수업 내와 교내 활동, 모두들 너무 열정적이다. 왕왕 인원수에 제한돼 우리 이 선생님의 행복한 고민이 되었다.

공부는 항상 우리 학교의 주제이다. 우리 반의 성적이 갈수록 좋아지고 있다. 특히 지난 학기 말에 우리 반의 국어 진보가 매우 컸다. 이 진보는 반 전체의 노력, 특히 장신, 김청뢰, 주호, 채일걸, 양카이를 빼놓을 수 없다. 이를 위해, 나는 네가 위의 학우들에게 박수를 보낼 수 있기를 바란다. 우리 모두 너의 약간의 진보를 보고 소중히 여길 수 있기를 바란다. 새 학기에 우리 반은 자발적으로 일대일 지원 팀을 구성하여 공부에 어려움이 있는 학생들을 도왔다. 진보를 위해, 가르치고 배우는 것은 모두 매우 부지런하다. 학습위원 강유, 각 과 대표, 팀장은 선생님과 나에게 공부에 대한 생각을 많이 하고 좋은 건의가 많다.

우리 선생님은 보건국 장사 신우를 한 번 이상 칭찬하시면서 그녀의 보건이 선생님을 안심시킨다고 말씀하셨다. 선생님께서 생각하신 것은 모두 안배되어 있어서, 선생님께서 생각하지 못하신 것은 이미 생각났다. 때때로 어떤 집단은, 어떤 학우들은 게으름을 피우는데, 그녀는 언제나 빠르고 잘 해결할 수 있다.

학기가 시작될 때, 우리의 규율위원회는 그들의 직책에 대해 약간의 부정적인 태도를 취했다. 나중에 선생님의 비판 교육을 거쳐 그들은 즉시 진보하여 점점 좋아지고 있다. 수업 전의 규율성도 높아지고 있다. 만약 그 두세 명의 동창이 더 자각하였으면 좋겠다.

당신들이 우리 교실을 참관해 본 적이 있는지 모르겠습니다. 우리 반은 홍보와 교실 문화를 담당하는 동창들이 정말 대단하다고 생각합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 5 학년 이후 과거에는 칠판 무대가 없었고, 교실 안의 모든 것은 그들의 두뇌와 교묘한 손아귀에서 나왔다. 우리 선생님은 늘 예술적 재능이 없는 사람에게 이 어린 소녀들을 갖는 것은 큰 복과 행운이라고 말씀하셨다. 하지만 2 학년 선생님의 손길과 격려가 없었다면 어떻게 이렇게 빨리 성장할 수 있었을까요? 만약 당신이 우리 교실에 와 본 적이 없다면, 오사반장은 당신이 우리 교실에 와서 그들의 우수함을 보러 오신 것을 환영합니다. 그들의 우수함이 교실 곳곳에 반짝입니다.

반장으로서, 나는 나의 가장 큰 자랑이 바로 우리 학우들이 책을 많이 읽는 것이라고 생각한다. 내가 이 일을 우리 선생님에게 말했을 때, 선생님은 단지 담담하게 "많습니까? 책을 이렇게 많이 읽은 적이 없다. " 네, 선생님. 하지만 솔직히 말해서. 2 학년 때부터 우리 선생님은 우리의 독서를 매우 중요하게 여기셨다. 우리 반의 몇몇 학생들은 독서를 좋아하지 않습니다. 만약 네가 지금 교실 벽에 있는 독서책을 보면, 그 반짝이는 붉은 별은 지혜로 가득 차 있다. 비록 서너 명의 지혜가 없는 학우가 있지만, 나는 여기서 출석을 부르지 않을 것이다. 왜냐하면 그들은 지금 책을 읽기 시작했기 때문이다. 어려서부터 선생님의 배양으로 요즘 독서는 이미 대부분의 5 학년 학생들의 습관이 되었다. 선생님께서 우리의 작문이 마침내 이전보다 만족스럽다는 말을 들을 때마다 작문을 바꾸는 것이 그녀의 즐거움이 되었다. 반장으로서 나는 매우 기쁘다, 나는 나의 반과 학우를 자랑스럽게 여긴다.

물론, 반에는 항상 그렇게 자질구레한 일이 많아서 우리 담임 선생님을 매우 바쁘게 하고, 항상 여러 가지 이유로 각 과 선생님을 걱정하게 하는 학생들이 있다. 그러나 나는 네가 반 간부의 도움으로 자신의 결점을 바로잡아 우리 반을 점점 더 좋게 해주길 바란다. 그리고 우리 선생님, 그렇게 힘들게 가르쳐 주셨어요. 그렇게 좋았고, 그렇게 위대했는데, 우리가 어떻게 차마 그들이 우리를 걱정하게 할 수 있겠어요? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 여기서 저는 우리 반의 모든 학우를 대표하여 이 선생님, 양 선생님, 싱 선생님, 강 선생님, 백 선생님, 그리고 우리 반을 데려온 모든 선생님들에게 감사를 표합니다! 감사합니다!

마지막으로, 이 연설 원고는 내가 쓴 것도 아니고, 물론 인터넷에서 베껴 쓴 것도 아니다. 선생님이 임무를 배치하실 때 나는 반 간부와 상의했다. 모두들 한마디 했는데, 이렇게 많은 것을 기대하지 않았다. 이것은 우리 반위가 단체로 쓴 것이다. 우리는 힘을 합쳐 5 학년 4 반에서 우리 팀을 소개했다. 나는 여기서 반장이 되고, 반위 전체 학우들이 제신과 함께 이 반을 잘 관리할 수 있도록 도와주고, 자신의 우수한 전제하에 반 친구들을 이끌고 갈수록 좋아지길 바란다.

나의 발언은 여기서 끝난다. 감사합니다!

우선, 각 대학, 각 학과 지도자들이 고생을 마다하지 않고 우리 학과 3 번 학생아파트에 와서 이번 사제교류회에 참석하게 되어 기쁩니다. 한편으로는 모두 참관하고, 관심을 갖고, 우리 전자학과의 학생 일을 지도하고, 다른 한편으로는 모처럼 모여 학풍 문제를 이야기한다. 그러므로 우선, 저는 xx 전자과의 사제를 대표하여 당신들의 도착에 대해 열렬한 환영을 표합니다.

여러분, 5438 년 6 월+10 월은 우리 학교의 교풍 건설월이고, 건설의 주제는 학풍이며, 우리 사제교류회의 주제이기도 합니다. 이번 행사는 우리 학과에서 펼치는 명사성장시리즈 행사 중 하나로 이번 행사를 통해 순조롭게 개최되어 전과에서 좋은 학풍 건설 분위기를 조성하기 위한 것이다.

학풍과 교풍은 영원히 연결되어 있다. 좋은 학풍은 교풍 건설을 촉진할 수 있고, 좋은 교풍은 학풍 건설을 촉진할 수 있다. 양자가 서로 보완하고 분리할 수 없는 것은 교풍 건설의 두 방면이다. 이것이 우리 부서가 아파트에서 이번 교류회를 개최하는 이유 중 하나이다. 물론 이번 교류회의 내용은 아파트에만 국한되지 않는다. 모두들 하고 싶은 말을 마음껏 하고, 네가 제기할 수 있다고 생각하는 문제를 제기할 수 있다. 현장에 있는 관련 부서 지도자가 너의 질문에 대답할 것이다.

먼저 전자학과 학생 아파트의 기본 상황을 간단히 소개하겠습니다.

첫째, 아파트 개요

제 3 과 아파트에는 * * 1 152 명의 학생이 있으며 05, 06, 07 급 * * 5 1 반과1을 포함한다

둘째, 건전한 당 조직이 있다.

아파트 활동당 총지, 아파트단 총지, 아파트 학생 자율조직을 건전하게 만들었다. 그 중 44 층, 단총지원 18 명, 단 지부 멤버 50 명, 재직 인턴 당원 19 명, xx 연당원 20 명, 기숙사 멤버 345 명.

현재 아파트 내에는 빌딩장, 층장, 기숙사장, 당원, 단총지 회원을 포함한 학생 자기관리 체계가 형성되어 있다. 학생 간부들은 야찰, 문명감독, 문화활동에서 점점 더 중요한 역할을 하고 있다.

셋째, 각종 유익한 아파트 문화 활동을 전개한다.

우리 학과 각 아파트는 줄곧 문화활동의 전개를 매우 중시해 왔으며, 유익하고 인기 있고 매력적인 활동을 전개함으로써 아파트 학생들의 집단적 영예감, 단결협력 능력, 주인정신을 강화하기를 희망합니다. 예를 들어 3# 아파트의 농구, 축구, 8# 아파트의 수공 경기는 모두 학생들이 비교적 좋아하는 행사이다. 이에 따라 각 아파트는 매 학기마다 스타 기숙사 선정 활동, 24 시간 물 부족 체험 등 특색 있는 행사를 진행한다.

넷째, 바람을 힘껏 잡는 동시에 학풍을 잊지 않는다.

아파트에서 좋은 학습 분위기를 조성하면 아파트 건설을 크게 촉진할 수 있다는 것은 아파트 업무에서 무시할 수 없는 점이다. 이에 따라 3#8# 아파트는 모두 문화아파트 건설에 힘쓰고 있으며, 몇 가지 효과적인 실천과 탐구를 진행했다. 아파트에는 컴퓨터 네트워크, 자습 시험, 영어 등 다양한 학습 관심팀이 구성되었다. 한 사람이 배우기를 좋아하고 누구나 배울 수 있는 아파트 환경을 형성하기를 바랍니다. 학생 가입 참여의 열정으로 볼 때, 사실 어느 정도의 효과를 받았다. 또 학생활동실을 학생학습실로 설치해 학생들에게 좋은 학습 환경을 제공한다.

다섯째, 아파트 관리에서 아파트 활동 당 지부의 역할을 강화하다.

아파트 활동 당 지부는 아파트 관리에서 비교할 수 없는 응집력과 선진성을 지녔기 때문에 우리 부서의 모든 아파트는 아파트 활동 당 지부의 건립과 개선을 일상적인 중심 업무로 삼아 아파트 활동 당 지부가 아파트 관리에서 하는 역할을 강화하기 위해 노력할 것이다.

이를 위해 아파트마다 당원 시범직, 시범기숙사, 당원 접대일이 설치됐다. 이러한 적극적인 조치의 시행은 당원의 시범 역할을 충분히 발휘하여 학생들의 적극적인 호응을 얻었다. 당원과 입당 활동가들은 각종 활동을 전개하면서 당의 이론 지식을 배우는 것을 잊지 않고 당과 국가의 중대 사건과 새로운 이론을 연구하기 위해 자주 모인다.

여섯째, 에너지 절약과 환경 보호에 중점을 두고 절약형 아파트를 건설하기 위해 노력한다.

최근 우리 부서의 각 아파트는 제도 건설과 홍보를 매우 중시하고 있으며, 인프라 개조력을 높이는 동시에 절수 작업을 더욱 심도 있고 광범위하게 추진한다. 이러한 절수조치의 효과적인 시행으로 대량의 수돗물 자원을 절약하고 절약형 학교 설립을 위한 좋은 기반을 마련했다. 20xx 년 4 월 18 일 우리 병원에서 열린' 건설절약형 캠퍼스' 동원표창회에서 우리 병원의 절수 관리 방면에서 뛰어난 성적을 거둔 단위와 개인을 표창했다. 우리 학과 3 호 아파트는 절수 관리 성적이 뛰어나' 절수형 고교 선진 단체 건설' 으로 선정되었다.

감사합니다!

교류회의 발언 5 허 총장의 안배에 따라 오늘 나는 매우 못생긴 발언을 한다! 하지만 오늘은 어떤 경험도 하고 싶지 않다. 저는 단지 제가 어떻게 담임 선생님의 일을 했는지 말씀드리고자 합니다. 담임 선생님이 되는 것에 대해서도 이야기하고 싶습니다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 담임, 담임, 담임, 담임, 담임) 신중을 기하기 위해서, 나는 진지하게 모든 고수들 앞에서 고약을 팔았다. 용서해 주세요.

오늘 제가 말씀드리고자 하는 주제는 진실한 스승의 사랑으로 학생을 전환시키는 것입니다.

신사 숙녀 여러분, 지금 우리 반은 모두 비슷할 수도 있고, 재학생이 적고, 차생이 많을 수도 있습니다. 문제 학생은 특히 두드러져서, 항상 그렇게 몇 명의 위험한 학생이 있어서, 늘 교칙을 위반한다.

이러한 상황에 대해, 나는 각 시기의 업무 중점을 확정했다. 즉, 1 학년 때, 먼저 학생들의 행동 습관의 배양을 중시하고, 차렷, 휴식 등 몇 가지 기본 규칙을 강조하며, 기타 전략 전술을 채택한다. 2 학년 때, 나는 학생의 악성 분화를 통제하고, 학생의 절름발이 문제를 붙잡기 위해 최선을 다했다. 중학교 3 학년이 되자, 나는 우수한 학생을 양성하는 데 매우 신경을 썼고, 자신을 진정한 변화의 문제에 투입하여 위험한 학생이 내 반에 나타나지 않도록 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

내가 가장 존경하는 교육 이념은 감정을 통해 학생을 바꾸는 것이다. 나는 학생들을 교육한다: 남풍 효과에 주의하고, 성을 공성하지 않고, 반의 일을 스스로 처리한다.

담임 선생님으로서 저는 보통 각성, 영향, 전환 등에서 일을 합니다.

첫째, 진지한 스승의 사랑으로 학생을 깨우다.

나는 학생들에게 먼저 중재하고 교육하도록 교육했는데, 선생님의 칼 토큰을 때려야 한다. 즉, 학생들이 우리 학교에 들어오자마자, 나는 그들과 좋은 관계를 맺기 위해 최선을 다하여, 그들로 하여금 나의 진심을 실감하게 하고, 내가 그들을 위해 잘해 주고 있다는 것을 느끼게 할 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 나는 그들에게 내가 그들을 매우 중요하게 여기는 것을 가르쳤는데, 바로 그들을 신경쓰는 것이다. 만약 그들이 말을 듣지 않는다면, 당연히 불공평할 것이다. 나는 그들의 성장의 길잡이이니 내 말을 들으면 된다. 학생이 선생님 앞에서 좌우로 밟는 것은 해롭다. 우리는 자신의 양심에 주의를 기울여야 하고, 타인을 존중하는 것은 인류의 미덕이다. 단점과 잘못이 있는 학우들에게 나는 훈계와 비꼬는 것뿐만 아니라 그들의 자존심을 상하게 하는 것이 아니라 감정과 이성에 대해 많이 소홀히 한다. 가끔 화를 내더라도 자신을 억누르고 위험한 급우들과의 마찰을 피하고 자신의 절묘한 일을 시전 하기 어렵다.

개별 특수 학생을 교육할 때, 나는 가끔 심리적인 처벌을 하고, 의식적으로 그를 냉담하게 대하며, 규율 위반 후의 괴로운 맛을 맛보게 한 다음, 적절한 기회를 찾아 그를 교육하고, 그에게 이치를 따지며, 특히 그가 어떤 상처가 있더라도 그의 선생님에게 알려야 한다. 예를 들어, 나는 지금 반에 남자가 있는데, 평소에는 자유분방하고 자습 수업도 해야 한다. 나는 그와 이야기를 나누면서 이렇게 말했다. "많은 학생들이 너희 아기가 똑똑하다고 말한다. 때로는 자제력이 부족해서 자신을 통제할 수 없기 때문에 공부를 빨리 향상시킬 수 없다. " 너는 교실 규율을 위반하고, 너의 좋은 급우들과 갈등이 있지만, 그들은 단지 너에게 아무 말도 할 수 없다. 평소에 너에게 그렇게 잘해 준 것 같은데, 너는 여전히 나에게 체면을 세워 주지 않는다. 어떻게 생각해요? 리아 선생님은 평소에 너를 매우 중요하게 여기는데, 너는 오히려 나를 아프게 한다! 오, 여기서 책을 읽는 것이 늙었다고 느껴지지 않나요? 그렇다면 한번 해 보세요. 앞으로 귀찮게 하지 않겠습니다. 너는 왜 쓸데없는 일에 참견하지 않니? 정말 피곤하면 며칠 쉬어도 돼요. 나는 다른 학생이나 선생님에게 네가 아프다고 말할 것이다. 응, 리아 선생은 모처럼 무슨 말을 좀 한다. 이봐, 너. 내가 다 말하기도 전에 그가 말했다. "알겠습니다, 리아 씨. 나는 정말 자신을 잘 돌보지 못했다. 죄송합니다. 제가 틀렸습니다. 리아 씨, 한 번 용서해 주세요. 앞으로 꼭 고칠 수 있을 겁니다. 저를 믿으세요. \ "이제 당신은 나를 혼자 두고, 나는 어떻게 해야 합니까? 네가 엄격하다고 말하지 마라, 나는 우리 반에서 여전히 안심이 된다! 클릭합니다 이번 대화를 통해 나는 그를 용서했다. 이제 그는 정말로 변했다. 그때부터 그는 내가 그를 무시하고 말을 잘 듣는 것을 두려워했다. 그가 반복되는 것을 막기 위해, 그를 만날 때마다 격려의 눈빛으로 그를 바라보며, 그에게 관심을 가질 기회를 찾아 선생님의 따뜻함을 진정으로 얻을 수 있게 했다.

그래서 우리 선생님은 일정한 사제 우정을 쌓고, 학생에 대해 관용, 존중, 이해를 많이 하고, 학생의 입장에서 문제를 분석하고, 진심으로 학생들과 소통한다면 반드시 선생님의 말을 들을 것입니다. 선생님 여러분, 현재 학생들은 학교에서 담임 선생님과 학부모를 가장 두려워합니다. 만약 그들이 이 두 가지를 두려워하지 않는다면, 위험한 학생이 되기 쉬우며, 선생님이 통제할 수 없게 되면 조만간 일어날 것이다. 그래서 우리 선생님은 진지한 스승의 사랑으로 문제 학생을 깨우고 선생님의 의도에 따라 삶을 배우게 해야 한다. 이것이 바로 이른바' 성실이 영이다',' 나뭇가지가 곧기 쉽다' 이다.

둘째, 진지한 스승의 사랑으로 학생들에게 영향을 미친다.

"할 수 있다고, 할 수 있다고, 아니면 할 수 없다고; 안 된다고, 안 된다고, 안 된다고. "이것은 지금 뜨거운' 감성 지능' 문제입니다. 이런' 행' 자가 학생들의 두려움을 없애고 사제 간의 심리적 격차를 좁히기 때문이다. 이런' 행' 자는 학생들의 지식욕구를 불러일으키고, 학생들이 진정으로 자신의 빛나는 점을 보고 자신감을 되찾을 수 있게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 이런' 행' 자는 학생들의 생활에 대한 사랑을 불러일으키고 세상의 아름다움을 보게 한다. 이렇게' 행' 이라는 글자는 학생들의 공부에 대한 즐거운 느낌을 찾았고, 정말 스승의 사랑의 단맛을 맛보았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 물론, 우리는 기초를 쌓는 데 오랜 시간이 필요하다. 학생으로 말하자면, 선생님이 그를 신뢰할수록, 그는 공부를 열심히 할수록 자신감이 강해지고, 학습 동력이 강해진다. 우리 반에서, 나는 모든 학우를 나의 친구로 여기고, 일정한 사제의 우정이 있다. 나는 결코 그들을 경멸하지 않는다. 가난한 학생들의 경우, 대화든 채팅이든, 나는 항상 그들에게 심리적인 암시를 주고, 선생님이 그를 좋아한다고 느끼게 하고, 그가 괜찮다고 생각하도록 하고, 그는 잠재력이 있고, 선생님은 그가 공부를 따라잡을 수 있다고 믿는다. 나는 종종 학생들에게 0 은 무섭지 않고, 내가 두려워하는 것은 총결산하지 않는 것이다. 이렇게 하면 학생들이 쉽게 나와 교류할 수 있고 기꺼이 나를 도울 수 있다. 여러 번 시험했는데, 지금 이 클래스는 이전과 같다. 선생님이 없으면 평소대로 자습 수업을 할 수 있고, 선생님이 없어도 학우가 규율을 통제할 수 있다. 우리 반에는 지금 진이라는 동창이 하나 있다. 그는 학업 성적이 매우 나쁘고 장난이 심하지만, 체육 성적이 비교적 좋다. 내가 그와 사귀었을 때, 나는 "지금 고등학교 입시 스포츠 30 점" 이라고 말했다. 만약 네가 스포츠를 잘한다면, 너는 시험에서 앞서야 한다. 만약 네가 앞으로 대학에 합격한다면, 너는 틀림없이 매우 환영받을 것이다. 현재 많은 직장에서 예술 스포츠 인재를 좋아한다는 것을 알고 있는데, 그때 아직도 많은 사람들이 당신에게 아부하고 싶어 했습니까? "그리고 나는 그의 미래의 전망을 분석해 그가 정말 희망을 보게 했다. 그가 공부에 더 많은 에너지를 쏟는다면 그는 훌륭할 것이라고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 여러 차례의 장기간의 인내심 교육을 거쳐 그는 마침내 개과천선해서 열심히 공부했다. 그 이후로, 그가 공부에 어려움을 두려워하고 움츠러들려고 할 때마다, 나는 항상 그를 격려하고, 관심을 갖고, 그가 나쁜 곳을 메울 수 있는 방법을 찾도록 도와주려고 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는 그가 앞으로 좋아질 수 있을 것이라고 믿는다. 그 이유는 간단하다. 그 뒤에 나와 많은 학우들이 기대한 눈빛으로 그를 바라보고 있다. 우리는 그의 일거수일투족에 관심이 있다. 나는이 관행을 "플래시 도발" 이라고 부른다.

또 나를 감동시킨 것은 바로 지난 학기의 하루였다. 내가 아침에 자습을 준비했을 때, 두 명의 동창이 아래의 댐으로 걸어가다가 갑자기 달려와 말했다. "이봐, 빨리, 라오, 빨리 올라가!" "나는 자세히 보았다. 유 선생님은 그들의 교실 입구에 서 있다. 학생들이 뛰고 있는 것도 당연하다. 이것은 선생님의 시범과 감독 작용이 확실히 중요하다는 것을 보여 주며, 우리의 이전 관행이 틀리지 않았음을 설명한다. 학생은 수업하면 출근하고, 우리는 쉬면 집에 돌아간다. 학생들과 교류할 필요가 없습니다. 제때에' 전쟁을 따라잡을' 방법이 없다. 어쩌면 정말 우리가 지금 좀 어리석고, 어리석은 짓을 하고, 늙은 소가 낡은 차를 끌고 자신을 모함하고 있을지도 모른다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 봐라, 현재 학교 안팎의 환경이 너무 나빠서 많은 학우들이 모두 안녕을 듣지 않는다. 때로는 이것에 대해 불평하기도 한다. 우리는 지쳐서 목청을 팔고, 백분을 빨고, 연단에 서서 학생을 보았지만, 학생들은 여전히 우리를 이해하지 못했다. 우리는 매달 담임 선생님으로부터 용돈을 조금 더 받지만, 우리는 여전히 많은 일을 해야 한다.

처음 직장에 참석했을 때 우리 엄마가 이 늙은 선생님에게 한 말이 일리가 있는 것을 기억한다. 그는 이렇게 말합니다. "선생님이 되려면 가난과 피로를 생각하고 정신적인 즐거움을 추구해야 합니다. 학생이 출세해야 우리는 약간의 위로를 얻을 수 있다. 시간이 흘러가고, 부지런하고, 천도가 근면하고, 노력하면 보답이 있다는 것을 모두 알고 있지만, 우리 선생님이 원하시는 보답은 무엇입니까? 때때로 나는 화를 내고 싶다. 우리는 마치 배를 떠받치는 사람 같다. 학생들은 우리 배에 앉아 있다. 먼저 그들과 좋은 관계를 맺자. 우리는 그들이 배에서' 소란을 피우게' 하고 싶지 않다. 우리는 그들을 강 건너편으로 안전하게 보내기만 하면 된다. 솔직히 말해서, 우리가 선생님이라면, 우리는 모든 것을 잘 할 수 있다. 더 많은 학생들이 장난을 치지 못하게 하고, 우리는 약하지 않고, 더 많은 학생들의 악습을 피하지 않고, 더 많은 학생들이 배신하도록 강요하지 않는다. 우리는 더 많은 학생들의 문제를 피하겠다고 위협하지 않는다. "

선생님들, 확실히 이렇습니다. 우리가 먼저 어느 정도의 사제 우정을 쌓고 더 많은 신뢰, 도움, 시행을 한다면, 진정으로 모범적인 역할을 할 수 있다면, 학생들은 선생님의 지휘봉에 귀를 기울일 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 유명한 교육자 마카롄코는 "교사의 개인적 본보기는 젊은이들의 마음 속에 햇살이다" 고 말했다. 그래서 진실한 스승의 사랑이 학생들에게 영향을 미칠 수 있다.

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