수동적 선택에서 능동적 선택에 이르기까지
니키는 샤먼 대학을 졸업하고 회계학 학사 학위를 받았다. 졸업 후 그녀는 상해 터널 공사 유한회사에 가입하여 재무 업무를 맡았다. "내 MBA 는' 수동적 선택' 이 좀 있다. 회사 동료 중 한 명이 공부하고 싶어서 잠시 이야기를 나누었고, 나의 직업 계획은 앞으로 좀 더 거시적인 예산, 결산, 경제분석 등으로 넘어갈 수 있다. 경영학 석사가 좋은 것 같아서 마음이 움직인다. "
처음에 니키는 교대 안태경제관리학원에 등록했다. 시험이 끝난 후 마침 고진 판저 부총장이 간단한 학생 모집 소개를 했다. 15 분 만에' 좋은 선생님' 이 니키의 고진 깊은 기억이 되었다. 이때, 니키의 또 다른 친구가 그녀와 이야기를 나누며 물었다. "금융을 배우고 싶은데 왜 고진 직접 읽지 않을까요?"
"이 친구는 직접 고진 신청을 했어요. 저는 경영학이 실천을 강조하고, 경험축적과 자기학습을 통해 탐구할 수 있다는 것이 이치에 맞는 것 같습니다. 금융은 또 다른 분야입니다. 제 생각에는 앞으로의 직업변화를 고려하지 말고 먼저 지식체계에서 전환하세요. "
니키가 자원봉사를 할 때 한 회가 더 많아졌다. 그때의' 막막함' 을 회상하며 그녀는 자조하며 웃었다. "나는 자원봉사표를 냈는데, 끝난 줄 알았다. 마지막 날, 나는 실수로 종이봉투에서 시계 하나를 꺼냈는데, 내가 시계를 엇갈리게 한 것을 발견하고, 방금 꺼낸 정확한 시계를 빨리 보냈다. "
실수로 부딪쳐서 일파삼할인. 개학날, 니키는 마침내 두 발로 고금에 발을 들여놓았고, 먼지가 가라앉았다. 그녀는 점점' 주동적으로' 이 선택을 좋아하게 되었다.' 교대는 매우 개방적이고 포용적인 곳이다. 우리는 프로젝트 팀 선생님과 수시로 친구로 교류하며 교수와 교제할 때 거리감이 없다. " 그녀는 한 학생이 한 외국인 교사의 교육 내용에 대해 의문이 있을 때 반의 이름으로 학원에 반영한 적이 있다는 것을 어렴풋이 기억하고 있다. 서국동 선생님도 일부러 이 수업을 듣고 선생님과 더 많은 교류와 개선을 했다.
"교수부터 선생님까지 학생들의 생각을 듣고 싶어 한다. "니키는 단숨에 몇 가지 이름을 말했다. 우소군 선생님, 장혜빙 선생님, 오 선생님. 졸업한 지 여러 해가 되었는데, 업무상의 협조로 인해 니키는 장지원춘을 자주 만났다." 그는 매우 접근하기 쉽고, 상대방과 많은 이야기를 나눌 수 있는데, 이것은 시야를 넓히는 과정이다. "이론적 교육보다 방법론적 교육에 더 많은 관심을 기울이고 있다." "좋은 학습, 좋은 교류, 수업에만 국한되지 않는다." 그 당시 선생님은 종종 우리에게 어느 웹페이지에 높은 가치가 있는 문장, 어디로 가야 하는지, 우리가 필요로 하는 시장 정보를 배우라고 알려주곤 했다. 이러한 공유의 계발은 한순간이 아니라 심오하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) ""
첫 번째 "SAIF 동문"
"졸업할 때 교대라고 하면 대부분의 사람들이 나를 안태라고 생각할 것이다. 그리고 나 서 고진 어떤 종류의 대학 이라고 시작 ... "지금, 니 키 긴 소개가 필요 하지 않습니다, 고진 큰 황금 서명 되고있다. "첫째, 수업이 많고 프로젝트가 많다. 둘째, 동창들과 고금을 갈망하는 사람들이 갈수록 많아지고 있다. " 니키는 지난해 태국 푸켓을 여행할 때 한 쌍의 친구를 알게 된 후에야 그들도 고금을 신청하고 싶다는 것을 알게 되었다. "나는 줄곧 고진 상황을 알아보고 있다. 이런 부주의한 경험은 7 년 전 고진과 비교하면 오늘의 고진이 정말 인지도와 인정의 기하학적 배수를 이루었다는 것을 알게 될 것이다. "
고진 성장 뒤에는 묵묵히 지불하는 SAIF 동문이 빼놓을 수 없다. 20 13, SAIF 동문회가 정식으로 설립되었습니다. 학급대사로서 제 1 회 MBA 반 (당시 유일한 MBA 반) 을 대표하여 동창회 업무에 참가하여 부사무총장으로 동문회 제 1 회 사무국 회원이 되었다.
동창회는 설립 초기에 두 가지 큰 어려움에 직면했는데, 하나는 제도를 시급히 세워야 하고, 다른 하나는 일손이 부족하다는 것이다. "20 13 에도 08, 09, 10 3 학년 졸업생만 있으며 동문 샘플은 거의 없습니다. 한 사람이 몇 사람의 일을 해야 한다. " 정관, 행사식에서 구체적인 틀의 수립에 이르기까지 기초를 다지는 과정은 매우 어렵다. 놀랍게도, 이렇게 바쁜 상황에서도 매일의 뉴스레터 제작과 배포, 평소 살롱, 휴가 친자 활동, 연례 포럼 등이 있다. 모든 것이 질서 정연하게 진행되고 있다.
니키는 동창회의 일을' 요리' 에 비유했다. "학원이 한 가지 요리를 한 것이 아니라, 우리 와서 먹는 것이 아니라 학원과 동창들이 함께 이 요리를 잘 만들어 재미를 두 배로 늘렸다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 우리의 책임의 핵심은 다른 학생들이 학원의 변화를 알 수 있도록 전파하는 것이다. 현재의 동창회를 보면 전체 부문 체계가 이미 모델화되었는데, 특히 많은 동아리들이 이미 시작되어 비교적 양성한 운영을 형성했다. 귀교일을 보면 대부분의 사람들이 최선을 다해, 우리의 노력이 어떤 집결 효과를 얻었다는 것을 느끼며, 매우 성취감을 느낄 것이다! "